除此之外，這些計算機中現(xiàn)行通用的數(shù)學模塊都是一些數(shù)學領域的門外漢編制的，沒有經(jīng)過任何一個數(shù)學家的優(yōu)化，我想找你們國重來幫忙實現(xiàn)一下數(shù)學模塊的優(yōu)化，將數(shù)學模塊中那些冗余的過程全部刪掉，你看可行嗎？

    蘇嬌楊翻開那些材料看了看，道：我也不是很熟悉計算機的編程語言，所以你給的這些東西我目前都看不懂，我回去查一查相關的資料吧，按理說，所有的數(shù)學過程都可以進一步優(yōu)化，哪怕是現(xiàn)在看起來相當完美的數(shù)學過程，都可以進行極致優(yōu)化，不過極致優(yōu)化只存在于理想狀態(tài)下。

    你們這邊有與編程相關的書嗎？最好是系統(tǒng)講解編程語言的，給我推薦幾本。然后我指一些學生過來，從電子系找一個編程基礎不錯的老師，給他們系統(tǒng)培訓一下編程語言，不要求他們能夠搶編程專業(yè)學生的飯碗，只要求能夠看懂你們給的這些資料就行，成不？

    慈校長拍著胸脯答應，那沒問題。

    蘇嬌楊來電子系的時候是開著車的，回去的時候，她足足拉了兩箱書外加一箱資料。

    回到國重，蘇嬌楊找了六個研究員才幫她把資料扛到了辦公室。

    得虧國重大樓還沒有建好，國重還塞在數(shù)學系舊址那個大平層里，不然要是搬著這么多書上樓，怕是會把那些研究員給累死。

    蘇嬌楊從那些跟著他做畢業(yè)論文的學生中挑了十個人，讓他們?nèi)ル娮酉到邮芫幊陶Z言的培訓，并且正式將那些學生劃歸入計算數(shù)學研究組。

    自此，數(shù)學理論與應用國家重點實驗室再添一個至關重要的研究組，而這些研究組的全部成員都由蘇嬌楊帶出來的嫡系充當。

    接下來的日子里，蘇嬌楊一邊熟悉編程語言，一邊分析慈校長提供的那些算法，還讓人找慈校長借了一臺微型計算機過來。

    那臺安置微型計算機的辦公室就被簡稱為微機室。

    說是微型計算機實則占了大半間辦公室，一旦開機，辦公室內(nèi)的溫度就會直線上升，再加上平沙市這邊已經(jīng)領先全國而提前進入了暑天得虧蘇嬌楊不是每天都待在那間微機室，不然她怕是會被熱到中暑，甚至會熱暈過去。

    熟悉編程語言之后，蘇嬌楊就回頭去審視慈校長送來的那些材料，單單是寫在一張紙上的編程語言，她就找到了六處可以優(yōu)化的地方，蘇嬌楊對這個任務有了把握。

    慈校長委托給她的研究任務不算難，蘇嬌楊都不打算親自動手，她要用這些項目去磨練剛成立的計算數(shù)學研究組的成員。

    等那些研究員從電子系培訓結束之后，蘇嬌楊就果斷地將任務給分配了出去。

    至于她本人，蘇嬌楊覺得編程語言挺有趣，她從編程語言中看到了將數(shù)學突破一個量級的契機，開始轉向計算機編程領域的研究學習。

    次日，國重內(nèi)就傳出了新的消息蘇老師又雙叒叕閉關了！

    有人在衛(wèi)生間里還談論蘇嬌楊閉關的事兒。

    蘇老師每次閉關之后，科研成果都會有重大突破，你說蘇老師這次閉關，會把什么問題給解開？

    我又不是蘇老師，我怎么會知道不過應該是高速列車的發(fā)動機設計吧，聽說負責發(fā)動機設計的許江教授已經(jīng)快瘋了，一直說蘇老師給他甩了一個根本不可能完成的任務。整個課題三研究組那邊都有些人心浮動，蘇老師在這個關鍵節(jié)點上閉關，應該是想要給課題三一個交代吧。

    有道理不過我還聽說，蘇老師在閉關前研究了幾天的計算機，還成立了專門研究計算機編程數(shù)學的研究組，我覺得蘇老師可能去研究計算機了。

    *

    另外一邊，李黨育教授課題組已經(jīng)實現(xiàn)了所有實驗的復盤。

    也就是說，蘇嬌楊寫在紙上的那些研究計劃，已經(jīng)全部變成了真材實料的合金，并且還進行了力學性質測試，測試報告也已經(jīng)擺到了李黨育教授的桌子上。

    看著那些詭異的測試數(shù)據(jù)，李黨育教授陷入了沉思之中。

    這一沉思，就從中午剛過沉思到了夕陽西下，李黨育教授如同雕塑一樣坐在辦公室里。

    直到有人敲門，李黨育教授才回過神來，他小聲嘀咕了一句，數(shù)學真的有這么厲害嗎？能對材料性質做到這么準確的預測？

    所有合金材料的測試報告均與蘇嬌楊提前預測出來的性質高度吻合，雖說沒有達到百分之百的一致，但百分之九十五的相似度還是有的。

    那百分之五真的是蘇嬌楊沒有預測到嗎？

    或許是。

    但李黨育教授更愿意相信那百分之五只是這些合金材料在熔鑄過程與力學性質測試過程中產(chǎn)生的誤差。

    敲門聲依舊在響，李黨育教授活動了一下脖子，道：請進。

    進來的人是李黨育教授課題組的二把手，從清大跳槽過來的韓敏，一個相當優(yōu)秀的女研究員，實驗過程膽大心細，邏輯思維極為嚴謹，可以說是巾幗不讓須眉。

    韓敏把手中的詳細測試報告放到了李黨育教授的桌子上，問道：李教授，這是合金材料HJ6的詳細測試數(shù)據(jù)，我和咱課題合同任務書上要求的材料數(shù)據(jù)比對過了，完全達標，并且已經(jīng)超額完成了許多指標，您看我們是不是應該準備驗收報告，然后同科工局那邊聯(lián)系，準備這些材料的量產(chǎn)了？