這位大兄弟懟完人之后就轉(zhuǎn)身去繼續(xù)安安靜靜地聽蘇嬌楊講沙躍寧猜想了，留他身后的兩個(gè)人坐在那兒懷疑人生。

    我的天，這人是誰(shuí)?。控i鼻子上插大蔥，瞅他裝的還挺像的！

    就是，這人瞅著還有點(diǎn)面生呢，之前上課從來都沒有見過，怕不是來課堂上裝認(rèn)真混眼熟的。這位老哥，我們勸你別想這種投機(jī)取巧的法子了，只要是跟著蘇教授上過課的人都知道，蘇教授在評(píng)分改卷上最不講情面，被人稱為滅絕師太。

    你有心思在這兒套近乎，不如多去看看蘇教授上課時(shí)記下來的筆記，自學(xué)自學(xué)說不定還能考過，你要是指望這種歪門邪道去蘇教授面前刷好感套近乎，我們都可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，別想了，沒結(jié)果的。

    坐在前面那位大兄弟對(duì)這兩個(gè)嘀嘀咕咕個(gè)沒完的學(xué)生忍無(wú)可忍，從口袋里摸出自己的工作證來，拍到了身后的桌子上，壓著怒氣道：蘇教授之后可能要出差，由我來給你們上應(yīng)用數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單介紹一下，我叫衛(wèi)鵬，我們國(guó)內(nèi)第一次參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我還在念高中，是蘇教授帶領(lǐng)著我們?nèi)ッ览麍?jiān)參賽的，那時(shí)候的我就已經(jīng)跟著蘇教授學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)了。

    我參加高考后，原本打算直接來國(guó)防科大，可那時(shí)候的蘇教授在川蜀軍區(qū)那邊，不在國(guó)防科大，我就報(bào)考了京大的應(yīng)用數(shù)學(xué)系，但也是京大和國(guó)防科大聯(lián)合培養(yǎng)出來的學(xué)生，畢業(yè)后選擇留在國(guó)防科大繼續(xù)深造，蘇教授讓我過來頂替她上幾節(jié)應(yīng)用數(shù)學(xué)的課。

    壓著嗓子介紹完自己后，衛(wèi)鵬問那兩個(gè)已經(jīng)傻眼的學(xué)生，你們的名字是什么？我先認(rèn)識(shí)一下你們倆。

    課堂上說悄悄話被任課老師逮住，這已經(jīng)夠?qū)擂瘟耍麄冎斑€將任課老師當(dāng)成了不務(wù)正業(yè)的學(xué)生這不是老壽星上吊活膩歪了找死嗎？

    最最最可怕的是，這個(gè)任課老師全程聽了他們的聊天內(nèi)容，給了他們一次閉嘴黃牌警警告，結(jié)果他們不聽勸阻，現(xiàn)在逼得老師要記名字了！

    記名字干啥？肯定是扣平時(shí)分??！說不定還會(huì)給他們量身定制小鞋穿這兩個(gè)嘀嘀咕咕了好長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生瞬間安靜如雞，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢說話。

    衛(wèi)鵬感覺世界總算清凈了，心滿意足地抬起頭，打算跟著蘇嬌楊的思路繼續(xù)往下看，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)蘇嬌楊已經(jīng)從黑板的這一頭寫到了黑板的另外一頭，中間的計(jì)算過程遍布兩張移動(dòng)黑板。

    衛(wèi)鵬：？？？都發(fā)生了什么？

    不過衛(wèi)鵬很聰明，他知道自己在這個(gè)情況下不該糾結(jié)，于是果斷地放棄琢磨自己之前聽到的部分，將那一段跳過之后，主動(dòng)跟上蘇嬌楊的步驟，結(jié)果統(tǒng)共沒聽了兩句，下課鈴就響了。

    此時(shí)的蘇嬌楊已經(jīng)將證明思路完全確定了，她將粉筆放回粉筆盒中，把寫好的移動(dòng)黑板全都推疊在一起，同教室中的學(xué)生說，今天的課就上到這兒，聽不懂沒關(guān)系，之后等這篇論文見刊之后，你們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨。這學(xué)期期末考試的內(nèi)容就定位這篇論文吧，我將論文的主干部分掏空，你們?nèi)ヌ钕鄳?yīng)的枝干，并解釋清楚為什么要那樣填。

    蘇嬌楊的目光在教室中轉(zhuǎn)悠了一圈，看到衛(wèi)鵬后，沖衛(wèi)鵬招手道：衛(wèi)鵬，你喊幾個(gè)學(xué)生過來，幫我把這些活動(dòng)黑板搬到國(guó)重那邊去！

    衛(wèi)鵬有些擔(dān)憂地問，蘇教授，你到時(shí)候論文都發(fā)表出來了，不擔(dān)心學(xué)生們背會(huì)過程之后硬套答案嗎？

    蘇嬌楊聳肩，不影響，想要證明沙躍寧猜想，證明思路只有一個(gè)，但證明過程卻可以寫好幾種，我到時(shí)候出題肯定不會(huì)和論文中寫的一模一樣，如果只是背會(huì)論文的證明過程而沒有理解論證的核心思想，肯定做不對(duì)。我命題你還不放心么？只要我有心攔著那些硬套答案的學(xué)生不讓得分，就算把論文擺在他們面前，他們抄也抄不對(duì)！

    衛(wèi)鵬聽蘇嬌楊這么一說，立馬就想到了蘇嬌楊那滅絕師太的稱號(hào)，頓時(shí)就樂了。

    滅絕師太的威風(fēng)真是不減當(dāng)年?。?/br>
    衛(wèi)鵬站在蘇嬌楊旁邊幸災(zāi)樂禍，教室里的學(xué)生卻聽得傻了眼。

    蘇教授，您是魔鬼嗎？

    作者有話要說：　　昨天的昨天的昨天的！我去睡覺了，今天的更新上午寫！這高利貸更新真是要命啊利滾利還不完的感覺。

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    第119章 投稿來啦！

    離開教室回了國(guó)重，蘇嬌楊將那些她寫在活動(dòng)黑板上的論證過程稍微整理了一下，坐到辦公桌前，開始動(dòng)筆在紙上寫沙躍寧猜想的論證過程。

    她同《數(shù)學(xué)紀(jì)年》實(shí)在是太熟了，哪怕閉上眼睛，也能將論文按照《數(shù)學(xué)紀(jì)年》編輯部喜歡的格式寫出來，對(duì)于發(fā)表過那么多篇國(guó)際文章的她來說，語(yǔ)言也不再是問題。

    綠油油的靈感發(fā)夾持續(xù)發(fā)揮著作用，蘇嬌楊提筆寫論證的過程像極了下筆如有神。

    論證步驟雖然多，但蘇嬌楊的數(shù)學(xué)直覺強(qiáng)，很多過程都是順其自然便寫出來的。

    兩個(gè)半小時(shí)候，月亮已經(jīng)爬上樹梢，蘇嬌楊幾乎沒有遇到任何的思路卡頓，便將全部論證過程寫了出來。