老人們還是和昨天一樣留著兩個(gè)小孩吃了晚飯，然后打著手電筒送他們回了學(xué)校。

    “你真的確定，很快就要去學(xué)圍棋？”

    姬青看著晚上出來放松的同學(xué)們，穿過cao場(chǎng)，直奔宿舍樓。

    “沒有時(shí)間可以浪費(fèi)了。”

    姜瀾心不在焉，他已經(jīng)不再將這個(gè)第二世界視為無關(guān)緊要的游戲，剛才與羅清的對(duì)局像是姜瀾一直渴望卻從未經(jīng)歷過的與職業(yè)高手的正面對(duì)抗，讓他沉迷。

    “我們必須贏，而且……我喜歡下圍棋?！?/br>
    姬青笑笑。

    他完全能夠理解姜瀾的想法，不僅是姬青自己，他見過太多沉迷游戲的人，之前姜瀾無論在什么游戲中都保持著絕對(duì)自制的樣子才是反常。

    “錢沒有問題，但是我還沒有做好說服校長(zhǎng)的準(zhǔn)備，他比我們?cè)镜男ｉL(zhǎng)固執(zhí)?！?/br>
    姜瀾“嗯”了一聲，沒有再說什么。

    他比姬青更清楚這一點(diǎn)，姬青是憑著直覺，而姜瀾有系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)，從第一次見面起，他就確信這個(gè)新的校長(zhǎng)無比固執(zhí)，無比強(qiáng)勢(shì)。

    那與他所處的位置也有關(guān)系，畢竟為了維持這個(gè)學(xué)校，校長(zhǎng)習(xí)慣了與人爭(zhēng)搶，而學(xué)生和老師們又以習(xí)慣性的服從助長(zhǎng)著他的習(xí)慣。

    “不過我覺得我們還是可以想想辦法，校長(zhǎng)是個(gè)好人。”

    “這和他是個(gè)好人有什么關(guān)系嗎？”

    “好人才會(huì)在乎其他人，會(huì)有弱點(diǎn)被利用，就比如說，校長(zhǎng)非常在乎學(xué)校和學(xué)生?！?/br>
    姜瀾知道姬青說的是對(duì)的，但還是莫名地有一種感慨與不甘。

    姬青原本并不是那個(gè)習(xí)慣看穿他人心理并加以利用的人。

    “你準(zhǔn)備怎么辦？”

    “耐心等待。”

    “我們沒有時(shí)間了?！?/br>
    姜瀾并沒有催促的意思，他知道著急也沒有用。

    “那就快一點(diǎn)吧，我不敢確定機(jī)會(huì)對(duì)不對(duì)，不過校長(zhǎng)應(yīng)該還是會(huì)同意的。”

    姬青說話的語氣聽上去還挺有自信，讓姜瀾有點(diǎn)意外。

    “你確定？”

    “總是要試試的?！?/br>
    于是在周一開始上課之后，姬青就去找了校長(zhǎng)。

    當(dāng)姜瀾在下課時(shí)注意到姬青消失之后，他簡(jiǎn)直驚訝得要跳起來了。

    雖然姜瀾也想早一點(diǎn)去學(xué)棋，但也沒有急迫到這種程度。

    而此時(shí)姬青在校長(zhǎng)的辦公室里正向校長(zhǎng)推銷著他的計(jì)劃。

    “特長(zhǎng)生？”

    “對(duì)?！?/br>
    校長(zhǎng)一臉詫異地看著姬青，不過不熟悉他的人根本沒辦法從他的表情里面看出詫異，那里幾乎全是充滿壓迫力的陰沉。

    “你們倆還特長(zhǎng)生？”

    “學(xué)習(xí)好不一定能名氣大，學(xué)校最好是能宣傳出去，要有個(gè)不一樣的點(diǎn)才行?！?/br>
    “還一套兒一套兒的？那你這特長(zhǎng)生就不一樣了？”

    “學(xué)校一學(xué)期考兩次試，除了學(xué)生家長(zhǎng)沒什么人在意，競(jìng)賽一年一次，其他什么比賽也都是一年一次，就算姜瀾和我表現(xiàn)很好，其實(shí)一年也就一次?！?/br>
    “這還嫌少？你這小小年紀(jì)胃口大?。俊?/br>
    “如果姜瀾以學(xué)生的身份成為職業(yè)棋手呢？”

    “??？”

    校長(zhǎng)張大著嘴，一副不可思議的表情。

    “這也行？”

    “我知道職業(yè)棋手基本上不可能繼續(xù)上學(xué)，但是可以讓姜瀾回來考試啊，不需要靠很高的成績(jī)，能及格都是拿出去宣傳的點(diǎn)，更不用說職業(yè)選手會(huì)有比賽，天才少年這是多少的噱頭?。　?/br>
    校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的意外與疑惑都消失了。

    “行，我算是聽明白了?！?/br>
    姬青沒有再說什么，如果這樣還不能說服校長(zhǎng)，那也沒必要繼續(xù)了。

    “行了你趕緊回去上課吧。”

    “?。俊?/br>
    姬青猶豫著站了起來，看了一眼校長(zhǎng)，但是他面無表情。

    然后姬青無奈地離開了。

    ……

    “結(jié)果就是這樣，我現(xiàn)在根本不確定校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)答應(yīng)?！?/br>
    姬青和姜瀾坐在cao場(chǎng)邊上的椅子上，看著空蕩蕩的cao場(chǎng)，曬著太陽(yáng)。

    因?yàn)閷W(xué)校里大多學(xué)生都是身體不方便行動(dòng)，所以這片本來就不大的cao場(chǎng)時(shí)常空空蕩蕩，就算姬青擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，也很少在cao場(chǎng)上活動(dòng)，都是陪著姜瀾在cao場(chǎng)邊上坐著，不過和他們一樣坐在一邊的同學(xué)倒是一直都有。

    “校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)答應(yīng)吧？”

    姜瀾漫不經(jīng)心地說了一句。

    “但是我覺得他沒有不答應(yīng)的理由??？”

    “這里的人都覺得學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，就算是職業(yè)棋手，大概也還是不務(wù)正業(yè)吧。”

    姬青無奈地嘆了口氣。

    他覺得這種想法不對(duì)，但是沒辦法阻止，姜瀾是對(duì)的，姬青原本的計(jì)劃很有可能不會(huì)成功。

    “那估計(jì)我學(xué)古箏就更不可能了……”

    這是個(gè)沒有風(fēng)的晴朗午后，天空中沒有一絲云彩，兩人頭頂?shù)乃{(lán)色中泛著淡淡的白色。

    “你還沒有說，學(xué)古箏的錢要怎么辦？”

    “暫時(shí)不用準(zhǔn)備，等我搞清楚要求再說。”

    “我記得古箏好像比圍棋更麻煩吧？”

    “不是吧……”

    姜瀾意外地看了姬青一眼。

    “你不是已經(jīng)碰到一個(gè)學(xué)古箏的了嗎？”

    “但是其實(shí)她也只是個(gè)初學(xué)者，不要說入行了，連怎么入行都不知道?！?/br>
    “下周末跟著她去問問老師吧，或者也跟著上興趣班也行啊。”

    姬青漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“下周再說吧，反正我們現(xiàn)在也出不了門?！?/br>
    姜瀾嘆了口氣：“我們不能退學(xué)，沒辦法?！?/br>
    “看校長(zhǎng)怎么選了……”

    然后突然，太陽(yáng)被遮住了。

    姬青抬起頭，然后看見了校長(zhǎng)。

    “校長(zhǎng)？”

    他站了起來，順手按住了本能地想要站起來的姜瀾。

    “現(xiàn)在的問題是，姜瀾能不能當(dāng)上職業(yè)選手，我問了認(rèn)識(shí)的朋友，業(yè)余選手和職業(yè)選手完全是兩碼事兒，你說的倒是挺好，他要是當(dāng)不上可咋辦呢？”

    姬青笑笑。

    “一年，我們?cè)趯W(xué)校要上學(xué)六年，對(duì)吧，一年之后要是姜瀾沒當(dāng)上職業(yè)選手，就老老實(shí)實(shí)回來念書?！?/br>
    “一年？我聽人說至少要三年吧？三年都還有機(jī)會(huì)。”

    校長(zhǎng)說著拍拍姜瀾的肩膀：“你反正是喜歡這個(gè)，對(duì)吧？”

    姜瀾沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭。