教師微愕之下不及細(xì)想，長(zhǎng)劍已然遞了上去，只聽(tīng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)四聲大響，馬天澤已是拔出刀來(lái)，在這間不容發(fā)之際，接下了四劍。

    說(shuō)實(shí)話，馬天澤多少有點(diǎn)大意了。

    他以前干掉過(guò)金丹巔峰的高手，所以也沒(méi)太把教師放在眼里，卻未曾想教師出劍如此之快，不禁微微有些手忙腳亂，但四刀擋過(guò)，仍是搶得先機(jī)，第五刀便攻了出去。

    他瞬間轉(zhuǎn)守為攻，連教師也沒(méi)想到，手中長(zhǎng)劍一翻，刀劍黏在一起，卻沒(méi)發(fā)出半分聲音。

    在一剎那間，二人便自剛猛化為陰柔，實(shí)屬難能。旁邊觀戰(zhàn)的哥幾個(gè)，各個(gè)都是識(shí)貨的，登時(shí)彩聲如雷，楞是喊出了數(shù)十人的聲音。

    僵持片刻，馬天澤手腕一轉(zhuǎn)，將長(zhǎng)劍推開(kāi)，隨即運(yùn)刀如風(fēng)，連連搶攻。

    與馬天澤的大開(kāi)大闔不同，教師的劍法，走的是精巧綿密的路子，長(zhǎng)劍幻出一團(tuán)光影，招招爭(zhēng)先，也是奮力搶攻。

    教師出劍極快，招數(shù)亦是辛辣之極，往往在常人刺出一劍的時(shí)間內(nèi)，他少說(shuō)也得刺出四五劍。

    但這恰好合了馬天澤的胃口，他單刀的招數(shù)套路不成，但快準(zhǔn)狠等方面，還真深得其中三昧。

    當(dāng)下將快字展現(xiàn)的淋漓盡致，在常人砍出一刀的時(shí)間內(nèi)，也往往能砍出四五刀。

    如此一來(lái)，教師漸漸相形見(jiàn)絀。

    拋開(kāi)靈氣先不談，單說(shuō)刀劍之分，原本單刀就比長(zhǎng)劍重了幾分。若說(shuō)長(zhǎng)劍靠著速度取勝，那單刀肯定就是以力取勝。

    現(xiàn)在教師的出劍速度沒(méi)能占優(yōu)，而馬天澤靈氣的深厚，更是出乎他的意料之外，這刀劍相較之下，教師的劣勢(shì)越來(lái)越明顯。

    眼見(jiàn)形式漸居不利，教師暗暗焦急，連換數(shù)路劍法，縱橫變化，奇幻無(wú)方，怎奈始終刺不中對(duì)方。

    更為心驚的是，馬天澤從一開(kāi)始擋住自己四劍連攻，貌似之后便再也沒(méi)有招架過(guò)。

    確切的說(shuō)，不是對(duì)方不懂招架，而是自己每一招攻出、每一劍刺出，對(duì)方都根本不予理會(huì)，而是會(huì)在第一時(shí)間反攻，舉刀或劈或砍，或剁或削，攻向自己的空隙所在。

    教師越斗越別扭，對(duì)方每一刀攻來(lái)，都恰好讓自己不得不救，根本無(wú)暇傷敵。

    況且激斗這么久，刀劍再也沒(méi)交上過(guò)，實(shí)在是太過(guò)不可思議。有心想大力削斷對(duì)方單刀，奈何不等碰上，對(duì)方便已變招，想削也無(wú)從削起。

    “事到如今，看來(lái)不出絕技，不能克敵也?！苯處熕尖膺^(guò)后，一聲長(zhǎng)嘯，劍法又變。

    他長(zhǎng)劍振處，劍身嗡鳴作響，顯是已將靈氣注入劍中，上六劍、下六劍、左六劍、右六劍、前六劍、后六劍，于瞬息之間，已是連刺六六三十六劍。

    這三十六劍，每一劍都暗藏三個(gè)變化，總共是一百零八招，迅猛無(wú)論、凌厲無(wú)鑄，正是號(hào)稱天下攻勢(shì)第一的，云南哀牢山三十六劍。

    旁邊觀戰(zhàn)的哥幾個(gè)，只覺(jué)陡然之間劍意大盛，教師的長(zhǎng)劍耀眼生花，竟能生出這許多變化，一個(gè)劍花未滅，次個(gè)劍花又生，頃刻之間，一大團(tuán)劍光憑空生起，已然將馬天澤全部包裹其中。

    幾人看的暗暗心驚，生怕馬天澤一個(gè)疏漏傷在他劍下，龍少游尤為按捺不住，抽出佩劍，便欲上前援手。

    馬天澤也沒(méi)想到教師居然還有這么一手，面對(duì)他這迅捷無(wú)比的一百零八劍，哪怕修煉的是混沌功法太玄經(jīng)，哪怕已經(jīng)窺到一絲無(wú)招勝有招的妙詣，但畢竟修煉時(shí)日尚短，一時(shí)間竟也無(wú)法還招，被迫逼的回刀自守。

    這云南哀牢山三十六劍，之所以被稱為天下攻勢(shì)第一，就是因?yàn)槠淇鞓O狠極，凌厲至極。

    但其優(yōu)勢(shì)之中，往往也蘊(yùn)含著劣勢(shì)。

    教師出劍之快，簡(jiǎn)直無(wú)可思量，只在片刻之間，這三十六劍一百零八變化，便已施展完畢，就在龍少游的身形將動(dòng)未動(dòng)時(shí)，他已經(jīng)刺出最后一劍。

    只可惜，還是未能傷著馬天澤一絲一毫。

    出劍快速，固然往往能令對(duì)手防不勝防，但如果沒(méi)能傷著對(duì)方的話，那招數(shù)豈不是一會(huì)兒就用完了？無(wú)得再用了？

    馬天澤單刀任意揮灑，教師每一劍襲來(lái)，都被他用戒刀恰到好處的格開(kāi)，而且格開(kāi)的位置，還都是長(zhǎng)劍的脊背無(wú)鋒之處，也不虞被他的寶劍削斷戒刀。

    最強(qiáng)最狠、最最凌厲的劍法都已經(jīng)使出，兀自奈何不了對(duì)方，教師也不禁大是焦躁，最后一劍堪堪刺出，料想也仍然傷不了對(duì)方。

    “好小子，再接我這招！”

    教師大喝一聲，手腕一抖，不等馬天澤揮刀擋格，已抽回長(zhǎng)劍，猛然合身躍起，長(zhǎng)劍自上而下，一招玉龍倒懸，徑往馬天澤頭上砍下。

    由于教師前番出劍太快，哪怕他此刻躍起硬攻硬砍，先前的劍花光幕還未消散，依然將馬天澤還困在其中。

    眼看這一劍當(dāng)頭硬砍，馬天澤勢(shì)必躲不過(guò)去，除非硬接硬架，沒(méi)有別的好法子。

    “來(lái)得好！”馬天澤亦是一聲大喝，看到教師這一劍剛猛無(wú)比，風(fēng)聲大作，知他必然灌注了全部靈氣，當(dāng)下也不含糊，玄黃之氣猛催，舉刀封了上去。

    “當(dāng)……”刀劍相交，有若擊磬，聲音連綿不絕，直傳出去老遠(yuǎn)。

    爆響過(guò)后，兩人一觸即分，教師身形后退兩丈，捧著半截短劍愣愣出神，方才那極具威勢(shì)的一下硬拼，竟將他寶劍生生震斷。

    “四哥，沒(méi)事吧？”龍少游這才剛剛奔到馬天澤身旁。

    “沒(méi)事兒?！瘪R天澤笑笑，從泥土里拔出兩只腳，原來(lái)適才那一下硬拼，教師的靈氣深厚無(wú)比，他雖然沒(méi)有受傷，但硬接之下，雙腳也已深陷土中。

    馬天澤跺跺腳，抖落上面的泥土，再看看手里的單刀，這柄王麻子傾情打造的戒刀，也已然斷為兩截。

    “可以了吧？要是沒(méi)別的事兒，我回去睡覺(jué)了。”馬天澤將半截單刀隨手往路邊一丟，沖教師發(fā)問(wèn)。

    教師捧著短劍，皺眉沉思，顯然對(duì)寶劍損毀大是心疼，聽(tīng)了馬天澤之言，他冷冷開(kāi)口“刀法還不錯(cuò)，再試試你的掌法罷，”

    這話一說(shuō)，連何鐵都看不下去了，踏上兩步不屑說(shuō)道“勝負(fù)已分，還試什么掌法？”

    “不錯(cuò)。”龍少游即刻接口“你兵器一看就是寶劍，卻和我四哥普通單刀同時(shí)折斷，可以說(shuō)你已經(jīng)輸了一招，怎地還糾纏不清？”

    “唉……”南宮偉幽幽嘆了口氣，“我算是看出來(lái)了，某些所謂的前輩高手，活的歲數(shù)大了，不知不覺(jué)又練就了兩項(xiàng)神功?！?/br>
    “哦？卻不知是哪兩項(xiàng)神功？”祝彪和他交情最深，自然最有默契，此時(shí)不當(dāng)捧哏，更待何時(shí)？

    南宮偉滿面肅然，正色開(kāi)口“這兩項(xiàng)神功說(shuō)來(lái)可不得了，乃是金臉罩與鉄面皮。”

    “不是，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊，不都說(shuō)金鐘罩鐵布衫嘛，這金臉罩和鉄面皮是個(gè)啥玩意兒？”祝彪佯裝不解，繼續(xù)捧哏。

    “啥玩意兒我也不知道哈，應(yīng)該是練就厚臉皮的神功罷。”南宮偉哈哈一笑，“此中隱情，那得請(qǐng)教修羅小王子的首席西席，教師前輩了……”

    倆人一唱一和，哥幾個(gè)包括何鐵在內(nèi)，都聽(tīng)得嬉笑不絕。

    教師卻不為所動(dòng)，緩緩收起斷劍，瞪向馬天澤，“你怎么說(shuō)？”

    “我??？”馬天澤一笑，“我無(wú)所吊謂?！毕牒透嘀就篮系娜艘黄鹆摹秱鹘y(tǒng)仙俠》，微信關(guān)注“熱度網(wǎng)文或者rd444”與更多書(shū)友一起聊喜歡的書(shū)