雖然他沒有見過多少陸儼少先生的原作，但是憑著現(xiàn)有的鑒定知識來看，這張偽造的小幅山水畫，仿制水平非常拙劣。線條和用筆都不過關(guān)。根本沒有筆墨變化的趣味兒。有了初步的判斷之后，他默默的得出了結(jié)論。

    然后，他又去看另一幅中堂山水畫。初看時，這幅畫還真有點兒唬人，但是不能細看。

    整幅畫的結(jié)構(gòu)連接似乎并不通暢。山勢從紙張的底面直接出現(xiàn)，然后就開始向上疊加，缺少節(jié)奏變化，給人一種不透氣的感覺。

    他看了張鞠展示的照片之后，在這幾天時間里，想了很久，已經(jīng)想到了這幅假畫，為什么會有熟悉的感覺。

    他在網(wǎng)上查閱到了這幅畫的仿造模板。此時進行對比。作假的人應該是截去了模板底部的一部分內(nèi)容，但卻破壞了整幅畫悠遠雄渾的氣勢，也讓留白、勾云的動勢被斷開。

    沈瑜默默得出了結(jié)論之后，后退兩步，離開人群，想看看這樣的鑒定，算不算完成任務。

    他裝作沉思的模樣，悄悄點開游戲頁面。發(fā)現(xiàn)任務進度沒有絲毫變化。又等了一會兒，依舊如此。

    這可就難辦了，自己能跟著混進來。別人看徐老師的面子，或許不會多說什么，如果自己想與書畫組的專家們一起寫鑒定意見，那就難了。

    他不想在這個時候找人張鞠幫忙，而是想選擇自己解決。這件事多半還要落在徐老師那里。

    他走到徐老師身旁，看他已經(jīng)寫好小幅山水畫的鑒定文書，交給工作組。

    徐老師看下向沈瑜，說道：“小沈，這兩幅畫。你都看過了？”

    沈瑜點了點頭。

    徐老師：“看過之后，有什么想法嗎？跟我說說，有疑問也可以問。”

    沈瑜可不敢在這時候隱藏實力。

    他直接說道：“我說自己的想法，您多多指點。這張小幅的山水畫，模仿的應該是陸儼少先生20世紀50年代的作品，但它的仿制水準只能劃歸到水平不高的范圍里。

    畫里的線條，根本沒有用筆的節(jié)奏與筆鋒的變化，更談不上像陸儼少先生那樣有“柔中帶剛”的藝術(shù)效果。

    先生晚年寫過的書里提到，他對于用筆的要求是—新筆不銳，退筆有鋒。小幅山水的造型的破綻也很明顯。

    畫上的線條起始與結(jié)尾，不能實現(xiàn)合理、有機的搭配；繪畫用的是傳統(tǒng)繪畫中的平遠法，前后的層次讓人產(chǎn)生視覺上的“別扭”感。此外，落款的筆跡不好。論其仿造質(zhì)量，只能算水平不好的仿品。”

    徐老師聽沈瑜說完后，才緩緩點了點頭?！靶∩虬?，你能看出這些問題。還能找到依據(jù)，可見你是真的用了心思在學習。我記得，你說喜歡臨摹古代作品。上次見面，還以為你只是一時的興趣。今天聽你說的這些意見，可見，你能從技巧和作者本人論述中察覺。我覺得你的書畫鑒定已經(jīng)入門了。”

    他想了想，說道：“另一幅山水畫，你看過了吧？”

    沈瑜點頭：“我看過了?！?/br>
    徐老師說：“這張畫不容易鑒定。我想聽聽你的意見?！?/br>
    沈瑜說：“這幅畫的仿制水平，遠超小幅山水畫的。這張偽作是以削減的手法來造假的，就是刪掉原作下方的一小部分，讓人難找它的出處。

    不過，我想到了它的模板—江濤萬古峽。

    從這張畫的筆墨來看，仿造者盡力模仿陸先生的畫作細節(jié)。但是，其筆墨技巧略差，又因為刪減改動構(gòu)圖的原因，導致結(jié)構(gòu)的缺失。

    此外，我猜這仿制張畫的人，應該是職業(yè)畫家?！?/br>
    書畫組的幾位鑒定老師看到沈瑜跟進來，原本以為是徐老師提攜后輩。但是，聽到沈瑜和徐老師的對話之后，都有些驚訝。

    這個年輕人對繪畫的鑒定，準確的指出了關(guān)鍵的搜證。

    徐老師笑著說道：“不錯。能夠看出這些，已經(jīng)很不易了。”

    他站起來，對工作人員說了幾句話。

    工作人員再次向陳小華請示。

    陳小華點頭同意。

    工作人員拿了幾份空白鑒定書。

    徐老師把空白鑒定書給沈瑜，說道：“你也寫一份兒意見，把自己所想的問題，寫出來，也算是你參與了?！?/br>
    沈瑜見徐老師已經(jīng)認同自己留在書畫鑒定，說道：“謝謝徐老師的幫助?！?/br>
    他很快將鑒定意見寫好之后，交給工作人員。

    此時，再看游戲進度，果然，任務進度上已經(jīng)顯示了完成度20％。

    第375章 雪個遠凡胎，何園難尋

    沈瑜發(fā)現(xiàn)這次的書畫辯偽任務，至少還需要完成三幅作品的判定，就看向了另外兩張等待鑒定的畫。

    那是兩張水墨的古畫，看風格很像八大山人的作品。

    徐老師走過來對他說道：“老吳他們已經(jīng)鑒定過八大山人的作品，輪到咱們了。還是按剛才的那樣，如果有問題可以問我。”

    他戴上口罩，開始近距離觀察一張尺幅較大的立軸。

    沈瑜習慣性的用地圖測試。結(jié)果，這兩幅八大山人的話，都是假的，也就是說這次被拿來鑒定的四幅作品，全部是偽作。

    有了這個前提，他沒著急去看細節(jié)，而是站在距離鑒定桌半米的位置，觀察一張八大山人的立軸。

    之前負責鑒定的老師已經(jīng)量過了尺寸：105x39cm。畫心描繪著蒼松與一對梅花鹿，其表現(xiàn)手法很像八大山人的筆墨。落款：八大山人寫。鈐?。涸谲缴椒俊⑦b屬，何園。