常常鬧出各種笑話，是班上大家的開(kāi)心果，雖然老師欲哭無(wú)淚。

    話雖這樣說(shuō)，不管綱手還是其他人，大多把他當(dāng)做進(jìn)化不完全的猴子看。

    一個(gè)月下來(lái)，教的都是這種東西，地理歷史思想政治是一個(gè)沒(méi)落，比之記憶中模糊的小學(xué)課程，只強(qiáng)不弱。

    因?yàn)槭橇戤厴I(yè)制，沒(méi)大中高學(xué)制，大量的知識(shí)導(dǎo)致課程安排尤其的緊張，一個(gè)跟不上就很難跟上，雖然現(xiàn)在還沒(méi)這種跡象，但根據(jù)課程安排美姬很敏銳的洞察到這一點(diǎn)。

    文化方面學(xué)校的教授是填鴨式的，根本不指望這些孩子能夠有出色的文化，因此只有真正的聰明人才能跟上進(jìn)度，落后者會(huì)被毫不留情的淘汰。

    而美姬理想中有忍者特色的課程一個(gè)都沒(méi)見(jiàn)到，倒是學(xué)校每天都有安排一節(jié)體育課，也就跑跑步做做運(yùn)動(dòng)的程度。

    憑借這些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)一樣能很簡(jiǎn)單的分辨出這些孩子的基礎(chǔ)與潛力。

    一段時(shí)間下來(lái)，同桌的綱手倒是憑借家學(xué)在體術(shù)上拔得頭籌。

    也因此成功奪得班級(jí)的霸主之位。

    基本上把能揍的都揍了一遍，班上孩子在綱手的yin威下都很老實(shí)。

    不過(guò)刺頭自來(lái)也也不知道是心大還是頭鐵，很是樂(lè)此不疲的挑釁綱手。

    美姬倒是看的明白，小孩子的愛(ài)慕。

    綱手實(shí)在是長(zhǎng)的太漂亮了，班上雖然有幾個(gè)不輸綱手的小美女，但由于木葉公主的身份加成，被男孩們默認(rèn)為班花，喜歡她的大有人在。

    雖然自來(lái)也人很笨，但實(shí)際上并不是班級(jí)的吊車尾，在體術(shù)上基礎(chǔ)很差，也能排進(jìn)中游的位置，倒是能就此看出其潛力，不低。

    要知道，這個(gè)班級(jí)可以說(shuō)是這一屆的精英班，基本是各大忍族的子弟。

    在沒(méi)基礎(chǔ)的情況下，自來(lái)也有這樣的成績(jī)非常難得。

    雖然文化拉胯。

    而真正的吊車尾是名長(zhǎng)的可愛(ài)像女孩的家伙，卑留乎。

    因?yàn)殚L(zhǎng)相的問(wèn)題沒(méi)少被班里的男孩欺負(fù)。

    而綱手這位木葉公主班級(jí)扛把子，還沒(méi)善解人意溫柔體貼到替人出頭的地步。

    因此一段時(shí)間下來(lái)整個(gè)人很是陰郁，基本是自閉了。

    除此外，班上到還有幾名同學(xué)引起了美姬的注意。

    第五章 美姬的恐怖

    首先是被美姬嚇暈的白眼女孩，這孩子叫做日向瞳，作為名門日向的一員，本身的體術(shù)基礎(chǔ)不弱，雖然性格有點(diǎn)軟弱，但不缺乏堅(jiān)毅的一面，始終很努力的保持在第一梯隊(duì)。

    另外，這孩子是分家的成員，某一天開(kāi)始就戴著繃帶上學(xué)了，也是這一天開(kāi)始，致使這孩子更加拼命努力，卻始終拉不近與綱手之間的距離。

    像極了一只渴望自由，籠中拼命振翅的小鳥。

    而另一個(gè)女孩叫做宇智波治理。

    這女孩在班上并不惹人注意，有別于一般驕傲自大的宇智波，其本人性格過(guò)于沉靜，平時(shí)在班上并不顯山露水，明明有實(shí)力卻不出頭，雖然長(zhǎng)的可愛(ài)但近乎一個(gè)小透明。

    并不是有意藏拙，只是單純本身性格導(dǎo)致，相比現(xiàn)下稍顯幼稚的綱手，治理則是過(guò)于成熟。

    按照其表現(xiàn)，目前則排在班級(jí)的中游位置，但在體育課上一直一副游刃有余的樣子，汗都不流一滴。

    相較為了這個(gè)位置拼盡老命后像是一條死狗的自來(lái)也，很顯然強(qiáng)了不止一點(diǎn)。

    美姬會(huì)注意到她，單純只是因?yàn)槠涿帧?/br>
    如果發(fā)展沒(méi)有意外，這女孩就是宇智波一族史上最強(qiáng)的女忍者，開(kāi)發(fā)了禁術(shù)伊邪那美的狠角色。

    美姬覺(jué)得這女孩像煙花，現(xiàn)在不綻放，綻放就必定奪目。

    接下來(lái)的同期其他人，都是一些在美姬眼中很平凡的家伙。

    而美姬自身則保持在第一梯隊(duì)的位置，文化課方面則是第一，書本上的東西太過(guò)簡(jiǎn)單，隨便填填都能拿第一，但自家的事情自己清楚，目前的階段這些東西因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)，還能保持這個(gè)名次，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的深入就很難說(shuō)了。

    至于體測(cè)，由于掌握了查克拉，保持目前這個(gè)成績(jī)并不困難，但美姬知道，自身在體術(shù)這方面的才能非常有限，或者說(shuō)天賦有限，這一點(diǎn)，在花了將近半年完成踩水與踩樹時(shí)，美姬就很清楚的感受到了。

    因此，由于提前學(xué)習(xí)的原因，本身的進(jìn)度是超過(guò)這些同期大半年的。

    相比綱手之類的名門，是站在同一起跑線上，且并不占據(jù)優(yōu)勢(shì)的。

    且還有大半的精力耗在蟲子的培育上，隨著時(shí)間的推移，差距被后來(lái)人追上乃至趕超是當(dāng)然的事情。

    別人在認(rèn)真上課時(shí)，美姬大半的注意在另一邊的蟲子上，進(jìn)行日常的觀察，因此被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)美姬也不會(huì)覺(jué)得奇怪。

    平日里沉默寡言的美姬也因?yàn)檫@種事看起來(lái)有些陰沉與呆滯，長(zhǎng)時(shí)間的注意力轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致本人大部分時(shí)間在別人看來(lái)就是在發(fā)呆。

    雖然因?yàn)槊婢叩恼趽鯐簳r(shí)只有老師發(fā)現(xiàn)美姬在上課開(kāi)小差。

    但這也導(dǎo)致這么長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，美姬跟綱手之間一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。

    因?yàn)槊兰Р辉鲃?dòng)開(kāi)口搭話的原因，驕傲的綱手也決定不搭理美姬。

    但每次都會(huì)全力以赴后對(duì)美姬輕蔑一笑。

    美姬則沒(méi)什么表情好說(shuō)，小孩子的把戲舉動(dòng)，懶得搭理，而即便有表情綱手也看不見(jiàn)。