“還有不到一個月就放學(xué)了, 下個學(xué)期就有分班了, 就算是大徹大悟也有點(diǎn)晚了?！?/br>
    “只管往前沖就行了, 心中有夢，何時都不算晚。”陳海按住江傾晏的肩膀, “你說話可比老師說話還頂用。”

    陳海說這話的時候眼里閃爍遮光忙完, 充滿了對他們的無限期待。

    “我不希望我們班一直都是末尾, 我們班情況復(fù)雜，我希望最后的時間里, 大家一起努力改變現(xiàn)狀！”

    江傾晏覺得老陳這灌雞湯的功力又是見長，這一通忽悠下來, 他肩上莫名其妙壓上了重?fù)?dān)，一肩挑著“振興”, 一肩挑著“逆襲”。

    喊口號容易, 做起來太難。

    “老師，你說得很好, 但我覺得我不行?！?/br>
    老陳往后一靠：“那你給老師指條明路，推薦個人選?！?/br>
    江傾晏：“原來的班長不就做得挺好的嗎？”

    老陳搖搖頭：“她在跟我辭職了八百回，一個小姑娘管又管不住, 說話你們也聽不進(jìn)去?！?/br>
    老陳繼續(xù)道：“更何況我希望你身體力行樹立榜樣，通過實(shí)際行動擊碎別人的偏見。”

    江傾晏：我怕把全班人帶到溝里去。

    江傾晏和班主任的關(guān)系不錯，對方都把話說到這地步了，他再拒絕仿佛太過沒心沒肺了。

    “行吧，我努力，但說好，不一定能完成?！碑吘闺y度太大。

    陳老師欣慰地笑了：“不是努力，是盡全力。因?yàn)槔蠋熯€得讓你答應(yīng)一件事?！?/br>
    江傾晏：“我拒絕?！弊约河植皇巧駸簦蠈χ以S愿算什么事？

    “沒有余地拒絕，你剛剛已經(jīng)答應(yīng)了要往前沖?！崩详悷嵫獫M滿，“期末考試，勿必要考第一?！?/br>
    江傾晏一愣，如果是以前，那他肯定立刻隨口答應(yīng)，因?yàn)樵谒劾?，第一也并不是那么遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。

    可是如果將它細(xì)分，細(xì)分到“考過白倦”，那就很有難度了。

    江傾晏太了解白倦了，除非給自己一個非拿第一不可的理由，自己的決心和好勝心贏不過他。

    而且在江傾晏心里，已經(jīng)接受了白倦就該是第一的設(shè)定。

    老陳拍他：“怎么不說話了？”

    江傾晏咳了咳：“這個難度有點(diǎn)大?！?/br>
    陳老師恨鐵不成鋼：“那可不行，多大的難度也要把第一給拿下?！?/br>
    江傾晏聽著這句話，品到了一些不尋常的味道，思路不由自主地跑偏了：自己其實(shí)已經(jīng)算是拿下第一了吧？

    “嗯……我努力?！?/br>
    老陳恨不得立刻再鯊五百只雞，先讓江傾晏喝個飽，再把剩下的雞血打在咸魚癱的二班其他同學(xué)身上。

    “是盡全力！”老陳心里算盤打得很好，接下來自己要進(jìn)入高考備戰(zhàn)狀態(tài)般沖刺搞學(xué)習(xí)、抓紀(jì)律，對自己學(xué)生也全是親媽濾鏡，充滿了全班團(tuán)結(jié)一心就能飛速發(fā)展的美好幻想。

    江傾晏點(diǎn)頭，跟著立下了軍令狀。

    老陳應(yīng)該是工作壓力太大了，江傾晏突然替自己頭發(fā)禿了大片的班主任感到同情。

    希望老陳睡個午覺回來就收回成命。

    擇日不如撞日，今天下午江傾晏就火速和原來的班長交接了職位。

    本以為江傾晏會很不靠譜，沒想到他竟然是認(rèn)真挑起了這個擔(dān)子，并且大義滅親，先向劉不凡等人開了刀。

    手機(jī)暫時扣押，位置重新排布各種cao作同步安排上，把幾人氣得敢怒不敢言。

    老陳接著又召開了班干部會議，把自己精心設(shè)計(jì)好的高一（2）班期末沖刺計(jì)劃給拿了出來。

    江傾晏看著包括1v1精準(zhǔn)扶差、早讀以前二十分鐘、連自習(xí)課做題順序安排在內(nèi)的一系列新規(guī)新策，真切體會到了老陳的沖勁。

    按這計(jì)劃勤勤懇懇執(zhí)行個三年，清北如同探囊取物，真的。

    班干部中大半也都有著一脈相承的熱血情懷，被老師三言兩語鼓動得恨不得立刻就開始放聲學(xué)習(xí)。

    江傾晏這個新任班長卻是唯一清醒的，他深知大多數(shù)人并不是缺少計(jì)劃，而是缺少自制力。

    這個自制力既包括外在的強(qiáng)制力，更是自制力。

    江傾晏這么一說，老陳看向他：“這就得看班長的帶頭作用了，如果大家自制力不夠的話，你把強(qiáng)制力拉滿?！?/br>
    江傾晏舉棋不定：老師這是在暗示他使用暴力手段嗎？

    那一刻他突然悟了，自此他便是站在二班食物鏈頂端的人了，可以正當(dāng)化發(fā)號施令督促別人不說，也沒有人能管得了自己。

    “不錯，我覺得可以?！?/br>
    知子莫如父，老陳繼續(xù)道：“接下來我們說一說這個打卡制度啊，這個至關(guān)重要?！?/br>
    他把分好的每個小組名單發(fā)給了各個班干部，每組四五個人的樣子。

    “每個小組成員都將計(jì)劃的完成度反饋給組長，而組長反饋給班長，最后班長反饋給我。”

    “班長要以身作則，上行下效?！?/br>
    這八個字一箭一箭射穿新任班長的肩，按這制度完不成任務(wù)不都是班長遭殃？

    其實(shí)老陳就是想變相整自己吧。

    其他班級都在喜迎新年之時，二班群眾也在辭舊迎新，都說改革會遭遇陣痛，二班的痛苦沒有絲毫得到緩解的趨勢。

    他們遭受了這個年紀(jì)早就該遭受的辛苦和艱辛。

    原先年級最閑魚的養(yǎng)老班一躍成為了勞模班，聞雞起舞不說，課堂、課后都在學(xué)習(xí)，一副小樹抽芽欣欣向榮的樣子。