瀬戸美紀(jì)充滿擔(dān)心的望著修寧，同時(shí)也從來沒有對一個這么憎恨過。

    塚田怎么可以這么可惡！石川你到底想怎樣？平時(shí)數(shù)學(xué)成績就只有幾分，還是選擇題運(yùn)氣好碰對的。剛剛在我們面前逞能就算了，我不會揭穿你。

    現(xiàn)在當(dāng)眾這樣做，大家可不會給你留情面呀！

    堀越柾木也是轉(zhuǎn)身震驚的望著修寧，伸手輕拉他的衣袖，神色焦急的輕聲勸解道。

    “石川，你在說些什么呀！就算是沒交最多也是罰站而已，這樣開玩笑會成為全校笑柄的?！?/br>
    在學(xué)校要是真的出現(xiàn)了什么特別搞笑的事，不到一天就會傳遍全校。

    北山邦衛(wèi)、村瀬桃川也是眼神凝重的望著修寧，對于修寧說出這樣的話他們心里也并沒有感到多驚訝。

    因?yàn)樽蛱焖麄円呀?jīng)見識到了不一樣的石川，今天這點(diǎn)表現(xiàn)他們并沒多大震驚?；蛘哒f這樣才符合在他們心里那個恐怖形象該做的風(fēng)范。

    松平老師也是皺著眉頭，站在講臺上望著修寧。

    本來還想替修寧遮掩一下，但是修寧這話說的已經(jīng)不留余地了。而且塚田還在死纏爛打要追究，只不過修寧自愿上鉤已經(jīng)沒辦法阻止了。

    松平老師把手上的教材放到講臺上，輕嘆了一口氣。推了一下鼻梁上的黑框眼鏡，望著修寧說道。

    “石川，老師現(xiàn)在給你個機(jī)會。我現(xiàn)在把昨天作業(yè)中的一道題寫在黑板上，你現(xiàn)場在黑板上來做。做出來了，那作業(yè)的事就算了。做不出來，那就出去罰站?！?/br>
    老師能幫你的就這些了，石川。

    修寧微微一笑，風(fēng)輕云淡的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “沒問題?！?/br>
    而班上其他人都是目瞪口呆的望著修寧，此刻班上近四十個人的視線都注視著修寧。

    大家都是私下跟身邊關(guān)系不錯的同學(xué)小聲交流，有些甚至差點(diǎn)沒忍住笑出聲來。

    石川是不是傻呢？居然真的敢答應(yīng)。

    呵呵，這個笨蛋。

    今日校園話題怕是我們班的石川包辦了。

    今天的談資又有了

    …………

    松平老師轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆，唰唰唰的寫出了一道題目。是一道一元一次方程的題目，算是他們昨天作業(yè)中比較常規(guī)的一道題。

    0.4(x0.2) 1.5=0.7x0.3八

    求x等于多少？

    大家看到這道題有些人都差點(diǎn)叫出聲來，這道題可也不簡單。在考試卷面上至少也占據(jù)了十分，甚至在整個卷面上這個一元一次方程的知識點(diǎn)，有時(shí)候會占據(jù)二十分以上。

    石川答不出是大家心里共同得出的答案。

    畢竟就算是他們，做這道題也要花不少功夫和時(shí)間。

    塚田也是眼神兇狠的盯著修寧在諷笑他，仿佛在說不自量力。

    雖然不知道為什么昨天石川突然為什么那么能打，但是一定要打擊到他，不能讓他那么囂張。只是沒想到他今天會這么配合，那就準(zhǔn)備成為學(xué)校里所有人的笑話吧。

    修寧輕輕一笑，搖搖頭。

    大家看到修寧被氣笑了，而且還放棄式的搖搖頭。大家都在想這樣是不是太殘忍呢？

    修寧從位置上站起身來，他屁股下的椅子舒適的發(fā)出了呻吟。

    “石川，你難道真的要上去做呀。”

    堀越柾木還在小聲勸解修寧，在他看來這簡直就是葬送了高中未來。

    “不要！石川，你上去了的話……”

    “相信我，柾木?！?/br>
    修寧低頭微微一笑，輕松跟堀越柾木說道。而且直接喊了堀越柾木的名字，沒有再叫姓氏。代表他已經(jīng)初步認(rèn)同他這個朋友了。

    堀越柾木聽到這聲柾木，心里感動的差點(diǎn)哭出來。他趴在桌上苦苦忍住眼淚不要掉出來，心里情緒也在翻騰。

    石川，不！風(fēng)見，安心去吧。我會一直陪著你的，而且就算是你在高中找不到可愛的女朋友。我就算是被meimei打死，也會把她介紹給你的！

    現(xiàn)在修寧在堀越柾木眼中簡直就是一個勇于直面困難的英雄。

    其實(shí)修寧心里覺得很沒意思，因?yàn)楹诎迳系倪@種一元一次方程的題目。在華夏好像小學(xué)幾年級就教過了。沒想到就這樣一道小學(xué)題目，搞得大家這么關(guān)注。

    那我也要不要等下出道題目活躍一下課堂氛圍呢？

    修寧走到了講臺，朝松平老師微微躬身。這位老師的維護(hù)之意他還是看出來了。不然也不會出道小學(xué)題給他做，值得敬重。

    松平老師也是鄭重點(diǎn)點(diǎn)頭，把講臺上的空間讓給了修寧。

    修寧拿起講臺上的粉筆，看著眼前的這道題0.4(x0.2) 1.5=0.7x0.3八。視線一掃，答案就立即出來了。

    他直接在題目下方，唰唰寫上x=6 。

    然后放下粉筆轉(zhuǎn)身看向講臺下面的同學(xué)。

    大家都是目瞪口呆的望著修寧，騙人的吧。運(yùn)算過程都不用嗎？這肯定是假的！直接寫出答案這種方式，簡直太狡猾了。

    因?yàn)榫退闶鞘S便寫個錯誤答案出來，大家也不能說他什么。畢竟他這樣也算做了這道題目，而且家庭作業(yè)并不是要求百分之百正確。

    就這樣被他解決了？！

    堀越柾木神情激動的望著講臺上的修寧，恨不得跳起來去抱住他歡呼。

    風(fēng)見，你是個天才！這種辦法都能想到，我怎么就沒想到呢？

    瀬戸美紀(jì)坐著座位上也是情緒不停起伏，不過這么說這件事也有她的參與。而且她對修寧確實(shí)也很關(guān)心，她推起眼鏡輕輕擦拭眼眶并沒流出來的淚水。

    真是的，都嚇?biāo)牢伊恕?/br>
    石川，恭喜你。

    塚田則咬牙切齒的望著講臺上的修寧，他一時(shí)之間也沒想到會有這種cao作。

    站在講臺旁的松平老師，也是欣慰的望著修寧。率先鼓起了掌，隨后教室里其他同學(xué)也開始鼓掌了。

    堀越柾木是鼓掌最積極，聲音最大的那個。

    大家望向修寧的眼神開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，覺得或許石川已經(jīng)不是以前那個唯唯諾諾內(nèi)向的石川了。

    他們從修寧的身上再也看不到石川的那種怯懦的意味，看到的只有淡然和鎮(zhèn)定。

    “搞什么鬼！為什么他隨便寫個錯誤答案也行？而且就算是錯誤答案也應(yīng)該要有運(yùn)算過程吧！石川他之前說的，可是都會做！”

    塚田站起身來朝著講臺上的修寧吼道，絲毫沒有顧忌這是課堂。

    因?yàn)樗呀?jīng)惱羞成怒，被情緒蒙蔽了雙眼。