第668章
一炮而紅。 趙構(gòu)望著王霖,面色紅潤,心中激動萬分。 原來師傅對儒學也是這般高屋建瓴,博學而精,無人可及。 回想起來,這天下事還有王霖不懂的東西么? 趙構(gòu)撓了撓頭,大抵除了用天神下凡來解釋,也無法做出旁的解釋了。 “孤不過一介武夫,豈敢在天下大儒前班門弄斧?” 王霖淡然道,也不顧張魁三人面紅耳赤,徑自又道:“既然諸公相請,孤就拋磚引玉。 竊以為,所謂格物致知之理,其實遍布于世人身側(cè),只是需細思、多思、長思方可得,這與佛家多年苦修一朝頓悟有異曲同工之妙?!?/br> “請王爺垂賜,老朽等候教!”周子宴躬身再禮,熱切道。 王霖知道該見好就收了,否則就要落下一個不尊老、恃才傲物的罵名。 便又笑道:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在泥,與之皆黑。 久臥者思起,久蟄者思啟,久懣者思嚏。 月滿則虧,水滿則溢。 窮則變,變則通,通則久。 物至而反,冬夏是也;致至而危,累棋是也。等等,莫不如是?!?/br> 見眾人都在沉吟思量之中,王霖頓了頓,又緩緩道:“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下,此為八目。 而欲誠其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠。 所以歸納起來,落到實處,無非還是正心修身,齊家治國平天下,為國建功,為民立命,為萬世開太平。” 圣人之言,無論如何闡釋,都不過是一以貫之,窮究一理?!?/br> 王霖說到此處,閉口不言。 這是朱熹的原話,當然也夾雜了些王霖個人的私貨。 眾人沉思,面有興奮之色。 而張魁伏案疾書,待工工整整將王霖所言記載于紙上,這才吹干墨跡,小心翼翼折疊起來,揣入懷中。 他起身向王霖深躬在地:“王爺此理志誠天地,勘破圣人之道。老朽治學數(shù)十載,聞聽王爺今日學理,方知空活一生,白讀了圣賢書,慚愧至極?!?/br> 張魁與程遠景、周子宴一起再次作揖而禮:“吾等當請衍圣公為燕王再上儒教大宗師尊號,王爺,請!” 周遭士子也亂哄哄學著張魁三人,躬身行禮。 王霖環(huán)視眾人,微微一笑,轉(zhuǎn)身走向高臺。 王霖微微停步,突然望向身側(cè)的趙構(gòu),伸出手來:“太子,請隨為師一起來?!?/br> 趙構(gòu)滿面興奮,就被王霖牽住手緩步走上高臺。 唐恪怔怔起身,凝望著王霖的背影,心中波瀾叢生。 伏虎神將王霖。 抗金大元帥王霖。 家國捍衛(wèi)者王霖。 儒教大宗師王霖。 今日之后,王霖集功勛、大義與名望于一身,文治武功蓋世,誰還能擋得住他篡宋的腳步? 衍圣公率孔氏族人退下,高臺上只剩下王霖與趙構(gòu)。 臺下讀書人歡呼雀躍,竟有頂禮膜拜之勢。 此時李綱才明白,王霖為什么會讓趙構(gòu)一起上臺受封。 儒教大宗師教導的弟子,為大宋儲君。廣而告之,這其實無論是對現(xiàn)在的王霖,還是對趙構(gòu),都是好事。 王霖靜靜站在臺上,任由凜冽的西北風吹拂,心頭因此而生出的熱度漸漸冷卻下來。 接下來,作為新受封的儒教大宗師,他當然也得發(fā)表一番感言,留下點東西,不然總歸會讓人詬病虛有其表。 立德立功,立言立說。 他略一沉吟,就朗聲道:“諸位士子,孤讀圣賢書,精研圣人之道,窮究經(jīng)義至理,歸納讀書之法六條,愿意在此公開,與諸位共勉?!?/br> “即:循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志……” 這當然是朱熹的讀書法,號稱朱子讀書法。 朱熹還是位偉大的教育家,他總結(jié)出來的讀書法六條,歷經(jīng)千年而不朽,都還有借鑒意義。 王霖站在高臺上侃侃而談,臺下萬眾矚目。 他慢慢仔細講解這六條的詳細涵義,臺下的士子已經(jīng)有不少人開始奮筆疾書開始記錄。 自會有人將他今日所言經(jīng)理及讀書法之論,公開整理發(fā)布出來,傳承后世,這是王霖作為儒教大宗師開門見山的立說。 臺下,張魁面色大震,在此躬身道:“此讀書法六條,何其精妙,燕王讀書法,當名垂天下,澤被后世讀書人矣!” 周子宴與程遠景率一干士子躬身行禮:“所不朽者,垂萬世名。儒教大宗師,堪為天下師也!” 臺上,趙構(gòu)也不由自主地向王霖躬身拜下。 人群遠端,內(nèi)監(jiān)黃坤陪著微服出宮的趙佶靜靜站在文廟的功德牌坊之下,神色漸漸冷若冰霜。 他心里也結(jié)成了冰。 第396章 大宋讀書人今后要跪著唱征服了 東京文廟沸騰,其實整個東京也都在為之沸騰。 慶祝儒教大宗師的誕生。 王霖在文廟與三位大儒問答,闡釋圣人之道,對二程和張載的理學經(jīng)義,進一步闡釋,成為史無前例的集大成者。 燕王讀書法問世。 這一天將是讀書人狂歡的節(jié)日。 史書上注定要記下濃墨重彩的一筆。