溫阮在經(jīng)過爬山越嶺一系列的長途的跋涉后，終于到達了自己支教的地方，也是自己接下來要呆的地方——鳳凰學(xué)校。

    這所偏僻的小山村里還沒有通路通電通水，幾乎可以說是與世隔絕。大山里的人家們大多都住在高高的深山里。每天孩子們上學(xué)的路還很艱難。他們需要翻過一座陡峭僅容一只腳通過的懸崖，還要走上很久的山路才能到達位于山腳的學(xué)校。

    除了鳳凰學(xué)校的校長張才明，這里十里八鄉(xiāng)的村民都沒有走出過深山。但通過走出去然后又回來的張才明的講述，他們也能知道外面的世界是多么精彩的一個世界。他們都希望自己的孩子們都能像張才明一樣通過讀書走出大山，改變自己的命運。因此哪怕路程艱難，為了孩子們的讀書學(xué)習(xí)，這群質(zhì)樸的山民還是生生從懸崖上鑿出了一條人路。

    如果你問他們?yōu)槭裁床话岢龃笊?，住到山底下，那是因為啊，他們的所有的耕地和生存資料的來源都在大山之上啊。離開了大山之上，他們怎么正常生活生存。畢竟他們的生活方式已經(jīng)保持了幾百年了。

    溫阮來之前就已經(jīng)有了要和艱苦環(huán)境作斗爭的準(zhǔn)備，但還是沒有預(yù)料到真正的環(huán)境會比自己想象的更惡劣。

    學(xué)狹里只有三間房間，只有自己和校長這兩個教師。在自己沒來之前，校長更是一個人包攬了所有孩子的學(xué)習(xí)。教室里除了一塊黑板和粉筆、破舊斷腿的桌椅外什么也沒有了。而且，校長還告訴溫阮那些已經(jīng)用得短的不能再短的粉筆還不能扔還要繼續(xù)用下去。學(xué)生們，大多都是一家的幾兄弟或是幾姊妹，大的帶著小的，一起用發(fā)黃粗糙的作用本寫作業(yè)。作業(yè)本也是不能扔的，哪怕破的不能再破。他們都需要重復(fù)利用，直到真正不能寫為止。

    學(xué)校里的三間房間，一間用作教室，一間用作校長辦公室，一間用作下雨天時候娛樂的場所?，F(xiàn)在，因為溫阮的到來，校長張才明特地把自己的房間讓了出來，去娛樂教室打了地鋪。因為學(xué)校修建的時候，材料比較簡陋，用的是墻泥、石灰、竹籬，遇上大風(fēng)大雨天氣還會漏水透風(fēng)。所以，溫阮可以很明顯看到房間里有著接水的木盆，它的水底還有著未干的濁塵。

    校長在接溫阮來學(xué)校的一路上都在觀察溫阮的反應(yīng)。他知道自己們這里環(huán)境的確太艱苦了，要不然以前那些來支教的男老師們也不會不到兩天都離開了。但溫阮的反應(yīng)倒讓他吃驚。因為從始至終，溫阮都好像對艱苦的環(huán)境有準(zhǔn)備，但好像還是意外這里的環(huán)境艱苦得超乎想象。但他還是期待溫阮能夠在大山里多待一段時間，給孩子們新的希望。這樣也不枉自己走的這趟山路了。

    溫阮自此就在這里安定了下來。

    兩年后。

    溫阮發(fā)現(xiàn)今天的張才明校長好像心情挺不錯的，不知道是班上的孩子是不是表現(xiàn)不錯，就順帶問了句。校長很開心地告訴溫阮，說即將要迎來鳳凰小學(xué)的第三名老師。溫阮也很高興，學(xué)校要來了新的老師，孩子們也可以學(xué)到更多的知識了。校長因為明天一大早就要走山路去接新老師，所以今天的所有課都只能拜托溫阮一個人上了。溫阮義不容辭接下了任務(wù)。

    第二天，新的老師一和校長到了學(xué)校，孩子們都迫不及待出來了。因為，他們實在是太喜歡溫阮老師了，他們其實都不想叫溫阮老師，他們覺得溫阮老師更像自己的jiejie，所以私底下都叫溫阮作阿姐。家長們，更是親切稱溫阮為溫阿妹。他們希望這次來的老師也能像阿姐一樣，又美麗又溫柔又耐心。

    溫阮越過重重的學(xué)生，一眼看到了那個一身白襯衣的少年。不知怎的，她的眼睛一下子就熱了，有什么guntang的東西要落下來。

    穿白襯衣的少年，溫柔對落淚的少女一笑。他知道自己這次是來對了。

    孩子們也很喜歡這個新來的男老師，都嘰嘰喳喳地圍住他不停地問他一些關(guān)于大山世界外的問題，尤其是女孩子們，更是目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個好看的小哥哥說話。她們從來沒有見到過這么好看這么干凈的男孩子。在后來的無數(shù)次場景中，向閱都是她們夢中的?？?，夢里的那個白馬王子。

    學(xué)校最近兩年的教學(xué)環(huán)境倒是好了很多，修繕了一下學(xué)校的屋頂和新做了不少桌椅，但因為學(xué)校資金有限，還是沒有修建新的教師宿舍。所以，溫阮目前住的還是張才明校長原來的辦公室。但現(xiàn)在張才明住的娛樂教室因為用作了孩子們的課外活動室，只隔了僅容一人住的單間房間，一時之間也找不到合適向閱住的房間。校長張才明的臉上有著羞赧，他預(yù)先只顧著高興新教師的到來了，沒有想到這個住宿情況。

    溫阮看出了校長的羞赧，這才把學(xué)校的條件簡要好向閱介紹了一下。向閱聽完，一把摟著溫阮，對校長清爽笑道，自己和溫阮本來就是男女朋友，這次來就是為了照顧自己的女朋友的，所以和溫阮一間房間即可。校長狐疑地看了下害羞的溫阮，心里一時也不能確定向閱說的是不是真話。

    向閱自然也明白校長對自己的懷疑，接下來又說了不少關(guān)于兩人的身份信息，后來更是拿出了自己和溫阮的合照。

    校長本來是害怕向閱這小子故意占溫阮這小姑娘的便宜的，但看著兩人的合照，他覺得自己可能是以小人之心度君子之腹了。就照片上兩人互相依偎的親密程度來看，兩人絕對關(guān)系不淺。

    溫阮這時候也站出來，羞羞答答地承認(rèn)了。還說明了兩人從小一起長大，家里人已經(jīng)承認(rèn)了兩人的戀情。

    既然是男女朋友，雙方家長又都認(rèn)可，那就沒問題了。校長張才明很高興解決了這個住宿問題。他現(xiàn)在也很有信心。既然學(xué)校來了第二個、第三個新老師，那接下來就會來第四個、第五個、第六個……學(xué)校的發(fā)展將會越來越好。大山里的孩子們以后也會越來越出息。