陶學(xué)錄終于在旁說(shuō)道：華丫頭，鄭老夫人定的簪子并不復(fù)雜，多半是其在中秋宴上贈(zèng)于小輩的伴手禮，你可別鉆牛角尖了，還有，首飾上若要添羽，就該用真的，甚至是點(diǎn)翠之法，可能明白？

    熟讀了《碎金》的華琬自知曉何為點(diǎn)翠，點(diǎn)翠要取活翠鳥(niǎo)的胸羽粘黏而成。

    華琬搖頭直說(shuō)太殘忍，陶嬸娘，不能再拔出更細(xì)的金線嗎？

    不能了，鉆孔石再細(xì)下去，硬度會(huì)不夠，你這死心眼的孩子，不管怎樣，先用夕食吧，午食你便未用多少，再怎樣也不能將身子熬壞了，一會(huì)回齋舍，你可以再想想。陶學(xué)錄雖然自己食欲不佳，可不能讓華琬餓著。

    華琬抬眼見(jiàn)陶學(xué)錄神色疲累，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    夕食陶學(xué)錄幾乎沒(méi)吃兩口，那再爽口不過(guò)的菊絲冷淘，陶學(xué)錄嘗了嘗便放下食箸，華琬亦悶悶地吃著。

    好不容易用過(guò)夕食，收起食案，趁了小陶送空食盒出去時(shí)，華琬起身走至陶學(xué)錄身后，乖巧地說(shuō)道：陶嬸娘是不是累了，學(xué)生替嬸娘捏捏肩吧。

    哦？你還會(huì)捏肩，這可要力氣的。陶學(xué)錄面上現(xiàn)出笑意。

    會(huì)呢，原來(lái)娘做針線活累了，都是學(xué)生捏的肩，很舒服的。華琬得意地仰著腦袋。

    這樣啊，那我這老人，今兒也享受一二。

    華琬的手勁雖不大，卻總能捏到陶學(xué)錄最酸最脹的地方，偶爾再使上點(diǎn)巧勁，真的整個(gè)人都松軟下來(lái)，也不知是太舒服了還是心頭有事壓著的緣故，陶學(xué)錄閉上眼，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲。

    第31章 處境

    華琬眨了眨眼，如羽扇般的睫毛影子落在其白皙的肌膚上，終鼓起勇氣，小心翼翼地問(wèn)道：陶嬸娘是不是遇見(jiàn)甚煩心事了。

    陶學(xué)錄微微抬起頭，她未刻意隱藏，但也未表現(xiàn)得明顯，不過(guò)小陶和華琬都是心思細(xì)膩的孩子。

    因著華琬的玲瓏，她不愿說(shuō)半句假話，縱是她撒謊說(shuō)自己一點(diǎn)事沒(méi)有，也只會(huì)徒添華琬的煩惱而已。

    陶學(xué)錄將語(yǔ)氣盡量放平淡了，如聊家長(zhǎng)里短，其實(shí)也不是甚大事，不過(guò)前兒遇見(jiàn)一位故人之子，本是極歡喜的，只這歡喜里又有些許遺憾，許是年紀(jì)大了吧，總時(shí)不時(shí)地對(duì)滄海桑田、世事無(wú)常，發(fā)出些無(wú)用的感慨。

    嬸娘故人的孩子變化很大嗎？華琬雙手握成小拳頭，一下一下地敲陶學(xué)錄背部，力道正好。

    陶學(xué)錄眉眼漸漸舒展開(kāi)，故人之子幼時(shí)最是聰明出色，記得小郎君七歲就能誦背經(jīng)史子集，還能策馬彎弓百步穿楊，可謂文武雙全了。

    好厲害，嬸娘，那郎君現(xiàn)在是不是當(dāng)上大官或者大將軍了！華琬忍不住感慨，她七歲時(shí)甚都不會(huì)，只會(huì)在爹身邊撒嬌，爹要念功課練字不能陪她時(shí)，她還會(huì)發(fā)脾氣。

    沒(méi)有，郎君迷上了木雕，甚至言他唯一能做和喜歡做的事，就只剩木雕了，不免惋惜。

    在陶學(xué)錄眼里，唯有君主之位才配得上大皇子的天資，皇后已故，無(wú)嫡出，既然大皇子回來(lái)了，那么立儲(chǔ)立長(zhǎng)，是為天經(jīng)地義。

    故大皇子當(dāng)務(wù)之急是拾回他在北梁荒廢的時(shí)光，去彌補(bǔ)他與睿宗帝間疏遠(yuǎn)的親情，怎能浪費(fèi)時(shí)間做木雕，實(shí)令她焦急和擔(dān)心。

    華琬認(rèn)真聽(tīng)完，不似陶學(xué)錄那般悲觀，反頗贊賞，木雕無(wú)甚不好呀，學(xué)生覺(jué)得在木雕時(shí)無(wú)人打擾，可以尋得清凈，能陶冶心性。

    華琬打心眼里認(rèn)為工學(xué)堂是個(gè)安寧的地方，尤其是置物房，靜謐祥和的就像子時(shí)緩緩綻放的曇花，沉默卻暗自幽香，不失為一種境界。

    木雕確實(shí)無(wú)甚不可，但他不可能進(jìn)文思院，如此將所有時(shí)間都耗費(fèi)在木雕上，不是可惜了嗎，況且他分明有許多能做和應(yīng)該做的事。陶學(xué)錄眼底閃過(guò)一絲堅(jiān)持。

    華琬歪著腦袋略思索片刻，慢慢說(shuō)道：學(xué)生爹爹早年一心向?qū)W，當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)為父親能一舉中第，前途無(wú)量，不料后來(lái)連著兩次春闈失利，緊接著華家又遭大難。為了養(yǎng)活娘和學(xué)生，爹暫時(shí)放下筆硯，在?？禈谴蠼仲U了間鋪?zhàn)咏?jīng)營(yíng)筆墨齋，爹當(dāng)時(shí)亦說(shuō)他當(dāng)下唯一能做的就是賺銀錢，讓娘和學(xué)生衣食無(wú)憂。但是學(xué)生知道，爹從未放下經(jīng)史子集，一分一毫都沒(méi)有，所以學(xué)生大膽猜想，郎君亦是如此，欲施展抱負(fù)，但被形勢(shì)所困。

    陶學(xué)錄心緒復(fù)雜，華丫頭的意思是，郎君言不由衷。

    華琬點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)都是學(xué)生猜測(cè)，終歸每個(gè)人想法不同，走的路亦不同，嬸娘千萬(wàn)別因?yàn)樗硕顗牧俗约骸?/br>
    倒是會(huì)開(kāi)解人。陶嬸娘微微一笑，拍了拍華琬正在替她揉肩的手背，嬸娘沒(méi)事了，華丫頭也累了，快回去，明日再繼續(xù)制金簪。

    嗯，明兒一早我就過(guò)來(lái)，嬸娘今日要好好歇息。華琬回到桌案邊收拾，她見(jiàn)陶學(xué)錄笑了，以為陶學(xué)錄已想開(kāi)，卻不知陶學(xué)錄的內(nèi)心已成驚濤駭浪。

    陶學(xué)錄并非不知曉大皇子處境艱難，卻也正因?yàn)橹獣裕圆畔Ｍ蠡首颖M快鞏固勢(shì)力，拿回本該屬于他的一切，可今天華琬說(shuō)的話，令她意識(shí)到了另一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題，大皇子境況究竟多糟？

    她已經(jīng)有五六年不曾關(guān)心朝政，縱是幫不了大皇子，她也不該袖手旁觀，陶學(xué)錄目光淡淡地落在裝了金簪的錦緞木匣上。

    華琬叮囑陶學(xué)錄好生歇息，自己卻瞪著眼睛，就該如何讓金制梅花神形俱現(xiàn)，還有如何將金線拔得更細(xì)的兩個(gè)問(wèn)題想了一夜。

    次日華琬暈暈乎乎的，下長(zhǎng)廊險(xiǎn)些踩空，打了個(gè)激靈才清醒，華琬發(fā)現(xiàn)小花圃里的芍藥花干萎了，偶有幾片花瓣落在泥中，曾經(jīng)綻放的絢麗顏色，終變得黯淡無(wú)光。

    華琬眼睛一亮，顧不得感春悲秋，拔腿朝置物房跑去。

    她最初用茅草編的梅花簪樣，是三朵綻放的梅花相簇，伴了喜鵲嬌憨正好，現(xiàn)在問(wèn)題是金子太軟，形態(tài)上不能與草編的完全一致，但是三朵一模一樣的梅花一旦分散開(kāi)，便顯得松散單調(diào)。

    很快一日過(guò)去，簪頭上的三朵梅花仍舊相簇，但為了避免壓碰變形，其中一朵改成了含苞待放、花瓣尚未完全張開(kāi)的花骨朵。

    至于金線不夠細(xì)的難題，她雖有點(diǎn)子，可也只能暫且放下，待金簪完成，再與陶學(xué)錄商量。

    五日后，華琬制好了五支梅花簪，在親手雕制了九支金簪后，華琬再動(dòng)手制蘭花簪和荷花簪時(shí)得心應(yīng)手許多。

    這兩日華琬除了安生制簪子，心里還掛念著從云霄鄉(xiāng)進(jìn)京候考的表哥李仲仁。

    舅舅受了傷，舅娘得留在云霄鄉(xiāng)照顧舅舅，也不知表哥一人在京中，可能照顧好自己。

    華琬得空就到工學(xué)堂閽室詢問(wèn)是否有她的信，無(wú)奈每一次都是失望而歸，偏偏她又不知表哥住在哪家邸舍，沒(méi)法兒出去找。

    直到太學(xué)補(bǔ)試的前一日，華琬才收到李仲仁的消息。

    李仲仁在信中言太學(xué)補(bǔ)試需兩日，待他考完試，恰逢華琬旬假，讓華琬旬假別回云霄鄉(xiāng)了，那日辰時(shí)中刻，他會(huì)在工學(xué)堂外等華琬，兄妹二人難得同時(shí)有充裕時(shí)間，可以好好在京城游玩。