“為誰(shuí)服務(wù)？”我撓了撓頭，“誰(shuí)想來(lái)都行啊，只要東西壞了我都能修，目標(biāo)自然就是所有人了?！?/br>
    “這是不可能的?！?/br>
    老師微笑著搖了搖頭，“就比如說(shuō)你家里東西壞了你會(huì)去修嗎?！?/br>
    我用力點(diǎn)頭，“沒(méi)壞我都會(huì)去修。”

    老師的臉色微微一僵，“嗯…不說(shuō)你家了，你同學(xué)家呢？其他的人東西壞了會(huì)如何處理?！?/br>
    “我之前也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們會(huì)不會(huì)修東西，但他們壞了都是扔了。”

    “所以也就是說(shuō)，絕大部分如同你們這般家庭條件的人便不會(huì)去你的生意，這些家庭不會(huì)是你的客戶?！?/br>
    老師一點(diǎn)點(diǎn)的分析，“那么其他人呢？我們?nèi)绻麑⒛銈冞@一類人當(dāng)作‘1’，那你知道相對(duì)于你們而言家庭財(cái)富低上一兩個(gè)等級(jí)的人，這些人對(duì)待故障產(chǎn)品又是如何處理的嗎？”

    我搖了搖頭，無(wú)法理解貧窮的概念，“也是扔了嗎？我不知道?！?/br>
    “他們并不會(huì)扔，其財(cái)產(chǎn)的狀況不允許他們有如此奢侈的行為?！?/br>
    聽(tīng)到這我有些開(kāi)心的道，“那這些人就是我的目標(biāo)嗎？”

    “不，你所能看到的機(jī)會(huì)其他人早就已經(jīng)看到了，基本上為這些人提供服務(wù)的品牌大廠的產(chǎn)品都有一個(gè)特點(diǎn)，一段時(shí)間的保修加專項(xiàng)修理?！?/br>
    老師笑著道，“為了對(duì)于技術(shù)保密，同時(shí)也為就能夠靈活的調(diào)控使用時(shí)間與折損率，拿走最后一個(gè)鋼板。

    “很多大廠從生產(chǎn)到售后修理，已經(jīng)形成了閉環(huán)，螺栓的扭矩，防拆卸裝置，特定型號(hào)的工具儀器，一個(gè)非其系統(tǒng)的普通人，是沒(méi)有辦法修理那些東西的。

    “你可以查看一下自己接到的生意清單，是不是基本上沒(méi)有那種非常成熟的品牌產(chǎn)品?！?/br>
    我想了想，然后只感覺(jué)十分的憋屈，“也就是說(shuō)我的修理根本就沒(méi)有活，沒(méi)有任何能干的地方?！?/br>
    “也不是，在這2、3等級(jí)之下還有一些人，他們能夠使用得起的種種機(jī)器都是不正規(guī)的小廠的仿制品，或者是從垃圾場(chǎng)撿到的東西自己改裝，都沒(méi)什么技術(shù)保密需求，所以在東西出現(xiàn)故障的時(shí)候其會(huì)自己尋找市場(chǎng)上價(jià)格合適的地方修理?！?/br>
    老師看著我，“這些人就是你的目標(biāo)，而你的問(wèn)題就是所定的價(jià)格相對(duì)于這些人的心理預(yù)期太高了。”

    “原來(lái)是這樣，我知道了?！?/br>
    在聽(tīng)了老師的話后，我便將價(jià)格向下調(diào)低了一些，接著果然是陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了客人，而隨著生意財(cái)富也開(kāi)始逐漸的積累增長(zhǎng)了起來(lái)。

    但面對(duì)這我卻并沒(méi)有想象的那么興奮，不知道為什么，我總是想到老師為了解釋所說(shuō)的那個(gè)1、2、3、4的等級(jí)，想著所有人的不同。

    想著我所服務(wù)的這些，就連大廠為了壟斷作出專項(xiàng)修理都不愿意或者說(shuō)無(wú)法將之包括的人。

    然后不由得對(duì)于原本喜歡的修理都不那么的熱衷了…

    第四章 有產(chǎn)者

    到了月底，不出意外，我最后得到的分?jǐn)?shù)是不及格。

    雖然最后在老師的指導(dǎo)下將價(jià)格改了過(guò)來(lái)，但前面浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)太多了，而且更重要的是我的服務(wù)對(duì)象都不是什么有錢(qián)人，能夠獲得的利潤(rùn)自然也不會(huì)太多。

    不過(guò)好在除了我之外所有人也都差不多，都弄得一團(tuán)糟，甚至有好幾個(gè)因?yàn)閏ao作失誤，導(dǎo)致人物死亡最后得了0分。

    在考試結(jié)束之后，接下來(lái)我們可以選擇保留之前的人物，以此來(lái)進(jìn)行新一輪的考試，也可以選擇刪號(hào)重練，重新開(kāi)始。

    包括我在內(nèi)的絕大部分人都選擇了后者。

    同時(shí)大家紛紛選擇了創(chuàng)業(yè)，或可以擁有自己產(chǎn)業(yè)的身份。

    我們這些同學(xué)本來(lái)就認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)相處后是更加熟了，自然會(huì)經(jīng)常的交流，對(duì)于考試這種所有人都共同面臨的東西，當(dāng)然更會(huì)進(jìn)行分享。

    之前大家更多的心思都在自己的游戲上，現(xiàn)在一個(gè)階段結(jié)束，大家習(xí)慣的將自己的經(jīng)歷以及成績(jī)與他人進(jìn)行分享交換。

    增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，根據(jù)大家的成績(jī)我們卻是發(fā)現(xiàn)考試的打分機(jī)制，雖然有多重計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，但財(cái)富在其中卻占有較多的比重。

    同時(shí)發(fā)現(xiàn)如果成為創(chuàng)業(yè)者，特別是生意需要更多資金的職業(yè)，便會(huì)得到更多的初始資金。

    規(guī)則在鼓勵(lì)我們?nèi)绱俗觥?/br>
    按照自己的意愿，這次考試我選擇開(kāi)一家家政服務(wù)的公司（店鋪）。

    因?yàn)椴恢趺吹模傁雽⑿睦镆恍﹣y糟糟的東西掃干凈，如果能夠看著污穢被沖洗掉的畫(huà)面應(yīng)該能夠讓我舒服很多。

    選定職業(yè)后，我便按照老師之前教導(dǎo)我的時(shí)候的劃分，確定目標(biāo)。

    首先，第1級(jí)的人 家里都有著清潔系統(tǒng)以及很多智能機(jī)器人，不是我的目標(biāo)人群。

    然后，2、3級(jí)雖然不是所有人的家里都有家政機(jī)器人，但其通過(guò)一種類似共享的模式與一些專門(mén)提供服務(wù)的公司合作，覆蓋了需求，市場(chǎng)已經(jīng)飽和我很難進(jìn)入。

    因此我的目標(biāo)還是第四級(jí)的人。

    于是我便利用初始資金在目標(biāo)人群的聚集點(diǎn)附近租售店鋪，選擇裝修，招聘好人員進(jìn)行培訓(xùn)，最后開(kāi)業(yè)等待生意上門(mén)。

    然后之前的問(wèn)題又出現(xiàn)了，開(kāi)業(yè)了好長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)有生意。

    在向著老師討教之后，我明白了什么叫做非必要消費(fèi)。

    我也是這才發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人在家里都需要每天都打掃得一塵不染。