“符文的優(yōu)劣主要是看你精神力的控制力和精確度，刻畫的越精確，最后的道具威力越大。所以說，精神力天賦越高的人越容易成為大煉金術(shù)師！”實驗室的上方，一位金發(fā)的年輕女教師侃侃而談。

    梅林在下方用心聽著，他的位置已經(jīng)從最后面換到了最前面，并且連續(xù)好幾天一直來這上課，把自己的魔法世界常識課都給翹了。

    一番努力下來，他也算是學會了最基本的魔法—符文對應關(guān)系，能夠自主的把一些簡單的元素轉(zhuǎn)化公式和低級魔法變換成符文的形式。

    而且經(jīng)過這段時間的努力，也學會了煉金術(shù)師最基本的元素——念元素。這種元素的效果就像是念動力，能夠用自己的意志cao控外物，是一種非常萬金油的能力。

    但正因為實用性太高，導致它的威力不大，遠遠比不上同階的立場類元素，用它戰(zhàn)斗吃力不討好，但由于它有消耗魔力較低以及精準度比較高的特點，被一些煉金術(shù)師用來刻畫符文。

    傳統(tǒng)的煉金術(shù)師親手搭配魔藥，親手刻畫符文，危險、浪費而又效率低下?，F(xiàn)代的煉金術(shù)師用‘念’來遠距離調(diào)和魔藥，銘刻符文，降低了危險不說，還提高了效率。

    如此一來，念魔法就成了每一個煉金術(shù)師的必修課。

    “好了，最主要的注意事項都和你們說了，下面開始實驗吧！”終于，女教師交代了一番，下令開始實驗。

    這節(jié)課是一節(jié)實驗課，是用來培養(yǎng)學生們的實際動手能力，為了防止意外，今天的任務是制作簡易的光明水晶，這種東西最主要的工序就是刻畫光照魔法陣。

    看著眼前調(diào)制好的藥水和方形的水晶，梅林深吸一口氣，閉上眼回想光照魔法陣，這個魔法陣大概是世界上最簡單的魔法陣之一了，講符文的老師上課時把它從里到外剖析了一遍，梅林對它已經(jīng)熟的不能再熟了。

    等心靜下來后，梅林心神一動，眉心的爐心向外釋放魔力，再在小心的控制下形成念元素，這種元素的組合非常簡單，只延遲了半秒梅林就轉(zhuǎn)化完畢。

    然后，梅林控制這股元素向外移動，包裹住裝在瓶子里的藥液，藥液的平面顫抖了幾下，接著冒出一縷極細的水絲，要不是在實驗室頂部光明水晶的照耀下，還真的難以發(fā)現(xiàn)。

    這絲細液緩緩的浮上空中，靠近水晶，然后慢慢的融入其中，不久，小瓶中的藥水就全在水晶里了。

    講臺上的凱瑟琳看到這一幕，非常驚訝。

    “沒想到這孩子的精神力天賦真的如此之高?！?/br>
    這幾天，他們教師的辦公室一直在談論梅林這個新加入的學生，老師們都說除了那些被大法師們直接收徒的，很少有過來這學校學習的貴族能夠這么認真，過來上課幾天既不是為了泡妞也不是為了招攬人才。

    當時凱瑟琳還笑著說“要是他的天賦出色，想必能有不錯的成就?！鞭k公室里的老師也都是笑笑，顯然也不認為梅林能有什么好天賦，進入這學校的大貴族后代的天賦一定不行，小貴族中出現(xiàn)優(yōu)秀人才的可能性也實在是不高。

    因此，當班級中的絕大多數(shù)同學都還沒能控制好藥水，更是沒有一個人把藥水全滲進水晶里，梅林能夠率先做到這一點，著實出乎了她的意料，她因此對梅林產(chǎn)生了極大的興趣，開始關(guān)注梅林的動作。

    梅林可不知道凱瑟琳的關(guān)注，他現(xiàn)在也沒有心思去注意外界的情況，他的全部注意力都集中到了水晶里面的藥水上，要趁著藥水和水晶徹底穩(wěn)定下來前控制藥水形成光照魔法陣。

    實際上，這種技術(shù)也是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，以前的煉金術(shù)師的煉金過程為，先用刀或腐蝕液在材料上雕刻出符文的凹槽，在把藥水灌入其上用秘法固定，然后再加裝一些防護措施保護核心符文。

    現(xiàn)在的通常做法是先用特殊的方式魔化藥水和材料，使藥水能夠輕易的進入材料里，然后用‘念’系列的術(shù)式把藥水組成符文的樣式，等魔化效果一過，藥水就和材料徹底的融合，仿佛是這塊材料自然的生出符文一樣。

    梅林現(xiàn)在做的工作就是這個，按照早已牢記在心中的魔法陣，他開始令藥水在水晶中運動，不過水晶的密度遠大于空氣，藥水要在里面流動也遠比在空氣中困難，一會兒的功夫，梅林就累得滿頭大汗，身心俱疲了。

    好在光照魔法陣實在也是沒多少復雜，隨著潔白的藥水在水晶中緩緩蠕動，一個魔法陣很快就成型了。

    梅林長出了一口氣，拿起桌子上的水晶仔細觀察，透明的水晶里面靜靜的躺著一個銀白的魔法陣，就像是琥珀一樣非常好看，他愛不釋手的上下把玩，對它越看越喜歡。

    這可是他的第一件作品！

    雖然材料都是由學校準備的，但他能一次成功也相當了不起了。

    “可惜，這魔法陣刻的有點歪！”

    這是梅林的唯一的遺憾，只有斜著看時，才能看到正圓形的魔法陣，雖然不影響使用，但對有強迫癥的人來說，看著難受。

    “你以前有接觸過煉金術(shù)嗎？”

    突如其來的聲音讓梅林嚇了一跳，他轉(zhuǎn)過頭，看到了金發(fā)老師一臉笑意的站在身后。

    “額，沒有，這是我第一次接觸煉金術(shù)?！?/br>
    雖然不知道老師向他搭話是什么意思，梅林還是老實的回答。

    凱瑟琳沒有再說話，而是上前來拿過梅林手中的光明水晶，然后，水晶在她手上逐漸發(fā)光，開始還很微弱，然后越來越強，到更后面時照的人眼都睜不開。

    實驗室里的所有學生都被這光芒吸引，有的人一不注意放松了心神，導致‘念’魔法出現(xiàn)失誤，讓浮在空中的液絲掉在桌上。

    亮光沒有持續(xù)太久，可能凱瑟琳也知道這樣下去會影響周圍的學生，于是撤去了魔力，讓水晶恢復透明。

    她把光明水晶還給梅林，滿意的說“很好，你做的這個水晶質(zhì)量很高，超過了平均水平，更難能可貴的是這是你第一次煉金，看來你很適合成為一名煉金術(shù)師?！?/br>
    梅林不好意思的低下頭，被水平高超的老師夸獎，他有點受寵若驚，然后又涌起了一些自信，有人肯定了他的努力！

    “本來今天無論你們的實驗成功與否，最后的成品都是要上交的，但今天難得看到我們煉金術(shù)科有一個好苗子，就破例把這個水晶送給你了?！?/br>
    梅林抬頭驚訝的看了一眼凱瑟琳，這光明水晶他家也有不少，知道價格不便宜，沒想到這老師這么大方。

    把這水晶賣了應該能補貼一些家用，梅林雖然這么想，但是并沒有真的去這么做的打算，看到剛才在老師手中發(fā)出的亮光，梅林就感覺這光明水晶不一定只能用來照明，還可以干一些其它的事，對此他有一系列大膽的想法。