第121章 可能性 真實(shí)感
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…… …… 暗。 超高校級(jí)的預(yù)言家,杉枝透。 ——這就是我的姓名。 沒有錯(cuò)。這絕對(duì)是我的名字。 盡管面對(duì)王馬小吉時(shí),不知怎么的完全想不起來自己的名字。但當(dāng)我聽到這個(gè)名字的時(shí)候,我就可以如此確信—— 我就是杉枝透。 …… …… “不真實(shí)感”。 預(yù)言家想起了這個(gè)熟悉的名詞。 他從床上坐起。 難得睡了個(gè)好覺。近幾日的作息都不太正常,這一覺也讓自己的頭腦清醒了不少。 早上,六點(diǎn)三十五分。被關(guān)入才囚監(jiān)獄的第七日。 ——已經(jīng)第七日了,自己仍沒有出現(xiàn)“想快點(diǎn)離開這里”的想法。 環(huán)視房間四周。 沒有“清晨的一縷陽光斜射入室內(nèi)”的景象,徹頭徹尾的暗。這就是才囚監(jiān)獄。 打從進(jìn)入這個(gè)“才囚監(jiān)獄”一開始,自己就一直為不真實(shí)感所困擾。不論是鎖匠的犯罪、催眠師的教唆,還是竊賊的反殺、偵探的投入、警察的惡意。這些通通都不具有真實(shí)感。 監(jiān)獄長(zhǎng)、學(xué)級(jí)裁判、晚宴、轉(zhuǎn)校生等等更不用提。一切都在往超現(xiàn)實(shí)的一側(cè)駛?cè)ァ?/br> 包括自己在“無聲的學(xué)級(jí)裁判”上指認(rèn)警察的事。那也不是“自己拾回了真實(shí)感或正義感,于是盡全力找出了真相”。自己尋找真相和指認(rèn)警察的過程中,都充斥著不真實(shí)感。 倒不如說恰恰相反,自己是接受了這份不真實(shí),接受了現(xiàn)狀,接受了“故事的基礎(chǔ)設(shè)定”,于是才能做出正確的推理。 ——盡管很不情愿承認(rèn),但天才說的“感覺你差不多習(xí)慣這里了啊”并沒有說錯(cuò)。 在“才囚監(jiān)獄”生活的六天來,我在不斷拋棄我的“真實(shí)感”,逐漸與“才囚監(jiān)獄”融為一體。 我習(xí)慣了這個(gè)“才囚監(jiān)獄”。我壓根沒有“要盡早逃出去”的急迫欲望。 ——要命,難道我自己也不正常了嗎? ——……或許確實(shí)如此。 ——回想昨天跟蹤催眠師和監(jiān)視王馬小吉這兩件事,自己都放棄得太輕易了。 ——警察和天才給出的理由確實(shí)都很有力,但自己的放棄卻干脆到了徹底的地步。被說服后就再?zèng)]去管,全權(quán)交給他人。這不太正常。 ——自己信任警察和天才嗎?答案是“否”。自己是能保持冷徹的理性的人嗎?答案是“否”。如果非要給自己的行為找一個(gè)合理解釋的話,答案可能只有這么一個(gè):自己昨天的行為全部出于自我滿足。 ——出于“這種狀況下自己總該做些什么”的隨波逐流般的自我滿足。我自身并沒有強(qiáng)烈的尋求解答的意志。 ——畢竟我已經(jīng)接受了這種“不真實(shí)感”。 而昨天的感冒只是一種催化劑,讓自己沒有自覺地暴露了自己的狀態(tài)。 外側(cè)的世界與生活已經(jīng)在漸漸離我遠(yuǎn)去。 我是被困在“才囚監(jiān)獄”中的“超高校級(jí)的預(yù)言家”。此外什么都不是。 ——……沒錯(cuò)。 ——在昨晚、在我想起來我的姓名之前,確實(shí)是這樣的。 …… …… 開燈。 翻身下床。 洗漱。 鏡中的自己帶著消沉的神情,做著同樣的動(dòng)作。 如果再在這里生活一段時(shí)間,自己恐怕連鏡中的自己都會(huì)認(rèn)不出來了。畢竟“真實(shí)感”肯定還會(huì)進(jìn)一步喪失。到時(shí)候自己是什么樣貌都不重要了,只要有個(gè)“超高校級(jí)的預(yù)言家”的概念還在就行。 ——現(xiàn)在一切都不一樣了。 ——我已經(jīng)想起了我自己的名字。 在“超高校級(jí)的預(yù)言家”之外,我也可以作為“杉枝透”,作為我自己而存在。 重新打量鏡中的自己。 鏡中的杉枝透也盯著這邊。 ——自己已經(jīng)完全習(xí)慣了自己的容貌。因此也就沒有公平評(píng)價(jià)的資格。 倒是有撮頭發(fā)固執(zhí)地翹著,可能是睡覺的時(shí)候姿勢(shì)不太好。 回想。 昨天晚上,自己在與畫家擦肩而過的時(shí)候,脫口而出了“山形同學(xué)”。而被叫住的畫家則回過頭,詢問自己是否“想起來了”,并且稱自己為“杉枝同學(xué)”。 【“不……只是模模糊糊地有點(diǎn)印象。你知道什么嗎?”】 自己當(dāng)時(shí)這么回答畫家。這是實(shí)話,但在現(xiàn)在看來,應(yīng)當(dāng)裝作“想起來了”,然后盡量從畫家口中套出一些情報(bào)。 沒辦法,當(dāng)時(shí)狀態(tài)太糟糕了,根本連這一層都沒有想到。更何況當(dāng)時(shí)還震驚于“杉枝透”這個(gè)名字,也沒法一下子反應(yīng)過來。 【“只是有點(diǎn)印象嗎?……我明白了,”畫家點(diǎn)頭,冷靜地看著預(yù)言家,“你先休息吧,明天我會(huì)去找你的?!薄?/br> 【“不,干嘛還要等到明天?有什么是不能現(xiàn)在說明的嗎?”預(yù)言家反問。】 【“你說的沒錯(cuò)。有些事現(xiàn)在沒法說明——其實(shí)明天也不一定能說清楚。關(guān)鍵還是在于你能否自己想起來。”畫家一笑,“明天見吧?!薄?/br> ——什么都沒有說清楚。為什么她偏偏要賣這個(gè)關(guān)子? 重新整理思路。 ——超高校級(jí)的畫家明顯是認(rèn)識(shí)自己的。而且她應(yīng)該清楚地知道不少東西。 ——和自己脫口而出的“山形同學(xué)”不同。畫家明確認(rèn)識(shí)“杉枝透”這個(gè)人,甚至反問自己“想起來了嗎”。 ——問題在于這句“想起來了嗎”。我從未表現(xiàn)過失憶或類似的癥狀,盡管我確實(shí)暫時(shí)性地忘了自己的姓名,但其他人應(yīng)該也不知道這件事才對(duì)。為什么她會(huì)認(rèn)為我“忘記了什么”呢? ——她還知道關(guān)于我的什么事嗎?而且是“如果我沒有對(duì)此事有相關(guān)的反應(yīng),那必然就是我遺忘了此事”……想不通。 ——另一方面,我為什么會(huì)認(rèn)識(shí)超高校級(jí)的畫家……認(rèn)識(shí)“山形良秀”? ——我不認(rèn)識(shí)她。遍歷我的記憶,我都不認(rèn)識(shí)這么一位“超高校級(jí)的畫家”,對(duì)叫“山形良秀”的女生也完全沒有印象。我不應(yīng)該認(rèn)識(shí)她。 ——但我確實(shí)認(rèn)識(shí)她。別的不說,我是親口說出的“山形同學(xué)”。 ——“杉枝透”認(rèn)識(shí)“山形良秀”,但我卻遺忘了相關(guān)的情節(jié)。這是合理的推斷。但這個(gè)推斷同樣很不合理。我為什么會(huì)這么完美地忘記一件事? ——而且我到底是缺失了哪部分的記憶? 真實(shí)感與不真實(shí)感相互混雜。 在我自己拾回一部分真實(shí)感的同時(shí),我也在往不真實(shí)的一側(cè)極速墜落。 ——……算了。詳情之后直接問畫家去。反正她一定知道些什么。 預(yù)言家不再看鏡中的自己,又洗了把臉。 離開衛(wèi)生間。 脫下睡衣,換上自己常穿的墨綠色衛(wèi)衣。 ——一步一步來,以“杉枝透”的身份,找出被不真實(shí)感包裹著的真相。 他心情平靜,然后拉開了房門。 …… 幸運(yùn)正好站在門外。 臉色泛紅,但神情很嚴(yán)肅。 …… ——這狀況倒不是第一次見。“超高校級(jí)的幸運(yùn)”是一種接近心想事成的才能——自己暫且是這么理解的——因此,幸運(yùn)曾經(jīng)用過她的才能來挨個(gè)召集大家。找人的效率遠(yuǎn)高于其他人。 ——而現(xiàn)在她正站在自己的門口。 “發(fā)生什么事了嗎?”預(yù)言家問。 幸運(yùn)點(diǎn)頭,喘了下氣,才說:“電競(jìng)選手在休息室遭到了襲擊,受了傷?!?/br>