chapter 5
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嘉樹(shù)的書(shū)桌也大,上面連著書(shū)柜,書(shū)都按照大小厚薄井然有序排在書(shū)柜里,書(shū)桌上只放一盞臺(tái)燈,一只棋盤,一本課本。 他先坐,把棋盤暫靠墻放著,空出一半書(shū)桌給周園園。 周園園看見(jiàn)那課本上寫著“四年級(jí)數(shù)學(xué)”幾個(gè)字,忍不住驚呼,“你在看四年級(jí)的課本?” 被她一驚呼,似乎原本他覺(jué)得很正常的事情也變得不正常了起來(lái),嘉樹(shù)有些尷尬地點(diǎn)頭,“嗯。” 她困惑不解,“我們才三年級(jí),你為什么要看四年級(jí)的課本?” 嘉樹(shù)不太想和周園園討論這問(wèn)題,但不知道為什么,又說(shuō)了實(shí)話,他說(shuō),“不想輸給別人?!?/br> 提前一年預(yù)習(xí)高一年級(jí)的課本是他的習(xí)慣,因?yàn)椴幌胼?,所以千方百?jì)去跟別人拉開(kāi)距離。 周園園問(wèn),“那要是有一天你還是被人比下去了呢?” 他不喜歡這種假設(shè),皺眉答,“不可能。” 周園園認(rèn)真想了想,也覺(jué)得不太可能,畢竟他是趙嘉樹(shù)。 兩個(gè)人把作業(yè)本攤開(kāi),一道題都沒(méi)開(kāi)始做,周園園又忽然問(wèn),“對(duì)了。你家的電視能收有線臺(tái)嗎?” 這問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)在她心里憋了很久,從進(jìn)門看到他家客廳的那臺(tái)大電視機(jī)開(kāi)始。 她家只有一臺(tái)小彩電,而且一直沒(méi)裝閉路線,收不到有線臺(tái),而每個(gè)星期一下午三點(diǎn)又剛好有一部只在有線臺(tái)播放的動(dòng)畫(huà)片,她為了能看這部動(dòng)畫(huà)片,星期一下午放學(xué)不是厚著臉皮去鄰居家,就是走很遠(yuǎn)的路去表妹家蹭電視,每看一集都像是賺到的。 嘉樹(shù)把她心思全看透了,也沒(méi)回答,只說(shuō)一句,“先把作業(yè)做完” 周園園就不再響,出于對(duì)動(dòng)畫(huà)片的向往,勉強(qiáng)靜下心寫作業(yè)了。 但是她又坐不住多久,開(kāi)小差就像是她無(wú)法改變的天生秉性,精神集中的時(shí)候,她的理解力不算差,題目講透一遍也能會(huì)做,等她眼睛不由自主飄忽著盯了窗外,甚至盯著作業(yè)本上的格子,漸漸地散了光,她就又什么都聽(tīng)不進(jìn)了。 他摳平書(shū)本的折角,語(yǔ)氣困惑,“你為什么這么容易走神?” 周園園醒過(guò)神來(lái),也有一些不好意思,又比他更困惑地小聲嘀咕,“你為什么就能一直專心?” 嘉樹(shù)有些無(wú)語(yǔ),周園園不再說(shuō)話,悶聲埋頭盯著習(xí)題冊(cè),按他教的方法,竟然獨(dú)立解出一道應(yīng)用題。 嘉樹(shù)由衷夸一句,“不錯(cuò)。” 周園園卻紅了臉,人也慢慢坐正,生怕辜負(fù)了他的這句“不錯(cuò)”似的,再?zèng)]開(kāi)過(guò)小差,一鼓作氣完成了作業(yè)。 做完作業(yè)一起去客廳,嘉樹(shù)拿遙控器開(kāi)電視,周園園在他邊上,怕他后悔不讓她看似的小心翼翼提醒,“有線一臺(tái)?!?/br> 他調(diào)到那個(gè)頻道,《圣斗士星矢》的主題曲剛好響起來(lái)。 這段時(shí)間,學(xué)校里幾乎每個(gè)人都在為這部動(dòng)畫(huà)片瘋狂,但嘉樹(shù)從沒(méi)看過(guò),現(xiàn)在劇情又已經(jīng)播放到后半段,他跟著她看,其實(shí)沒(méi)覺(jué)得有多好看。 周園園自己都是缺一集少兩集地看的,這個(gè)時(shí)候,卻還一半按自己看過(guò)的,另一半全靠胡編地跟嘉樹(shù)說(shuō)起前面的劇情來(lái)。 他一邊聽(tīng)她說(shuō),像她收到了他的鼓勵(lì)專心投入在作業(yè)上一樣,也第一次耐下性子看動(dòng)畫(huà)片。 然而電視機(jī)里播放的,和她口述出來(lái)的,又似乎像是兩個(gè)完全不同的故事。 片尾曲響起來(lái)的時(shí)候,周園園意猶未盡問(wèn)他,“怎么樣,好看吧?” 嘉樹(shù)被她雀躍盯著,只好說(shuō),“還可以。” 他不太愿意承認(rèn),聽(tīng)她說(shuō),其實(shí)要比看電視更有意思。 周園園背上書(shū)包換鞋回去,他剛關(guān)上門,卻有一張小紙條從門縫里塞進(jìn)來(lái),字跡歪歪扭扭的,很明顯是靠在樓梯扶手上寫的,“下星期一我還來(lái)你家做作業(yè)好不好?“ 他一把打開(kāi)門,就看周園園甩著兩條小辮子,頭也不回地快速溜下樓梯,溜進(jìn)了斜照的夕陽(yáng)里。 每個(gè)星期一放學(xué)后的活動(dòng)就這樣莫名其妙變成了一種慣例,在老地方碰頭,一起回嘉樹(shù)家去,在一張寫字臺(tái)上做完作業(yè),再一起看動(dòng)畫(huà)片。 因?yàn)槭窃谧约杭依?,嘉?shù)放松下來(lái),周園園再?gòu)臅?shū)包里拿出那些她畫(huà)在草稿紙上的畫(huà)給他,他也就接過(guò)來(lái),一張張地看。 他一邊看,周園園怕他看不懂,在旁邊喝著果珍,還給他一張張解釋,有個(gè)主人公叫“莉莉公主”,住在云朵上的城堡里,有片森林在月亮上,有一種動(dòng)物住在月亮上的森林里,莉莉公主騎著這種動(dòng)物在月亮上的森林里探險(xiǎn)。 嘉樹(shù)很容易就被她帶進(jìn)這些荒誕虛擬的故事里去,卻又總覺(jué)得腦筋來(lái)不及跟著她轉(zhuǎn),他問(wèn)她,“你發(fā)呆的時(shí)候就是在想這些嗎?“ 周園園點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,突然一臉嚴(yán)肅地看著他,“我不知道。我覺(jué)得這些是真的,別的才像是假的。” 嘉樹(shù)對(duì)著那雙黑白分明的眼睛,一晃神,像又回到了被她牽著鼻子走的幼兒園時(shí)期,他到底沒(méi)有再受蠱惑,冷靜下來(lái),故意用大人的口吻問(wèn),“你怎么不去報(bào)個(gè)繪畫(huà)班?” 周園園慢慢收起那些畫(huà),撅嘴不樂(lè)意地說(shuō),“我就喜歡自己畫(huà),我才不要上課,上課最沒(méi)勁了?!?/br> 偶爾正一起做著作業(yè)或者看著動(dòng)畫(huà)片,嘉樹(shù)爸媽會(huì)提前回來(lái),一聽(tīng)到鑰匙插進(jìn)第一道防盜門鎖孔里的聲音,嘉樹(shù)就立刻拎起周園園的鞋子,讓她藏進(jìn)他房間的大衣柜里。 其實(shí)嘉樹(shù)知道,爸媽看到周園園并不會(huì)多說(shuō)什么,但一定會(huì)問(wèn)一聲。 他討厭解釋,最主要是不知道該怎么去解釋為什么要帶周園園回來(lái)。 是個(gè)女同學(xué),還不是能一起討論功課的尖子生。 或許可以扯謊,說(shuō)是老師讓他教她做作業(yè)??墒怯譃槭裁匆欢ㄒ吨e,他也想不明白。 這件事在腦子里繞來(lái)繞去,繞到最后也沒(méi)有結(jié)果,他就只好讓她藏進(jìn)衣柜。 周園園倒是并不排斥藏衣柜,仿佛還把這當(dāng)成了類似捉迷藏的游戲,他讓她藏進(jìn)去,她就高高興興地配合,連人帶鞋帶書(shū)包一起躲進(jìn)去。 爸媽走過(guò)來(lái)敲他房間門,看一眼問(wèn)兩句就出去。趁著他們走開(kāi),去廚房或者去書(shū)房,嘉樹(shù)才去開(kāi)衣柜。 周園園從衣柜里出來(lái),匆忙背好書(shū)包,常常連鞋子都不及穿,就拿在手里赤著腳飛快地跑下樓梯。 但有一次,爸爸回來(lái),心血來(lái)潮要和他下棋,在他的房間擺好棋盤,那一盤棋,又怎么也分不出來(lái)勝負(fù),后來(lái)姆媽又喊吃飯。 周園園就在他的衣柜里,一直躲到傍晚天黑,他端著一碗飯菜去打開(kāi)衣柜的時(shí)候,她已經(jīng)睡了過(guò)去,被他開(kāi)門的動(dòng)靜弄醒,她睜開(kāi)眼睛,不知道從怎樣的夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái),乍一面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的光,還有一絲瑟縮。 她含著眼淚茫然地看著他,像是快哭出來(lái),他對(duì)著她,也第一次因?yàn)槔⒕尾恢?,“?duì)不起”三個(gè)字卡在了喉嚨口。 周園園沒(méi)有哭,揉揉眼睛看著他手里端的飯菜,只是輕輕嘟嚷了一句,“太久了。我都餓了。”