今天醒得好早啊，我一般十一點(diǎn)之前睡的話自然醒的時(shí)間都是八點(diǎn)左右的樣子，如果晚上失眠或者做夢的話還會(huì)晚一點(diǎn)，七點(diǎn)算是比較早的了，大概是因?yàn)樽蛱焖帽容^早？

    “早上好，清酒~”

    正在電磁爐那邊煮著什么的涼子探出頭，笑出淺淺的酒窩，“先洗漱一下，我正在熱速食粥，很快的！”

    “早上好，涼子。”我打了個(gè)哈欠，把睡得有點(diǎn)亂的頭發(fā)松松地扎了一下，吐槽道，“你的語氣突然變得好像卡桑啊?！?/br>
    “汪！”將軍突然從寵物小房子里探出頭叫了一聲，睜著眼睛一副很精神的樣子。

    “好啦好啦，將軍你也早上好，大家早上都好?！蔽翼樖衷趯④姷氖撑韬筒寂钾埖氖撑枥锓謩e倒上狗糧和貓糧，其中摻了一點(diǎn)算是寵物零食的rou干。

    然后又用杯子接水給木魅澆了點(diǎn)水。

    黑漆漆的貓又在我拉開了拉門之后起身走到了陽臺(tái)上，身姿輕盈地一跳，穩(wěn)穩(wěn)站在陽臺(tái)欄桿的小小平臺(tái)上，木魅看的心驚膽戰(zhàn)，連連說，“小心點(diǎn)小心點(diǎn)，別把我碰下去?。　?/br>
    貓又聞言看了木魅一眼，撇過頭似乎不屑一顧，在陽臺(tái)欄桿上蹬了一腳落回到房間里。

    真熱鬧啊。

    我一邊洗漱一邊查看手機(jī)上收的郵件。

    這封郵件是五條悟發(fā)來的。

    因?yàn)槲易蛱煜肫饋碇笙蛩麊柫藢W(xué)生們文化課的進(jìn)度都到哪了，他就去問了發(fā)過來。

    說是進(jìn)度好像也沒上幾節(jié)課，從頭教起應(yīng)該也沒什么問題。我按照進(jìn)度找出從寧寧那借書打印出來的高一高二的國文、歷史、地理、社會(huì)這幾門課，然后按照兩個(gè)年級(jí)的不同進(jìn)度做了標(biāo)記。

    今天五條悟說是會(huì)帶著一年級(jí)的出去做任務(wù)祓除詛咒，那么先上課的就是二年級(jí)的。

    二年級(jí)的我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)啊。

    我趁著吃早餐的時(shí)間先把高二的書翻了翻，看了之后找回了一點(diǎn)當(dāng)初讀高中時(shí)的記憶，心里有了點(diǎn)數(shù)。

    “新來的文化課老師？”

    扎著高馬尾的女孩子扛著長木倉走進(jìn)教室，后面跟著進(jìn)來的是我曾經(jīng)在秋葉原見過的衣領(lǐng)遮住嘴的白頭發(fā)少年，然后是體型差不多有門那么寬的熊貓...我記得說是咒骸來著。

    “要怎么稱呼？”高馬尾女孩子把長木倉靠墻放下，眼鏡下銳利的眉眼微揚(yáng)，揚(yáng)起感興趣的笑容。

    “伊吹清酒。”我在黑板上寫下名字，“怎么稱呼都可以?！?/br>
    在我做出自我介紹之后，我也得知了二年級(jí)他們?nèi)齻€(gè)的名字。

    戴眼鏡的高馬尾女孩子叫做禪院真希，是有點(diǎn)類似于‘大姐頭’的性格，說話很爽快，衣領(lǐng)遮住嘴的白發(fā)少年叫做狗卷棘，因?yàn)槭茄造`師說話只說飯團(tuán)的餡料，熊貓則是——就叫熊貓。

    最后一個(gè)就有點(diǎn)隨便了啊，要知道哪怕是真的熊貓，因?yàn)橄∩僖彩敲恳恢欢加忻值摹?/br>
    “問題是，那邊坐著的，是怎么回事？”禪院真希指了指坐在教室最后一排，兩只手撐著臉安安靜靜微笑著看著這邊的涼子，看著我的眼神有些古怪，“那家伙是咒靈吧？難道你也是...嗯...青梅竹馬變成詛咒跟著你？”

    她一臉‘這個(gè)問題我想問很久了’的表情。

    也？

    “好像不是哦，伊吹桑身上雖然有一點(diǎn)被詛咒的氣息，不過來源好像不是后面那個(gè)咒靈吧?！毙茇堈Ａ苏６苟寡?，發(fā)出憨憨的聲音。

    “鮭魚?！惫肪砑瑘?bào)了個(gè)飯團(tuán)餡料的名字。

    “她是涼子，因?yàn)椴粫?huì)離開我太遠(yuǎn)，所以會(huì)坐在最后一排?！蔽液唵蔚亟忉屃艘幌拢拔易屗险n的時(shí)候別出聲，你們當(dāng)后面沒有人就行了?！?/br>
    “怎么可能當(dāng)不存在啊，那可是特級(jí)咒靈哎，存在感超級(jí)強(qiáng)的啊！”熊貓忍不住吐槽。

    這時(shí)候，走道外的鐘聲響起，從走道的那一頭悠悠地傳過來。

    這是上課的鐘聲。

    “好了好了先上課，下課再聊其他的?！蔽医Y(jié)束閑聊拿起打印出來裝訂好的課本，翻到做了標(biāo)記的那一頁，抬頭問他們：

    “今天先上國文吧，《平家物語》你們已經(jīng)講過了吧，都理解了嗎？理解了的話我就直接講下一篇了?！?/br>
    ...

    三個(gè)人，忽然陷入了沉默。

    禪院真希的目光率先飄開了。 .w. 請(qǐng)牢記:,.

    第63章 63

    第一天的教學(xué)工作頗有些艱難地結(jié)束。

    下課鈴響起的那一刻, 無論是我還是二年級(jí)三個(gè)人，都是松了一口氣。

    “今天就到這里吧，下課了。”我合上課本。

    我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師比我想象的要難很多。

    哪怕是我認(rèn)為最簡單的國文課, 文學(xué)鑒賞, 要把那些你懂我懂的閱讀理解轉(zhuǎn)化成簡單的語言說出來, 也并不容易。而我作為一個(gè)小說家, 更擅長的還是書面語言。

    ...上課的時(shí)候最配合的居然還是熊貓，另外的兩個(gè)一個(gè)只說飯團(tuán)餡料的名字, 另一個(gè)對(duì)文學(xué)什么的不大感興趣的樣子。

    雖然我也能理解咒術(shù)師比起文化方面的知識(shí)更重視武力上的提升，不過從我的角度上看，我倒是覺得正是因?yàn)樗麄冎湫g(shù)師接觸的大多是人性的陰暗面，才更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一些平常孩子學(xué)的東西。

    我忘了我在哪里看到過一句話, 大意是書與知識(shí)就像藥一樣, 可以明智, 可以救人, 也可以自救。