一個(gè)人遇到困境的時(shí)候, 有的人只能從自己短短幾十或是十幾年的人生經(jīng)歷中尋找辦法, 而有的人能從整個(gè)世界, 五千多年的歷史中尋找出路, 這就是書讀得多少的區(qū)別。

    尤其是在咒術(shù)高專好像還沒有心理咨詢師的情況下, 他們這么一群才十幾歲就在經(jīng)歷戰(zhàn)斗與生死的孩子, 要是遇到什么事情沖擊到三觀，沒有正確的引導(dǎo)就真的很容易誤入歧途。

    這一瞬間, 我忽然覺得肩上的擔(dān)子重了起來(lái)。

    我在心里考慮著一些有的沒的教學(xué)方法, 甚至打算回去問(wèn)一下一個(gè)畢業(yè)之后去當(dāng)了老師的還算熟悉的學(xué)妹，有沒有什么有效的教學(xué)方法。

    “說(shuō)起來(lái)，你們平時(shí)像這樣坐在教室里上課, 學(xué)的都是什么?！?/br>
    下課之后我看他們?nèi)齻€(gè)人還坐在教室里沒急著走，就順口問(wèn)了一句。

    “就是一些咒術(shù)界的歷史啊，咒具，還有一些定義之類的。”熊貓低頭掏了掏，從課桌里面掏出了一本課本。

    課本印的比較粗糙，封面上都沒有什么出版社出版號(hào)之類的信息，就一個(gè)簡(jiǎn)單的書名——《咒術(shù)界大歷史》大喇喇地印在上面。

    我翻開這本《咒術(shù)界大歷史》看了看。

    “織田信長(zhǎng)...什么？原來(lái)本能寺之變也跟咒術(shù)師詛咒師之類的有關(guān)嗎？”我才剛翻了幾頁(yè)就看到了一個(gè)勁爆的內(nèi)容，忍不住問(wèn)，“那織田信長(zhǎng)到底有沒有死在本能寺？”

    禪院真希：“沒死吧?！?/br>
    熊貓：“應(yīng)該死了？”

    狗卷棘：“鮭魚?！?/br>
    三個(gè)人有兩個(gè)，或者是三個(gè)意見。

    結(jié)果還是個(gè)謎啊。

    我還想繼續(xù)看下去，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)下課有一會(huì)兒了，我想了想就問(wèn)，“這本書能不能借我?guī)Щ厝タ匆幌?？明天還給你們?！?/br>
    咒術(shù)界的歷史，區(qū)別于普通人能接觸到的正常向的歷史，又多了許多盡在不言中的神異，就跟在看志怪物語(yǔ)似的。

    我感覺我看著看著說(shuō)不定還能從中找到點(diǎn)靈感呢。

    “可以的?！毙茇埓蠓降攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “多看兩天也沒事，從明天開始往后推三天都不上課?！倍U院真希站起來(lái)，拿起長(zhǎng)木倉(cāng)補(bǔ)充了一句，“不止二年級(jí)，一年級(jí)也不上課。”

    “嗯？”我稍微愣了一下，很快轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，“是有什么集體活動(dòng)？”

    ——然后。

    我從他們?nèi)齻€(gè)那里得知了咒術(shù)高專里即將舉辦一個(gè)與京都姐妹校的交流會(huì)，地點(diǎn)就是在咒術(shù)高專，而一年級(jí)今天被五條悟帶出去，就是在進(jìn)行交流會(huì)前的一日特訓(xùn)。

    就是說(shuō)接下來(lái)三天沒我什么事了。

    “那我就不留什么作業(yè)了，你們交流會(huì)加油?！蔽倚α诵?，對(duì)收拾起來(lái)準(zhǔn)備走出教室門的三個(gè)人揮了揮小幅度地?fù)]了揮拿在手里的課本。

    已經(jīng)走到門口的三個(gè)人一個(gè)踉蹌，驚愕地回過(guò)頭。

    他們臉上分明寫著這樣一句話：

    ——什么，你居然還有想過(guò)留作業(yè)的嗎？

    接下來(lái)正如二年級(jí)三個(gè)學(xué)生說(shuō)的那樣，在今天一年級(jí)回來(lái)之后，五條悟把后天要舉行東京姐妹校交流會(huì)的消息告訴了我。

    我順勢(shì)問(wèn)了一下他們咒術(shù)高專的伙食問(wèn)題，得到了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。

    好消息是咒術(shù)高專是有食堂的，因?yàn)槿藬?shù)少用餐時(shí)間不定，基本都是有人過(guò)去了才會(huì)現(xiàn)做幾個(gè)菜。

    壞消息是食堂的飯菜味道...實(shí)在不怎么樣，所以他們不論是學(xué)生還是老師基本都會(huì)在宿舍里自己開火做點(diǎn)吃的，只有真的很忙來(lái)不及自己做的時(shí)候才會(huì)去食堂。

    哦對(duì)了，好在想要什么食材可以寫張單子報(bào)給咒術(shù)高專的小食堂，小食堂采買的時(shí)候會(huì)一起帶回來(lái)。

    “這樣的話，涼子你需要什么食材就寫在單子上，我們回頭去交給采購(gòu)的人吧。”我對(duì)涼子說(shuō)。

    這三天沒有課程，我就都待在宿舍里沒有怎么出去，安心地準(zhǔn)備下一本書的大綱與框架，

    下一本書我已經(jīng)確定下來(lái)，就寫《人間界》了。

    但是對(duì)于內(nèi)容寫什么、要?jiǎng)?chuàng)造出怎么樣的一個(gè)咒靈這方面的思考，讓我推翻了許多之前的想法，幾乎是要重新構(gòu)建這本書的內(nèi)容。

    我之前想的是寫人間的善與惡，著重描寫一下人類的惡，畢竟這種題材其實(shí)最好寫了，隨便想想就能寫出一堆。

    但是仔細(xì)思考之后，我覺得這個(gè)題材不大行。

    人類的惡太空泛了，而且很大可能本來(lái)就已經(jīng)存在這種詛咒了，哪怕是我再用小說(shuō)中的角色定向地進(jìn)行指引，創(chuàng)造出來(lái)一個(gè)詛咒，恐怕也會(huì)和我想象的有不少差別。

    所以我決定把目光從善與惡移開，放到生與死上。

    因?yàn)椤度碎g界》這個(gè)名字是提前訂好的，而說(shuō)到‘人間’這兩個(gè)字，就難免會(huì)想到太宰治的《人間失格》。

    人害怕的東西有很多，害怕自然，害怕人，害怕強(qiáng)大，害怕弱小，害怕生，害怕死...

    我倒了一杯從八障町房子帶上來(lái)的菊姬（一個(gè)清酒的牌子，全名菊姬菊理媛吟釀）擱在撐開放在陽(yáng)臺(tái)的折疊桌上，一邊小口喝著度數(shù)稍微有點(diǎn)高的酒，一邊進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

    如果是生與死的話，那總體的故事基調(diào)應(yīng)該是怎么樣的呢？

    死神來(lái)了？意外死亡？

    善惡終有報(bào)？

    ...都挺沒意思的。

    不對(duì)，死的話，肯定也已經(jīng)存在這樣的詛咒了吧，那就...死去之人重回人間，回到親人的身邊，但是復(fù)生的人并不是正常人類的習(xí)性，要想一直存活下去就要每一天吃掉一個(gè)人的血rou...不行啊，日本的人還是太少了，改成十天吃掉一個(gè)吧。