同事的話頓時點醒了她，這位年輕女教師隨即住了嘴。

    她看了一眼年級主任，輕聲詢問身旁的同事，“那咱們現(xiàn)在怎么辦？打電話報警嗎？”

    “沒用的?！?/br>
    身后，王老師拿出手機(jī)在她們面前晃了晃，“你們看，沒有信號?！逼鋵嵥麆倓偩拖虢o門衛(wèi)打電話，然而卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然一格信號都沒有。

    聞言，幾個人連忙掏出了自己的手機(jī)查探，情況果不其然跟王老師一模一樣。

    遇到這種情況可真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了。

    饒是先前一直號稱自己相信科學(xué)，是堅定的唯物主義者的年級主任此時也不由慌了。就見他白胖的臉上不停地冒汗，眼鏡片上甚至都被熱氣蒸出了一片白霧。

    王老師知道這樣在原地等下去也不是辦法，眼下的環(huán)境本來就黑暗，要是再讓消極恐慌的情緒蔓延，接下去指不定會遭遇什么糟糕的事。于是，他便開始呼吁同事們繼續(xù)往前走。

    就在這時，樓道里隱隱傳來了一陣腳步聲。

    一開始，大家還以為是門衛(wèi)在聽到響動后過來查探情況了，還高興了好一陣。直到腳步聲近了之后，他們這才漸漸感覺到一絲不對勁。

    那腳步聲明顯就不是從樓下傳來的，而是從樓上！

    腳步聲的主人根本不是在上樓，而是在下樓！

    這棟樓一共就五層樓，記得他們離開辦公室的時候樓上的教室和辦公室全都關(guān)燈鎖門了。這種情況下樓上怎么可能還有人？

    也不知道是第六感作祟還是對于危險情況的提前感知，王老師當(dāng)即催促同事趕緊跑。

    一群被嚇傻的人民教師們隨即反應(yīng)過來，慌忙慌張地跑下樓。

    身后的腳步聲越來越近，期間還伴隨著嘻嘻哈哈的聲音。好似有人在他們的背后嬉鬧追逐。

    這群平日里就四體不勤的文弱教師們在這樣恐怖氛圍的幫助下，瞬間就被激發(fā)了短跑運動員的潛能，一個個跑得比兔子還快。

    但是不論他們怎么跑，卻始終逃不出這個樓梯。

    在慌忙逃命的過程中，有人一個不小心踏空了最后兩級臺階。碰到了跑在前頭的那位同事。一瞬間碰撞聲、尖叫聲四起。一群人就這么齊齊摔倒在地。

    良久，在一陣鉆心的疼痛中，王老師掙扎著爬起來。手掌觸地的一瞬間，手上傳來了刺刺麻麻的手感。低頭一看面前是一片茂密的人工草坪，他頓時驚呆了。

    他們竟然出現(xiàn)在了cao場！

    幾個同事也是一頭霧水。

    “這什么情況？咱們剛剛不還是在教學(xué)樓里面嗎？”

    “是啊，我記得當(dāng)時咱們的背后還有奇怪的聲音……這到底是什么情況？”

    就當(dāng)一群人七嘴八舌地討論著的時候，只聽年級主任道：“管它什么情況，反正咱們安全出來了就行?！?/br>
    聞言，眾人一滯。隨后點點頭。確實，安全出來了就成。

    到底是不符合常理的事，是讓人害怕的事。教師們也不想一直記著。在那之后，幾人的工作和生活又恢復(fù)到了往日的平靜。

    隨著時間的流逝，他們也漸漸淡忘了這一個小小的插曲。

    卻不曾想，一個星期后學(xué)校里又鬧出了一件大事——

    高二（3）班有學(xué)生跳樓了。

    準(zhǔn)確的來說是跳樓未遂。

    這天恰好是年級主任的數(shù)學(xué)課，他正講著試卷上的錯題，突然間，班上一個女生突然抽搐了起來。

    看著又像是羊癲瘋，又像是癔癥，有些可怕。

    年級主任以為這孩子是發(fā)病了，于是連忙打電話給醫(yī)院叫救護(hù)車并讓班主任聯(lián)系家長。

    誰曾想，就在他打電話的功夫，那個女生竟然一下子站起來跑出了教室，直直往走廊的陽臺奔去。

    眼見著她的腳跨上了圍欄，邊上的同學(xué)連忙沖上前拉住她。也不知怎的，眼前這個瘦瘦小小的女孩竟然力氣賊大，這手跟焊在欄桿上似的竟然怎么拉都拉不動。最終還是幾個力氣大的男同學(xué)一塊兒合力才把人給拉下來。

    然而這還不算完，那姑娘即便被人阻止了也仍舊不停地在撲騰掙扎，嘴里還發(fā)出意義不明的低嚎聲，似困于籠中的野獸，也像影視劇中那些被惡魔附身的受害者。

    如此詭異的現(xiàn)象驚呆了現(xiàn)場的所有人。直到后來救護(hù)車來了將人抬走，他們也沒能從剛剛那場驚駭?shù)囊馔庵谢剡^神來。

    事后，三班的班主任也就是王老師也去詢問了班上的同學(xué)，想要搞清楚是怎么一回事。學(xué)生們都表示不清楚。

    這跳樓的女生李佳佳平日里性格開朗活潑，和班上的同學(xué)關(guān)系也都還不錯，怎么看都不像是想不開會突然輕生的人。而且再聯(lián)想一下當(dāng)時的情況，這李佳佳的反應(yīng)明顯不大正常。

    想著，王老師便決定親自去問一問當(dāng)事人。

    幸運的是，此時的李佳佳已經(jīng)恢復(fù)清醒。王老師問了一下她的身體狀況，她也能正?；卮穑粗幌袷怯芯駟栴}的樣子。

    但是當(dāng)他詢問她為什么要跳樓，那天究竟發(fā)生了什么的時候，就見她表情突變，一臉驚駭?shù)乜聪蛲趵蠋煹纳砗?，好像他的背后有什么東西似的。

    就聽她突然尖叫了一聲：“不要過來！走開！”

    李佳佳尖叫著，不斷地往后縮，表情一臉惶恐，“我錯了！你們放過我吧！不要再纏著我了！”