風(fēng)吹書頁(yè)，帶來(lái)沙沙的輕響，蔣正寒一動(dòng)不動(dòng)地站著，沒(méi)有憤怒也沒(méi)有出聲——縱使何老師把那本書扔下樓了。

    陽(yáng)光折射在欄桿上，有些微的晃眼。

    第三章

    江明一中的高三年級(jí)共有三十個(gè)理科班，而在這三十個(gè)理科班之中，又有三個(gè)出類拔萃的尖子班。

    夏林希所在的高三（三十）班，正是理科尖子班之一。

    班上的同學(xué)都是好苗子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們寄予厚望，盼著他們?yōu)樾?zhēng)光。

    像蔣正寒這種曾經(jīng)名列前茅又忽然一落千丈的學(xué)生，難免會(huì)受到特殊關(guān)照，通常給予關(guān)照的那個(gè)人，就是他們雷厲風(fēng)行的班主任。

    班主任扔了蔣正寒的書，臉色緩和了不少。

    課間走廊吵吵鬧鬧，只有這一塊安靜得嚇人。

    “該講的話我都講了，你自己回去好好想想，”何老師對(duì)著蔣正寒說(shuō)，“你如果真的不想學(xué)習(xí)，可以，你給我寫個(gè)保證書，保證不參加高考，我立馬把你調(diào)到普通班。”

    蔣正寒半低著頭，觀摩地板上的瓷磚。

    何老師抬手搭上欄桿，目光均勻地落在三個(gè)人身上：“今天上數(shù)學(xué)課，你們幾個(gè)在聽(tīng)嗎？夏林希是年級(jí)第一，她會(huì)了不需要聽(tīng)，你們剩下的三個(gè)人呢？肆無(wú)忌憚，談笑風(fēng)生，沒(méi)有一點(diǎn)做學(xué)生的樣子?！?/br>
    張懷武咽下唾沫，端正態(tài)度道：“何老師我們錯(cuò)了，以后上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)?！?/br>
    “好了都走吧，”班主任擺手，從衣服口袋里掏出一條煙，“我講這些話，我自己都煩，不過(guò)只要你們能聽(tīng)進(jìn)去，我講多少遍都行?！?/br>
    說(shuō)完，他拿起打火機(jī)點(diǎn)煙。

    學(xué)生們都離開(kāi)了，又走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的老師，那老師看了一眼樓下，笑著問(wèn)道：“何老師何必呢？學(xué)生看一本課外書而已，這就扔掉了？”

    “我當(dāng)了十年班主任，不是一開(kāi)始就扮黑臉，”何老師答道，“我發(fā)現(xiàn)軟硬兼施沒(méi)用，學(xué)生們總以為我會(huì)軟下來(lái)，和顏悅色也沒(méi)用，沒(méi)人會(huì)當(dāng)一回事。”

    他將煙灰彈到走廊的垃圾桶里，咳了一聲又說(shuō)：“我們省一年七十萬(wàn)考生，錄取名額有多少，重點(diǎn)大學(xué)的錄取比例，是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的最低?！?/br>
    何老師看著樓下，繼續(xù)開(kāi)口：“再看看我們學(xué)校里，家境好的都去了國(guó)際部，有遠(yuǎn)見(jiàn)的都去了競(jìng)賽部，保送名額給我們尖子班留了多少？”

    他吞云吐霧，皺著眉頭說(shuō)：“高考是什么，千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋，我不把他們逼得緊一點(diǎn)，怎么能得到最好的成績(jī)。”

    蔣正寒踏著煙味走回了教室，廣播正在播放眼保健cao的音樂(lè)，同學(xué)們端坐在自己的位置上，緊閉雙目做著眼保健cao。

    蔣正寒站在門口停頓了兩秒，轉(zhuǎn)身飛一般地跑下了樓梯。

    顧曉曼問(wèn)：“蔣正寒又發(fā)什么瘋了？”

    “肯定是去撿書了，”張懷武回答，“你們不知道，那本《算法導(dǎo)論》，真的是正哥的寶貝，128元一本，正哥在新華書店原價(jià)買的?！?/br>
    他嘆了一口氣：“昨天的值日組長(zhǎng)是誰(shuí)啊？怎么任由同學(xué)把書交給班主任，這不是害我們嗎？”

    顧曉曼斜眼看向夏林希。

    昨天的值日組長(zhǎng)，正是夏林希本人。

    夏林希沒(méi)進(jìn)教室，她跟著蔣正寒下樓了。

    高三教學(xué)樓共有五層，毗鄰一片小樹林，書是從五樓扔下來(lái)的，剛好砸進(jìn)了樹林里。

    江明市的夏天向來(lái)炎熱，自從八月中旬開(kāi)始，每一天都是高溫橙色預(yù)警，小樹林中涼蔭消暑，卻一向鮮有人至。

    原因無(wú)他，只是這里蚊子比較多。

    蔣正寒低頭找書，雙腿都被蚊子叮了，腫起來(lái)幾個(gè)大包，非常的癢。但他撓都不撓，一派超然物外的姿態(tài)。

    直到夏林希的聲音從他身后傳來(lái)：“我看到了，在花壇邊。”

    蔣正寒轉(zhuǎn)過(guò)身，瞥見(jiàn)了夏林希。

    她彎腰撿書，校服的裙擺遮過(guò)了膝蓋。

    這大概是蔣正寒十八年來(lái)，第一次和一個(gè)女孩子獨(dú)處，尤其這位女生還幫他撿書。他心中十分感激，但不知道說(shuō)什么，想了半天就冒出一句：“這里有蚊子?！?/br>
    “??？”夏林希把書遞給他，“你說(shuō)這個(gè)干什么？”

    蔣正寒接過(guò)書，隨手去牽夏林希：“此地不宜久留，我被蚊子咬了幾個(gè)包?！?/br>
    夏林希低頭看著他的手，見(jiàn)他食指的指節(jié)上還趴著一只蚊子，她索性從裙子口袋里摸出一瓶風(fēng)油精，二話沒(méi)說(shuō)扔給了他。

    蔣正寒接住風(fēng)油精，覺(jué)得自己承了一個(gè)人情，俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，他尋思著以后要找一個(gè)機(jī)會(huì)，送夏林希一瓶花露水。

    夏林希身高一米七，比蔣正寒矮了十幾厘米，為了方便對(duì)話，她踩上了臺(tái)階：“昨天我是值日組長(zhǎng)，有人撿到了一本書，我沒(méi)當(dāng)一回事……”

    “沒(méi)關(guān)系，”蔣正寒說(shuō)，“這本書我看過(guò)很多遍，買來(lái)是為了作紀(jì)念?！?/br>
    墻角樹蔭濃密，當(dāng)空陽(yáng)光一灑，遍地都是虛浮的光影，他隨手翻了翻破落的書頁(yè)，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“被班主任這么一扔，紀(jì)念意義更大了?！?/br>
    他笑起來(lái)很好看，帶著一目了然的友善，莫名增加別人的好感。

    夏林希心想，也許今天早上班主任說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，蔣正寒將來(lái)可以去做一個(gè)模特，他這么一笑，隔著屏幕都很引人注意。

    眼保健cao奏響尾聲之前，夏林希回到了教室，又過(guò)了一會(huì)兒，蔣正寒出現(xiàn)在門口。

    兩個(gè)人相隔一段時(shí)間進(jìn)門，沒(méi)人覺(jué)得他們剛才在一起。

    蔣正寒坐回原位，張懷武還在輪刮眼眶，他從手指的縫隙中偷看書頁(yè)，瞧見(jiàn)整本書都摔得稀爛，幾乎想象不出原來(lái)的形狀。

    蔣正寒掏出膠水，試著拼湊殘缺的紙張，但是毫無(wú)懸念地失敗了。

    “128塊錢的一本書，就這么廢了，”張懷武問(wèn)，“不過(guò)這些編程算法，到底有什么好玩的，讓你這么喜歡？”

    蔣正寒回答：“我也不知道為什么，就是想學(xué)。”

    張懷武嘆氣：“你小心變成書呆子。”

    蔣正寒笑了一聲：“做書呆子也不容易啊?！?/br>
    “正哥，你起碼要為將來(lái)做打算吧，”張懷武仿佛被何老師附體，在這一刻，竟然變得有些苦口婆心，“你在我們班總是墊底，萬(wàn)一明年考不上大學(xué)，你爸媽會(huì)讓你復(fù)讀嗎？”

    “明年的事，明年再說(shuō)，”蔣正寒拍了拍張懷武的肩膀，“謝謝哥們的提醒。”

    “謝什么？”

    有人把語(yǔ)文試卷放在蔣正寒的書桌上，修長(zhǎng)的手指點(diǎn)了點(diǎn)分?jǐn)?shù)欄：“滿分150的卷子，總分考不到90，蔣正寒同學(xué)的母語(yǔ)，是中文嗎？”

    聽(tīng)到這個(gè)聲音，顧曉曼臉頰一紅。

    張懷武“嘶”了一聲，抬頭道：“陳亦川，川哥，你好好發(fā)卷子不行嗎，怎么說(shuō)話還帶刺兒？”

    作為一名忙碌的語(yǔ)文課代表，陳亦川還有三十幾份試卷要發(fā)，他不應(yīng)該在這里停留太多時(shí)間，但是他今天心情好，所以就回了一句：“我這不是好奇嗎？真有人能考一個(gè)語(yǔ)文不及格?！?/br>
    夏林希一手撐腮道：“沒(méi)什么好奇怪的，也有人能一直考全班第二。”

    張懷武噗嗤一聲笑了出來(lái)。

    在高三（三十）班，如果夏林希是萬(wàn)年第一，那陳亦川就是萬(wàn)年第二，雷打不動(dòng)的第二。

    想當(dāng)年文理分科，陳亦川就是以第二名的成績(jī)?nèi)氚啵瑥拇怂路鹗芰嗽{咒一般，再?zèng)]考過(guò)除了第二以外的名次。

    于是人送外號(hào)老二哥，也有人稱呼他二師兄，總之都不是什么好聽(tīng)的諢名，讓他心中憋了一口怒氣。

    所以夏林希剛才的話，無(wú)異于挑釁了。

    夏林希按動(dòng)圓珠筆，在草稿紙上默寫公式，陳亦川站在她的書桌旁，身影擋住了陽(yáng)光，他左手抱著語(yǔ)文試卷，另一只手翻了翻夏林希的習(xí)題冊(cè)，笑了一聲然后說(shuō)：“真有毅力，做這么多題?！?/br>
    在本班同學(xué)的心目中，夏林希和陳亦川分屬兩種不同類型的學(xué)霸，他們普遍覺(jué)得，夏林希依靠題海戰(zhàn)術(shù)和總結(jié)題型，而陳亦川靠的是……天賦異稟。

    他連作業(yè)都不做，純粹高智商，自習(xí)課上別人都在刷題，他一個(gè)人鉆研量子物理。

    每當(dāng)何老師巡視過(guò)來(lái)，陳亦川都會(huì)掏出《五年高考，三年模擬》，一把蓋在他的《量子物理》上，然后飛快地寫完選擇題，讓一旁的何老師贊賞不已。

    陳亦川的同桌總想給他跪下。

    他在年級(jí)是一個(gè)神話。如果僅僅是成績(jī)好也就算了，可怕的是他打游戲也很強(qiáng)，幾乎掌握了全年級(jí)男生夢(mèng)寐以求的技能。

    像是為了證明這一點(diǎn)，陳亦川開(kāi)口問(wèn)：“這個(gè)周末誰(shuí)有空？上我家打一個(gè)排位賽?！?/br>
    “我有空，我也會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲！”顧曉曼應(yīng)道。

    陳亦川挑出顧曉曼的試卷，放在她的桌子上：“你還是自己玩吧，我從來(lái)不帶女生玩。”

    我從來(lái)不帶女生玩。

    這句話瞬間澆滅了顧曉曼的熱情。

    她從書包里拿出一面小鏡子，做賊一樣偷偷照了臉，然后抬頭尋找陳亦川，卻發(fā)現(xiàn)他的人影已經(jīng)不見(jiàn)了。

    “別看了，”夏林希說(shuō)，“他去另一組發(fā)卷子了?！?/br>
    顧曉曼立刻問(wèn)：“我們組的試卷發(fā)完了嗎，他就走了。”

    夏林希語(yǔ)氣沒(méi)什么變化：“應(yīng)該發(fā)完了，不然也不會(huì)走。”

    顧曉曼雙手抱著書包，湊近了一點(diǎn)又問(wèn)：“那你覺(jué)得，他剛才有沒(méi)有看我？”

    “好像往這里瞥了兩眼?！毕牧窒；卮?。

    那就是看了，顧曉曼心想。

    教室里彌漫一股空氣清新劑的味道，這味道很淺，混合著茉莉花香，比平常還要甜一點(diǎn)，顧曉曼坐在這樣的教室里，心底的花也像是生根發(fā)芽了一樣。

    她側(cè)過(guò)臉望向夏林希，想和她說(shuō)一些心事。

    但是顧曉曼很早以前就知道，夏林希和陳亦川關(guān)系不怎么好，他們兩個(gè)誰(shuí)也看不起誰(shuí)，經(jīng)常面對(duì)面相互貶低，話里都帶著戾氣。

    所以顧曉曼的心事，既不能和同桌講，更不能和父母說(shuō)，她只能自己憋著。

    顧曉曼默不作聲，低頭把玩自己的小鏡子。

    后排的張懷武捧著試卷，沾沾自喜地問(wèn)道：“顧曉曼，你語(yǔ)文考了多少分？”

    顧曉曼沒(méi)好氣地回答：“關(guān)你什么事?！?/br>
    張懷武不敢再問(wèn)。

    他覺(jué)得，女生是這樣一種奇妙的生物，她們會(huì)無(wú)緣無(wú)故的生氣，無(wú)緣無(wú)故的不開(kāi)心，在她們不開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)什么都是錯(cuò)的。

    顧曉曼的確不開(kāi)心。她攤開(kāi)自己的試卷，手握成拳，在卷面上捶了一下。

    蔣正寒仗著自己視力好，窺見(jiàn)了顧曉曼的試卷分?jǐn)?shù)，他把這個(gè)結(jié)果轉(zhuǎn)告給了張懷武：“顧曉曼的語(yǔ)文成績(jī)，好像是132?！?/br>
    “一百三十二？”張懷武簡(jiǎn)直驚呆了，“她怎么能把語(yǔ)文考得這么高？”

    蔣正寒回答道：“夏林希的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更高。”