何思璇在三局兩勝制的剪刀石頭布游戲中獲得了壓倒性的勝利，三局全部都勝了孟祥，讓從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)游戲中輸過(guò)的孟祥有點(diǎn)懷疑人生。

    盡管張玲和孟祥、郭磊分在了一個(gè)小組，但何思璇才是張玲的親人，所以張玲毫不掩飾的抱著何思璇夸贊：“我家阿璇果然是最厲害的！”

    孟祥呆呆的看著自己最后出了“布”的手，滿臉呆滯的喃喃自語(yǔ)道：“這不科學(xué)、這不科學(xué)……”

    郭磊看著他嘆氣，一句話都不說(shuō)。

    徐嘉曦帶著微笑看著何思璇，等到張玲抱著何思璇慶祝夠了讓孟祥吃癟這間喜事之后，他才對(duì)何思璇說(shuō)道：“我們進(jìn)去吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    沒(méi)有打頭陣習(xí)慣的何思璇自然而然的繞到了徐嘉曦的身后，讓徐嘉曦給自己帶路，走進(jìn)專門用來(lái)采訪的教室的時(shí)候，兩個(gè)人乖巧的和所有工作人員打了招呼，這之后才在工作人員布置好的采訪凳子上坐下。

    何思璇打量著忙碌的工作人員，有負(fù)責(zé)采訪和掌舵全局的導(dǎo)演，有負(fù)責(zé)記錄的導(dǎo)演助理，有負(fù)責(zé)燈光的燈光師，有掌控?cái)z像機(jī)的攝像師，有負(fù)責(zé)場(chǎng)景布置的場(chǎng)景師等等。

    這是一個(gè)非常專業(yè)的紀(jì)錄片團(tuán)隊(duì)，還給何思璇一種財(cái)大氣粗的感覺(jué)。

    在何思璇的印象里，許多拍攝紀(jì)錄片的團(tuán)隊(duì)都是非常辛苦的，可是這個(gè)攝制團(tuán)隊(duì)也許是在學(xué)校里呆久了的緣故，何思璇總感覺(jué)他們身上的朝氣比自己這個(gè)正宗的高中生都更蓬勃。

    難道自己的本質(zhì)就是一個(gè)老阿姨？！

    看著活力與動(dòng)力都十分充足的工作人員，坐在椅子上等待著采訪開(kāi)始的何思璇陷入了深刻的自我懷疑當(dāng)中。

    當(dāng)一切設(shè)備都調(diào)試完成后，留著絡(luò)腮胡，非常具有藝術(shù)家氣質(zhì)的導(dǎo)演在攝像機(jī)后的高腳凳上坐下。

    “a!”

    一聲令下，所有人立馬進(jìn)入了工作狀態(tài)。

    大胡子的導(dǎo)演先自我介紹了：“我叫王昴，你們叫我王導(dǎo)就好?！?/br>
    “王導(dǎo)好。”

    何思璇與徐嘉曦兩人異口同聲的打了招呼后，采訪正式開(kāi)始了。

    王昴拋出了第一個(gè)問(wèn)題：“先做個(gè)自我介紹吧！”

    何思璇轉(zhuǎn)頭去看徐嘉曦詢問(wèn)他們兩人誰(shuí)先來(lái)回答問(wèn)題，徐嘉曦表示讓何思璇先回答。

    何思璇的回答貫徹了極簡(jiǎn)主義：“我叫何思璇?！?/br>
    王昴秒懂，這個(gè)小姑娘不是一個(gè)喜歡說(shuō)話的孩子，需要自己去引導(dǎo)才行，不然他們的采訪三秒之后就可以結(jié)束了。

    比起何思璇的極簡(jiǎn)主義，徐嘉曦就顯得靠譜多了，他說(shuō)話的風(fēng)格向來(lái)是慢條斯理，給人一種很理智，是經(jīng)過(guò)思考后才發(fā)言的感覺(jué)。

    徐嘉曦的回答里包含了自己的名字，年齡以及戶口屬地，至于學(xué)校和班級(jí)則因?yàn)榇蠹叶贾辣闶÷粤恕?/br>
    王昴繼續(xù)了下一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)像搞姓名普查。

    “能稍微解釋一下你們的名字有什么含義嗎？”

    徐嘉曦看著何思璇詢問(wèn)的目光笑了笑，對(duì)何思璇說(shuō)道：“女生優(yōu)先，后邊的問(wèn)題都由你先回答吧。”

    “好?！?/br>
    這樣的小事根本不需要謙讓，為了節(jié)省時(shí)間，何思璇便答應(yīng)了徐嘉曦的提議。

    “我不是獨(dú)生子女，所以名字和我哥是配套的?！焙嗡艰冉忉屃艘痪浜蟛耪f(shuō)道：“中間的字表明了輩分，最后一個(gè)字是父母起的?！?/br>
    王昴悄悄的掏出手機(jī)查了一下“璇”字的含義，夸贊了一句：“這個(gè)字的寓意很好啊，充滿了你的父母對(duì)你的祝福。”

    “不對(duì)。”何思璇打斷了王昴的祝福，宛如科普一般的解釋道：“我哥的名字的最后一個(gè)字是宇宙的宇字，我的最后一個(gè)字的寓意其實(shí)是旋轉(zhuǎn)的旋，只不過(guò)因?yàn)槲沂桥⒆?，而且缺火，所以才用了現(xiàn)在這個(gè)璇字?！?/br>
    說(shuō)完之后，何思璇又補(bǔ)充了一句：“我們之所以叫現(xiàn)在的名字，是因?yàn)槲覀兊母改甘翘煳膶W(xué)愛(ài)好者?！?/br>
    “啊？！”王昴一下子呆掉了，看起來(lái)是沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好似自言自語(yǔ)般的問(wèn)道：“旋轉(zhuǎn)的旋字的五行不是火嗎？”

    何思璇好心的給出了答案：“不是，是金?！?/br>
    沉默是此刻的采訪教室，王昴直到被自己的導(dǎo)演助理小李推了推才回過(guò)神。

    徐嘉曦見(jiàn)何思璇沒(méi)有任何要補(bǔ)充的意思后，才開(kāi)始介紹其自己名字的來(lái)歷，他的臉上帶著對(duì)父母的感謝和喜愛(ài)的微笑。

    “我出生在太陽(yáng)剛升上地平線的時(shí)間里，所以父母為我取了這個(gè)名字。”

    徐嘉曦的介紹方式正好與何思璇的介紹方式相反，他先介紹了自己的名字的來(lái)歷后，才告訴大家自己名字的含義：“這個(gè)名字代表了父母對(duì)我的祝福，寓意我的人生能夠像每日初生的太陽(yáng)般美好。”

    王昴夸贊道：“你的父母都是文化人，你的名字很有詩(shī)意?！?/br>
    收到夸贊的徐嘉曦臉上的微笑沒(méi)有改變，簡(jiǎn)單的對(duì)王昴說(shuō)了一聲謝謝當(dāng)做是感謝。

    在完成自我介紹之后，王昴帶著何思璇與徐嘉曦兩人進(jìn)入了今日的采訪主題，身邊的助理小李遞給他了兩張卷紙。

    王昴拿起那兩張?jiān)嚲砘瘟嘶?，笑呵呵的?wèn)道：“你們還認(rèn)識(shí)它嗎？”

    擁有著5.2的標(biāo)準(zhǔn)視力的何思璇不費(fèi)吹灰之力的就看清楚了王昴手上拿著的正是摸底測(cè)試時(shí)候?qū)懙淖魑?，上面的一篇?biāo)著大大的57分，屬于坐在自己身邊的徐嘉曦。

    一想到底下屬于自己的那一篇作文只有可憐巴巴的43分，何思璇就覺(jué)得心梗要犯了，這簡(jiǎn)直就是公開(kāi)處刑！

    好在活了兩世之后，何思璇學(xué)到的最重要的一條生存規(guī)矩就是臉皮一定要厚，所以她面不改色的點(diǎn)頭回答：“知道，我們的考試作文?！?/br>
    “bingo!”

    鼓掌表示何思璇猜對(duì)了之后，王昴宛如裝著一肚子壞水般的笑呵呵的問(wèn)道：“這篇命題作文是關(guān)于理想的，那么我的問(wèn)題如下，你們寫(xiě)的是自己發(fā)自內(nèi)心的想法嗎？你們對(duì)自己的作文滿意嗎？”

    哪怕這篇作文只有可憐兮兮的43分，何思璇還是能問(wèn)心無(wú)愧的點(diǎn)頭：“第一個(gè)問(wèn)題，我寫(xiě)的就是我當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法；第二個(gè)問(wèn)題，我對(duì)分?jǐn)?shù)不滿意，我覺(jué)得還能再多兩分完全沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    何思璇回答問(wèn)題的時(shí)候，王昴已經(jīng)把她的作文拿了出來(lái)，在題目下方看到了何思璇這篇作文的中心句，而且還不由自主的念了出來(lái)。

    “我的理想是賺很多很多的錢……？”

    在王昴把這個(gè)陳述句的語(yǔ)氣改為疑問(wèn)句的同時(shí)，旁邊聽(tīng)到的工作人員都忍不住偷笑。

    王昴不由得對(duì)何思璇豎起了一個(gè)大拇指，笑著說(shuō)道：“閱卷老師的心地也太善良了，我讀書(shū)的年代，這篇作文就上不了40分，頂多38分，不僅如此，還會(huì)被叫家長(zhǎng)呢！”

    “我的作文合情合理合法，憑什么不能拿45分？”何思璇表示不服：“我們國(guó)家實(shí)行按勞分配為主題，多種分配制度并行的分配制度，我如果有本事，憑什么不能賺很多很多的錢？”

    何思璇的怨念快化成實(shí)質(zhì)的黑煙冒出來(lái)了，看得一旁的徐嘉曦翹起了嘴角。

    王昴覺(jué)得這個(gè)話題很有趣，便深入的逗了逗何思璇：“難道你們老師沒(méi)有找你談話？你年紀(jì)這么小，現(xiàn)在就想著賺錢的事情，會(huì)不會(huì)早了一點(diǎn)？”

    “老師把我的作文發(fā)給我的家長(zhǎng)了?！焙嗡艰鏌o(wú)表情的陳述：“我家里人給我發(fā)了短信，他們問(wèn)我想用什么辦法掙錢?！?/br>
    “你回答了嗎？”王昴又問(wèn)。

    “嗯?！焙嗡艰c(diǎn)頭，目光游移：“我說(shuō)游資多掙錢哪。”

    王昴有點(diǎn)憋不住笑了：“然后呢？”

    何思璇繼續(xù)回答：“他們?nèi)齻€(gè)給我發(fā)了一條一模一樣的短信，讓我在筆記本上抄一百遍。”

    “什么？”

    何思璇像背書(shū)般的說(shuō)出了那句讓她抄到手腕酸痛的話：“我國(guó)有一部完整的刑法。”

    整個(gè)采訪教室同時(shí)陷入了沉默當(dāng)中，然后大家都笑出聲來(lái)，就連徐嘉曦也不例外，何思璇無(wú)奈的看著他們，并不覺(jué)得自己說(shuō)的做的事情丟臉。

    好一會(huì)兒王昴才說(shuō)道：“你這個(gè)小姑娘很有想法啊，我要做個(gè)筆記，十年后回訪，問(wèn)問(wèn)你賺了多少錢！”

    說(shuō)這話的同時(shí)，王昴在何思璇的名字上畫(huà)了一個(gè)圈，并且重點(diǎn)標(biāo)注了出來(lái)。

    對(duì)于王昴的提議，何思璇既沒(méi)有答應(yīng)也沒(méi)有反對(duì)，就是面帶淡淡的微笑的保持安靜。

    在何思璇之后接受采訪的人是徐嘉曦，58分的作文，僅憑立意就比何思璇的作文高出了一大截。

    王昴先快速瀏覽了一遍徐嘉曦的作文然后才問(wèn)道：“你在作文里寫(xiě)自己將來(lái)的夢(mèng)想是成為一名民族企業(yè)家，可以說(shuō)說(shuō)看為什么會(huì)有這樣的想法嗎？”

    何思璇有些訝異的側(cè)過(guò)頭，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)徐嘉曦的臉色有任何的變化，還是一如既往的帥氣，外加比同齡人更多的沉穩(wěn)。

    徐嘉曦說(shuō)話的速度總是不急不慢的，顯得非常沉穩(wěn)，不會(huì)被人輕視。

    聽(tīng)到問(wèn)題后，徐嘉曦先沉思了三秒鐘才回答王昴的問(wèn)題：“我很小的時(shí)候就知道自己將來(lái)要做企業(yè)家，我的父母也有意把我往這個(gè)方向培養(yǎng)，這對(duì)將來(lái)的我而言只是水到渠成的事情。”

    何思璇立馬就聽(tīng)出了，以徐嘉曦的說(shuō)法，他家大人本來(lái)就是生意人，否則一般人家并不會(huì)刻意培養(yǎng)孩子某方面的特質(zhì)，可現(xiàn)在何思璇覺(jué)得有些奇怪，按照徐嘉曦的說(shuō)法，他的父母本應(yīng)該把他放到國(guó)際學(xué)校去，甚至在他上初中的時(shí)候就開(kāi)始為將來(lái)出國(guó)鋪路，但是徐嘉曦卻來(lái)了省重點(diǎn)，稍微有點(diǎn)不尋常。

    難道是準(zhǔn)備在高二的時(shí)候出國(guó)嗎？

    以何思璇淺薄的見(jiàn)識(shí)，知道的身邊少數(shù)幾個(gè)出國(guó)留學(xué)的案例都是先在國(guó)內(nèi)讀一年的高中，再通過(guò)留學(xué)中介轉(zhuǎn)到國(guó)外的高中去。

    說(shuō)完剛才的那句話，徐嘉曦先停頓了片刻，然后才說(shuō)道：“對(duì)我而言，難做到的是前面兩個(gè)字，能配得上‘民族企業(yè)家’這個(gè)稱號(hào)的人，必須是做出有利于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的事情，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦的人才配得上的，而那正是我的目標(biāo)。”

    何思璇都想要給徐嘉曦鼓掌了，比起自己只想賺錢養(yǎng)活自己，讓自己和家人住得起icu的俗氣想法，徐嘉曦的立意和目標(biāo)都要更加的遠(yuǎn)大和高尚。

    難怪人家是年級(jí)第一呢！

    在聽(tīng)過(guò)徐嘉曦的采訪之后，何思璇心服口服。