薛昇一見(jiàn)王仁就過(guò)來(lái)跟他一塊坐。

    “你怎么也在啊？你小子不錯(cuò)嘛，這次機(jī)會(huì)難得啊。”

    王仁只是笑笑，又問(wèn)道：“這次研制疫苗，是研制什么疫苗？你知道嗎？”

    薛昇：“我也不知道，咱們只是去打打雜的，就當(dāng)去開(kāi)開(kāi)眼吧！”

    王仁點(diǎn)點(diǎn)頭環(huán)顧了四周，問(wèn)道：“劉晨呢？按理說(shuō)他應(yīng)該在的?。俊?/br>
    薛昇嘖了一聲，羨慕道：“你不知道啊！他現(xiàn)在跟著薛教授，聽(tīng)說(shuō)去研究院幫忙！”

    王仁一驚，居然去研究院了！當(dāng)下就沉思起來(lái)，劉晨也就大三，薛教授也收？王仁思索著改天找劉晨聊聊。

    目的地很快就到了，研究基地在郊區(qū)，建的還算不錯(cuò)，一下車就看見(jiàn)來(lái)接的人，其中還有鄒允。

    鄒允只看了王仁一眼，就開(kāi)始和同學(xué)說(shuō)注意事項(xiàng)了，他穿著白大褂，皮膚依舊白得像雪，即使沒(méi)有觸碰也感覺(jué)到寒氣，面容比兩年前似乎更加立體了，他語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅，一字一句的給這些新來(lái)的菜鳥(niǎo)講著規(guī)矩和注意事項(xiàng)，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得應(yīng)該肅穆的必須遵守一樣。

    研究基地不能帶手機(jī)和電子產(chǎn)品，王仁打了個(gè)電話跟奶奶交代了事由，就把手機(jī)交了上去。

    待鄒允講完后，另外一人又和善的跟學(xué)生說(shuō)起話來(lái)，給人介紹這幾天的生活起居時(shí)間，又帶學(xué)生逛了一圈研究基地，食堂和宿舍，兩人一間的宿舍，抽簽決定住宿，結(jié)果王仁抽到一個(gè)大三的學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)有跟薛昇一個(gè)宿舍。

    不知道為什么，這個(gè)學(xué)長(zhǎng)好像對(duì)王仁好像有些敵意，像是故意冷著他，不跟他說(shuō)話。

    王仁自己也知道，在他們眼里，自己就是個(gè)開(kāi)后門的，不過(guò)確實(shí)，王仁是走了后門來(lái)的。而且開(kāi)后門的這位，此刻正來(lái)到了他們宿舍。

    那位學(xué)長(zhǎng)一見(jiàn)到鄒允，立馬禮貌的站了起來(lái)，王仁也不坐著。

    鄒允看著他們倆說(shuō)道：“還習(xí)慣嗎？今晚好好睡，明天開(kāi)始就好很累了，你們要做好準(zhǔn)備?！?/br>
    說(shuō)著還拍了拍那學(xué)長(zhǎng)的肩膀，又看了王仁一眼，那學(xué)長(zhǎng)受寵若驚，連忙像發(fā)誓一樣說(shuō)道：“鄒老師！您放心，我一定會(huì)努力做好的！”

    鄒允點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第二天一大早，王仁就起床了，規(guī)定是八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室，王仁七點(diǎn)起床，沒(méi)想到那個(gè)學(xué)長(zhǎng)比他還要早，王仁起床就不見(jiàn)他了。

    王仁速度很快，七點(diǎn)半已經(jīng)打理清楚并吃完早餐了。他去實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)到了。

    學(xué)生們都在忙著做這做那的，實(shí)驗(yàn)器材他們不敢碰，都掙著在搞衛(wèi)生。

    也沒(méi)有指定當(dāng)誰(shuí)的助手，但是明擺著，是要爭(zhēng)取的。

    結(jié)果研究人員8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到的時(shí)候，還把學(xué)生們罵了一頓。

    “你們這是干什么？這窗戶明明白白干干凈凈的，還有這地，沒(méi)有什么是需要做的，你們就這么喜歡搞衛(wèi)生？”

    學(xué)生們被罵得滿臉通紅，有幾個(gè)研究人員看著他們搖頭笑了笑。

    其實(shí)根本不需要多出來(lái)的助手，因?yàn)槊總€(gè)專家都帶了助手，沒(méi)有用慣的助手就像劣質(zhì)的衣服，合不了心。

    人其實(shí)是學(xué)校塞過(guò)來(lái)的，學(xué)校需要培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)專家們都理解，哪個(gè)人都是從菜鳥(niǎo)來(lái)的，但能不能成還是靠慢慢磨練。

    年輕的學(xué)生初生牛犢不怕虎，即使被罵了，厚著臉皮的人大有人在，都在一旁看著，或搶著幫遞東西。專家們專心實(shí)驗(yàn)了，只要學(xué)生不犯著什么事，他們也心平氣和。

    王仁沒(méi)有在鄒允旁邊幫忙，因?yàn)猷u允身邊已經(jīng)人滿為患了，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一，學(xué)生早就打聽(tīng)好了。

    王仁在一個(gè)姓張的專家旁邊幫忙，這個(gè)專家年紀(jì)有點(diǎn)大了，看起來(lái)一點(diǎn)都不好說(shuō)話，不滿意就讓人一旁呆著。

    他也帶來(lái)個(gè)助手，王仁在旁邊一邊觀望，一邊看著有什么可以幫忙的。

    王仁發(fā)現(xiàn)，病毒株一早就挑好了，現(xiàn)在是好好的培養(yǎng)病毒，這個(gè)過(guò)程溫度必須把握得非常精確，他在一旁候著，一邊觀察溫度，一邊遞器皿。

    待實(shí)驗(yàn)穩(wěn)定了下來(lái)，那位張老師才看了他一眼，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生幾乎沒(méi)有遞錯(cuò)過(guò)一件東西，顯然是做過(guò)功課的。

    其實(shí)就算在一旁只是遞著東西，也是非常累的，王仁精神緊繃著，張老師的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度幾乎沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，而且也不知道這是什么病毒，繁殖得非?？?，留了種子后，就用病毒液進(jìn)行滅活了。

    純化后就開(kāi)始鑒定，王仁記住了每個(gè)階段的數(shù)據(jù)，張老師每次問(wèn)他幾乎都能答出來(lái)，一開(kāi)張老師還要每次確認(rèn)一次，后來(lái)發(fā)現(xiàn)王仁沒(méi)有一次答錯(cuò)，也就不確認(rèn)了。當(dāng)然，王仁也更加認(rèn)真的記著，因?yàn)樗X(jué)得張老師可能已經(jīng)有點(diǎn)接受他了，不能出錯(cuò)。

    晚上六點(diǎn)張老師的得到了第一批疫苗，給30只實(shí)驗(yàn)鼠打了疫苗后，調(diào)節(jié)好溫度濕度，注意了空氣含量后，就下班了。

    張老師走的時(shí)看了王仁一眼，隨意的說(shuō)道：“明天你繼續(xù)來(lái)吧?！?/br>
    王仁規(guī)整好實(shí)驗(yàn)器材，把實(shí)驗(yàn)室打掃了一遍，又看了一眼溫度濕度之類的數(shù)據(jù)，看了看白鼠依舊沒(méi)什么變化，關(guān)白鼠的器皿也厚的出奇，沒(méi)有什么問(wèn)題王仁也下班了。

    他走的時(shí)候差不多七點(diǎn)了，食堂也沒(méi)什么人，草草吃了飯，回宿舍快速洗了個(gè)澡，就開(kāi)始記錄今天的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，以及需要記錄和注意的事項(xiàng)。

    他依舊不知道這些專家在研制什么疫苗，但是得到病毒的速度這么快？繁殖速度非常的不正常啊，而且滅活后的病毒狀態(tài)也不正常，疫苗的顏色也非常奇怪。

    但明明程序非常正常，幾乎沒(méi)有一絲錯(cuò)，專家的手法十分老道，王仁對(duì)疫苗研制只有淺略的了解，他今天神經(jīng)緊繃的其實(shí)已經(jīng)十分累，但他依舊看著書，因?yàn)樗娴倪€有許許多多的例子沒(méi)有了解。

    可10點(diǎn)還不到，同宿舍的學(xué)長(zhǎng)就有意見(jiàn)了。

    “臨時(shí)抱佛腳有什么用？還讓不讓人睡啊？”

    王仁說(shuō)了句抱歉，就把燈關(guān)了。

    其實(shí)他知道，今天大家都很累了，他也累，但是他的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能就這么睡了，不然依舊沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。

    他躲在被子里，拿著手電筒，一頁(yè)一頁(yè)的翻起書來(lái)。

    ☆、 第三十九章

    第二天早上，王仁依舊7點(diǎn)起床，同宿舍的學(xué)長(zhǎng)起得沒(méi)昨天那么早了，聽(tīng)到王仁的動(dòng)靜之后他才醒來(lái)。

    王仁昨晚看書看到兩點(diǎn)，了解了很多有關(guān)疫苗研制的例子，但是依舊沒(méi)有看到昨天那種情況。

    王仁7點(diǎn)40到實(shí)驗(yàn)室，張老師還沒(méi)來(lái)，管理人員見(jiàn)學(xué)生來(lái)了就開(kāi)始開(kāi)門，門打開(kāi)后還沒(méi)開(kāi)燈，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隔壁傳來(lái)此起彼伏的驚呼聲，王仁把燈打開(kāi)，于是看見(jiàn)了，昨天打了疫苗的白鼠，全部死亡。

    而且毛色發(fā)生了變異。

    王仁走近一點(diǎn)觀察，確認(rèn)白鼠都已經(jīng)沒(méi)有生命特征后，就開(kāi)始觀察，毛色都變成了紅色或者更深的顏色，身體殘破，很顯然死亡前期非常痛苦，器皿上都被涂了血，咋一看十分嚇人！

    他拿出本子記錄死亡白鼠的詳細(xì)信息。

    8點(diǎn)鐘張老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，他看了看死亡的白鼠，表情如常，只吩咐王仁處理白鼠尸體，記錄了死亡白鼠的的狀態(tài)，又開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

    王仁帶著特制的手套，把白鼠一一拿出來(lái)，放到指定的箱子里，他仔細(xì)端詳著手上的實(shí)驗(yàn)室，幾乎每一只白鼠，無(wú)論毛色變異成深色還是紅色，皮膚和rou質(zhì)都變成了黑色，可血液卻還是紅色。

    這到底是什么病毒？滅活并且稀釋了這么多倍的疫苗，居然還有這么大殺傷力？他仔細(xì)的處理好實(shí)驗(yàn)鼠尸體后，又把器皿弄干凈，不一會(huì)兒就有人來(lái)接收，不久后又送來(lái)了新的實(shí)驗(yàn)室?？粗樾?，發(fā)生這樣的事估計(jì)已經(jīng)習(xí)以為常了？

    王仁發(fā)現(xiàn)今天張老師，研制的是基因重組苗，這個(gè)其實(shí)是需要非常長(zhǎng)的時(shí)間，王仁昨晚看書剛好看到了基因工程疫苗研制，把病原的抗原編碼的基因片段□□入表達(dá)載體，或者將病原的毒力基因刪除掉就可以得到疫苗。

    也許是王仁昨天表現(xiàn)得不錯(cuò)，張老師有時(shí)候也會(huì)讓王仁參與實(shí)驗(yàn)，王仁一邊注意著手一邊觀察數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)這種病毒具有傳染性，而且傳染性非常強(qiáng)！至少要?dú)w為甲型！傳染性這么強(qiáng)的病毒？z國(guó)目前沒(méi)有爆發(fā)什么大型的流感，這種病毒一開(kāi)始是怎么被發(fā)現(xiàn)了的？

    這么多人來(lái)研究，為什么研究院不來(lái)研究這疫苗？王仁不知道研究院是什么水平，不過(guò)至少這位張老師的水平應(yīng)該很高，手法十分純熟，看得出經(jīng)驗(yàn)老道，心態(tài)平穩(wěn)，失敗了也會(huì)立馬調(diào)整到最佳狀態(tài)準(zhǔn)備下一次！

    看著張老師又一次獲得抗原編碼失敗，王仁心下更是疑惑，面上帶著好奇問(wèn)道：“張老師，這是什么病毒？毒性這么高，傳染性也這么強(qiáng)？”

    張老師看了王仁一眼，面上看不出喜怒，抿緊的嘴卻開(kāi)了口：“你也是簽過(guò)保密協(xié)議的，我們也一樣，但即使已經(jīng)簽過(guò)保密協(xié)議，在場(chǎng)的所有專家都不知道這個(gè)病毒是什么，不知道它怎么來(lái)的，我也仔細(xì)研究了它的特性，我活了這么多年這種特性的病毒從未見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    說(shuō)著又繼續(xù)投入實(shí)驗(yàn)了，結(jié)果這一天都沒(méi)有什么成果，抗原編碼獲得失敗，刪除毒性基因卻得不是原來(lái)特性的dna，因?yàn)槎拘曰蚱?，?shí)在是太多。

    接下來(lái)幾天并沒(méi)有獲得什么成果，不是毒性無(wú)法消除，就是得到不能產(chǎn)生抗體的疫苗，很多專家都要放棄了，張老師卻還是堅(jiān)持到了最后一天，他每天都兢兢業(yè)業(yè)的重復(fù)研制，調(diào)整每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄失敗的數(shù)據(jù)，王仁也在一旁候著，他確實(shí)學(xué)到了非常多。

    張老師雖然不開(kāi)口說(shuō)話，他助手卻偶爾指點(diǎn)，而且張老師做實(shí)驗(yàn)的步驟十分有條理，當(dāng)然這也多虧了這幾天王仁每天惡補(bǔ)知識(shí)，多多少少也能跟得上，最后一天，依舊沒(méi)有一個(gè)專家研制出成功的疫苗，張老師最后一次實(shí)驗(yàn)失敗后，也終于停下了工作。

    雇傭時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，這不是他們的本職工作，這次研制疫苗只是屬于私人短期聘請(qǐng)，聘請(qǐng)方一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)，請(qǐng)各位盡力而為，并沒(méi)有要求成果。

    被聘請(qǐng)的幾乎都是知名的研究人員，但是沒(méi)有一個(gè)得到成果，雖然雇傭方無(wú)權(quán)責(zé)備，但他們心里不好受，當(dāng)然這樣的不好受的時(shí)間他們經(jīng)歷過(guò)許許多多。

    王仁看著張老師一直舍不得放手的樣子，病毒不能私自帶出，合同第一條就寫著，他皺皺眉頭，終于放了手。

    接著突然就跟王仁說(shuō)話，表情依舊嚴(yán)肅，臉色與做實(shí)驗(yàn)時(shí)別無(wú)二致，問(wèn)道：“你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？”

    這是張老師第一次主動(dòng)跟王仁說(shuō)除了實(shí)驗(yàn)以外的事。

    王仁答道：“a大的，來(lái)跟著您學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間多虧您了?！?/br>
    張老師頷首，又問(wèn)道：“畢業(yè)以后想怎么發(fā)展？”

    王仁思考了片刻，答道：“大概要讀研吧，至于之后…我挺想進(jìn)研究院的?！?/br>
    張老師突然微微笑了一下，看著王仁說(shuō)道：“不錯(cuò)嘛？你大幾？”

    王仁：“大一?！?/br>
    張老師這才有些微微驚訝，不過(guò)表情也沒(méi)有多大變化，有些遺憾的說(shuō)道：“可惜了，我想著你以后想進(jìn)研究院，還想讓你來(lái)先當(dāng)我助手呢，本來(lái)以為你只是顯得年紀(jì)小，是大三大四學(xué)生，沒(méi)多少課，大一就算了，課還挺多的?！?/br>
    王仁覺(jué)得驚喜來(lái)得太突然！心里下一跳，面上卻十分鎮(zhèn)定，問(wèn)道：“張老師是研究院的研究人員？”

    張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    王仁也不管什么課了，這就是個(gè)機(jī)會(huì)，既然對(duì)方動(dòng)了念頭，說(shuō)明還有戲！他誠(chéng)懇的看著張老師道：“老師，我能當(dāng)您助手是福分，我真的對(duì)這方面很感興趣，您考慮一下我吧，我時(shí)間安排得過(guò)來(lái)的！”

    張老師看了王仁一眼，眼神平靜，看不出什么意味，總覺(jué)得好像沒(méi)剛剛那么滿意了，淡淡道：“你既然真的這么想來(lái)，我也就收了你，不過(guò)并不是現(xiàn)在讓你來(lái)實(shí)習(xí)，研究院以后就能收你，你要考慮清楚?！?/br>
    王仁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    那張老師又看了他片刻，嘆了口氣才說(shuō)道：“大學(xué)真的挺重要的，你基礎(chǔ)都沒(méi)有，本事用起來(lái)一下子就挖著底了，做起事來(lái)都浮著，你先來(lái)兩個(gè)月，到時(shí)候感覺(jué)能成你就繼續(xù)留著，你這孩子挺聰慧的，我不想誤了你，研究院每周只休息一天，你星期六來(lái)一天，自己再挑一天，一周就來(lái)兩天?！彼Ａ艘幌掠掷^續(xù)說(shuō)道：“以后你要是后悔著大學(xué)學(xué)得少了，也別怨我，我現(xiàn)在提醒你了。”

    王仁愣了愣，才想明白張老師擔(dān)心的是這個(gè)，王仁其實(shí)心里有著打算，專業(yè)必須不能誤，書也不能少看，時(shí)間擠擠就出來(lái)了，星期三課最少，但有專業(yè)課不能翹，只要星期五是沒(méi)有專業(yè)課的了。不過(guò)王仁也十分感激張老師，他雖然話不多人也冷，但他考慮著自己的立場(chǎng)，他心里更是誠(chéng)懇，看著張老師道：“謝謝老師為我著想，我心里有著打算，您看我星期五和星期六這兩天去，行嗎？”

    張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)了一句，“到時(shí)候你來(lái)的時(shí)候讓保安打給我電話確認(rèn)”之后就沒(méi)有說(shuō)話了。

    王仁去食堂吃飯，感覺(jué)學(xué)生們情緒都有點(diǎn)低落，還在象牙塔里的他們被上了深刻的一課：科研之路并沒(méi)有想象中的那么容易，甚至，十分困難。

    人總要有那么些經(jīng)歷，比如說(shuō)，失意的高考，碰壁的求職，或者是困難的開(kāi)始。有的人會(huì)因?yàn)檫@樣的挫折走得更遠(yuǎn)，有的人卻再也爬不起來(lái)。在沒(méi)有變得強(qiáng)大之前，遇見(jiàn)任何困難，都是為了讓人變得強(qiáng)大。

    王仁準(zhǔn)備回宿舍的時(shí)候，食堂人已經(jīng)寥寥，一出門口，就看見(jiàn)了鄒允。

    看樣子是專程來(lái)等他的，不過(guò)如果鄒允不找他，他也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)單獨(dú)見(jiàn)他一面。

    鄒允笑了笑，看著王仁說(shuō)道：“你還挺沉得住氣的，這么些天也不來(lái)問(wèn)我，心里就沒(méi)有疑問(wèn)？”

    鄒允隨意的站著，白褂子依然穿著，整個(gè)人看起來(lái)十分清透，指甲一如既往的剪得整整齊齊，手指修長(zhǎng)又漂亮，他的氣質(zhì)非常特別，整個(gè)人散發(fā)著冷意，面容卻溫文爾雅的，讓人舒坦。

    但王仁可沒(méi)心思欣賞，他怎么看這個(gè)鄒允都覺(jué)得怪異，自己到底有什么特別？值得他注意了呢？

    他定了定神，看著鄒允直接問(wèn)道：“這次研制疫苗的病毒，你是知道的吧？”

    鄒允點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“我當(dāng)然知道，這次的病毒就是我提供的?！?/br>
    王仁皺了皺眉，問(wèn)道：“這是什么意思？你提供的，病毒從哪里來(lái)的？”

    “就是字面上的意思。”說(shuō)著他張開(kāi)手指，擺在王仁面前繼續(xù)說(shuō)道：“我從來(lái)不留指甲，你知道為什么嗎？”

    王仁搖了搖頭。

    他眼神微瞇了一瞬，冰灰色的瞳孔帶著一抹奇異的光，開(kāi)口說(shuō)道：“因?yàn)槲遗拢徊恍⌒?，有什么生物染上了病毒——就是這次研制疫苗的病毒?！?/br>
    王仁瞬間雞皮疙瘩立了起來(lái)，心中震驚得無(wú)以復(fù)加！再看鄒允，簡(jiǎn)直像全身都冒著寒氣！眼前晃過(guò)實(shí)驗(yàn)鼠死去的慘狀，又更遠(yuǎn)一點(diǎn)的，記起前世——a市爆發(fā)的流感，以及走失的被研制的失敗的實(shí)驗(yàn)怪物。