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筆趣閣 - 玄幻小說 - 成長匯報文稿在線閱讀 - 人生的第一條分割線

人生的第一條分割線

    長大是件很神奇的事情,我們無時無刻都在期盼著長大,因為長大就意味著自由,意味著我可以做自己的主人。而對于學(xué)生時代的我們來說,長大是什么?是低年級與高年級間,初等、中等、高等教育間,九年義務(wù)教育和中考、高考間那條看似無形,卻又無比清晰的分割線。它無時無刻不在告訴我們,你要開始為自己的未來奮斗了,已經(jīng)沒有人愿意為你的不成器買單了。

    而臨近分割線的那段日子,是令人激動地,讓人產(chǎn)生無限遐想的。某些人會緊張,某些人會迷茫,有實力的人會無限憧憬,沒理想的人會置身事外,而那些摸不到頂端又不甘腳踩底端的人,只得披星戴月,期待幸運女神不經(jīng)意地一瞥。

    然而有一種幸運,是對那些本不具備奇跡降臨的人,最完美的詮釋。

    我們班今年“幸運”的人有很多,比如成績一般,但據(jù)說家里某個親戚是教育局干部的任曉君;比如連考試都不用參加,就可以直升實驗初中部的遲帥,只因他mama是實驗中學(xué)的英語老師;又比如雖然成績很爛,但是占據(jù)“學(xué)區(qū)”地理優(yōu)勢的,我親愛的同桌——徐濤……還有隔壁班的李佳琪,據(jù)說當(dāng)初考試那天她緊張得連答題卡都忘涂了,結(jié)果人家神通廣大的老爸,還不是照樣風(fēng)平浪靜地給擺平了?

    我好像漸漸開始明白,兩年前轉(zhuǎn)校那天,舅舅聽到我明明考了全班第二,卻沒有拿到三好學(xué)生的原因后,那個諱莫如深的眼神,和支支吾吾沒有說出的下半句話到底是什么;也漸漸明白了田甜所說的那個新搬來的小哥哥,他爸爸現(xiàn)在所擁有的,讓所有人都排隊巴結(jié)的官職,原本應(yīng)該是屬于我爸爸的;我原本以為我爸搬家前一直沉默不語,郁郁寡歡,我媽搬家時的梨花帶雨,雙眼泛紅,僅僅是因為不舍,不舍那生活了八年的地炮旅家屬大院,不舍那些已當(dāng)成是親人的鄰居叔叔阿姨……原來這些真的只是 “我以為”,原來這中間還夾雜著些許不甘,不足為外人道的不情,不愿。

    原來這些人所謂的“幸運”,會讓我們一夜長大。

    六年級下班學(xué)期才進(jìn)行到一半,大家對今后的去向就已經(jīng)心知肚明了。

    陳鑫不出意外地考進(jìn)了實驗中學(xué), 自從他知道我不會參加實驗中學(xué)的招生考試后,就對我愛理不理的,沙金霞私下里問我是不是和他吵架了?

    樂梓桐和徐濤一樣,都是占據(jù)地理優(yōu)勢的幸運兒,所以他們?nèi)齻€,在今后的三年初中生涯中,還是會繼續(xù)成為同學(xué)。沙金霞的父母無力再次承擔(dān)女兒昂貴的借讀費用,因此她決定回鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中讀書。據(jù)說她那所學(xué)校的升學(xué)率還不錯,竟然比我的強(qiáng),看來也是矮子中拔出的將軍?。?/br>
    也就是說,未來的三年里,甚至是未知的很多年里,我們五個將會各奔東西。而能聚在一起的時間,就只剩下這短短的,已經(jīng)過了一半的半學(xué)期了。

    能繼續(xù)念實驗中學(xué),這件事對樂梓桐來說,是喜憂參半的。喜的是可能會和陳鑫繼續(xù)一個班,憂的是也有可能會和徐濤一個班。我覺得,她純粹是在杞人憂天。因為無論如何,這件事情都不會根據(jù)她的主觀意向而改變。就像我很想,很想和你們一起上實驗中學(xué),但是無奈地理位置早已注定,我要去的是郊南中學(xué)。

    我人生的第一場分割線,就這么滑稽地交給了“家庭住址”,我甚至連努力爭取的機(jī)會都沒有。

    但韓夫子在此刻說了句溫暖人心的話,“是金子在哪里都會發(fā)光的”!

    是的,教室走廊墻上的“名言警句”不是說了嗎,路是靠自己走出來的。我無比感謝這位與我僅有兩年緣分的班主任,盡管他很啰嗦,有時候還很偏心,但是在這兩年中他沒有“偷走”任何一個同學(xué)的任何一張獎狀,所以他真的是個好人。

    多年之后,我才知道,六年級下半學(xué)期是我們過得最酣暢淋漓,最無憂無慮的升學(xué)前的狂歡。因為這一場分割線,依舊停留在九年義務(wù)教育的區(qū)域里。

    不知道是不是大家的去向已定,無論是老師,還是學(xué)生,對學(xué)習(xí)的追求漸漸褪去,倒是對即將到來的“六一”前所未有的熱情高漲。

    這是我們過的最后一個“六一兒童節(jié)”,也是我們最后半年佩戴紅領(lǐng)巾。所以學(xué)校決定,全體六年級師生搞一次年級狂歡。每個班出一個節(jié)目,然后全年級各個班級循環(huán)演出,不排名,不評選,只為了給大家留下美好的回憶,給我們的小學(xué)生涯畫上完美的句號。

    我們班這次的節(jié)目,依舊是由班長全權(quán)組織,班委協(xié)同配合。而我,作為班長和語文課代表的好朋友,必須用實際行動表示對她們的全力支持,這就意味著,我也要全程參與到班級的節(jié)目討論中去,并且隨叫隨到,必要時還要充當(dāng)演員備份,俗稱“候補(bǔ)”。

    這天所有參加節(jié)目討論的人員都要很早到學(xué)校,雖然韓夫子把每節(jié)早讀課劃給我們討論問題,但是該上的課還是要上,該做的作業(yè)還是要做,我們也是時間緊任務(wù)重??!

    朱女士今年上半年基本全是晚班。和她同班的阿姨,需要把晚上的時間全部空出來陪兒子。很不幸的,她的兒子正是那些“摸不到頂端,又不甘腳踩底端”的人中的一員。

    這樣的結(jié)果,就導(dǎo)致我媽有足夠的時間起來做早飯,而我,連睡懶覺和遲到的機(jī)會都沒有。以前還能分秒必爭地不同程度的賴床,或者來不及路上買點吃的?,F(xiàn)在居然比平時到校還要早,顯得我這個“打雜”的比真正的“領(lǐng)導(dǎo)班子”還要積極向上。

    本來我以為我會是第一個到的,誰曾想陳鑫到的比我還早,難不成李阿姨懷孕了,反而比以前更勤快了?

    說實話,我最近有點不敢惹他,實驗中招生考的前一天,他問我在哪個考場,好像我理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該去參加考試一樣,當(dāng)時我就支支吾吾地說不出口。

    “我不去參加考試,我去郊南中學(xué)!”

    說這句話的時候我都不敢看他的眼睛,鼻子竟然有點泛酸,也不知道究竟在怕什么,轉(zhuǎn)身就拉著同樣吃驚的樂梓桐往門外跑,仿佛下一秒眼淚就要掉下來一樣。

    哭什么呢?蔣伊一,你哭什么呢?和田甜,薛峰他們分別的時候都沒哭,現(xiàn)在又哭什么呢?真沒用!

    往后的幾天,看似沒什么異樣,陳鑫依舊和往常一樣,有時被我們拉著討論問題,有時逼著徐濤默寫英文單詞。反倒是樂梓桐,剛知道的那幾天,總拉著我和沙金霞抱怨,控訴我們倆個不講義氣,拋下她一個人。

    “可我和沙金霞也不在一個同一個初中???”我真不知道拋棄一詞從何而來。

    她聽到后,又好氣又好笑地回了我一句“算你們倆個有良心!”

    這下?lián)Q作我和沙金霞追著罵她“氣人有,笑人無”了。

    陳鑫雖然沒說什么,但我發(fā)現(xiàn)討論問題的時候,他看都不看我一眼,和徐濤打鬧的時候也不喊我充當(dāng)裁判了,這樣應(yīng)該算是生氣了?

    我邊想邊慢慢悠悠地晃到自己的位置上坐好。正考慮著如何打破我倆之間的僵局,他忽然從背后遞了樣?xùn)|西給我。長條形的盒子,外面是藍(lán)色的“美少女戰(zhàn)士”包裝紙,里面裝的是什么不知道,但可以肯定是個禮物。

    “送給你的,畢業(yè)禮物!”他頭都沒抬,另一只手不知道在翻著什么。

    “我的?送我的?什么東西?。俊蔽覍嵲谟悬c受寵若驚,還有我實在很難把盒子上的“我代表月亮消滅你”的月野兔,與他聯(lián)系到一起。

    “你打開看看不就知道了!” 他抬頭,嘴角露出一抹微笑。

    我迫不及待地拆開包裝紙,卻又小心翼翼地,生怕破壞了月野兔的美貌,把她“大卸八塊”。映入眼簾的是一個黑色盒子,打開發(fā)現(xiàn)里面躺著一支寶藍(lán)色的鋼筆,是永生牌的。筆帽上還夾著一張紙條——“蔣半仙專屬”。

    我看看手中的禮物,又看看他,不知道說什么好。他估計被我感激涕零的樣子嚇到了,擔(dān)心我下一秒就要哭出來,趕緊打住:“你別不好意思啊,畢業(yè)禮物大家都會準(zhǔn)備的,我可是看在朱阿姨‘紅燒rou’的份上,送你個大頭!”

    我盯著手中的鋼筆,繼續(xù)沉默。

    見我依舊不說話,他湊近笑道:“讓我看看,不會真的感動到哭了吧?”

    “你明明不愛吃紅燒rou!”我紅著臉,把頭埋得更低了,也不知在害羞什么。

    他倒是一臉坦然,“你要是覺得不好意思,也回我個禮物唄。我可事先聲明啊,我要貴的,太便宜的我可不要!”

    “那讓我媽給你做三頓紅燒rou!”我抬頭看著他,一臉壞笑,卻笑得無比燦爛。

    陳鑫像是被氣著了,作勢就要把禮物收回來:“蔣伊一,沒見過你那么小氣的,明明是你欠的債,還要蔣叔叔和朱阿姨還!”

    “送出去的禮物不能收回的!”我趕緊把盒子抱在懷里,嬉皮笑臉地看著他:“我欠著,我先欠著,等我攢夠了錢,送你份大禮,保證讓你滿意!”

    他居高臨下地看著我,劍眉一挑:“行啊,先給你記著!”

    我還想問他,包裝紙難道是你選的?李阿姨最近好嗎?陳叔叔最近是不是很忙? 同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來,接著朗讀聲四起,抑揚頓挫的讀書聲夾雜著交頭接耳的說話聲,好像剛才發(fā)生的一切都那么的不真實。