沙金霞一到學校，就叫上所有班干部，連同我一起到階梯教室開會。整個六年級，一共五個班，擠擠攘攘地全部集中在一起，那場面還真挺壯觀的。

    因為沒有評比，沒有班級榮譽這些枷鎖所的束縛，大家相處起來非常融洽，也不用像以前那樣藏著掖著，生怕自己的“好主意”被別人搶去。

    經(jīng)過簡單的討論，我們初步?jīng)Q定，集中統(tǒng)一全班同學的意見，看看大家都想表演什么，或者有什么特長；其次篩選意見，評選出現(xiàn)實可行的節(jié)目方案，當然了，這些都要全班同學一起參與討論；最后再定節(jié)目，分配角色任務(wù)，彩排等等。

    說起來是一回兒事，做起來卻是另外一回兒事。平時只知道語數(shù)英的我們，連課外輔導班學的也都是語數(shù)英，文藝特長實在有限。偶爾碰到幾個能拿得出手的，不是什么長跑，就是什么籃球，還有什么書法，反正都不是室內(nèi)項目。唯一的一項室內(nèi)項目，還是站著表演寫毛筆字！我覺得還不如唱歌來得靠譜，至少…有動靜！

    最后大家被逼得沒辦法，一致決定——演小品！這是個互動高，笑料足，并且不會冷場的保險節(jié)目。而他的倡導人，正是我的二愣子同桌——徐濤。

    他估計也沒料到自己的提議會受到全班同學的熱捧，更加不會料到沙金霞會把“男一號”的角色直接分配給他，并且當眾宣布，集體鼓掌，到最后連反駁的機會都不給他。我看著他當時死鴨子嘴硬的一張臉，笑得比誰都開心！

    為什么大家會如此看重他呢？因為徐濤不僅提議了，還把參演的小品都想好了。不知道省去了多少麻煩，包括班干部在內(nèi)的所有人，當然是喜聞樂見的。沙金霞當時恨不得把他拉到講臺上來,讓他主持這節(jié)班會課！

    而我們班表演的這出小品到底是什么呢？

    就是我最喜歡的小品之一——《昨天 今天 明天》

    原表演者：趙本山 宋丹丹 崔永元 六年二班表演者：徐濤 樂梓桐 遲帥

    這三位參演者里，有一位是被迫接受，有一位是強烈抗議，還剩下一位居然是主動請纓，自告奮勇，積極性那是相當?shù)馗哐剑?/br>
    他就是曾經(jīng)和我一起排練過《負荊請罪》的“藺相如”——遲帥。

    說實話，他的參演確實是出乎我意料之外的。上次表演的慘況還歷歷在目，這次我依然覺得前途堪憂。良心的建議不僅沒被采納，結(jié)果還被人家沙金霞狠狠說了一頓，“萬一他遲帥不行，就讓你蔣伊一上！畢竟你蔣半仙是第一候補嘛！”

    嚇得我一跳三尺遠，雙手合十“阿彌陀佛”。

    樂梓桐被點名參演“白云”一角叫苦連連，這個角色沒人敢叫她演，除了韓夫子。當時韓夫子聽說我們要演這個小品，立即表示全力支持。而他“身體力行”支持的做法，就是貢獻出自己的語文課代表。

    于是乎，表演者不費吹灰之力，圓滿解決。

    雖然“前線部隊”人員已定，但是 “后方支援”仍需努力。我們還有服裝，道具，場地等等問題有待商榷。另外，劇本也不能照單全抄，有點新意才更容易引起大家的共鳴。

    本來像改劇本這種任務(wù)，之前都是全權(quán)委托樂梓桐的，但是人家現(xiàn)在心情不好，只能退而求其次了。而我很不幸地淪為了那個“次”。

    剩下的人，主要負責服裝和道具。排練場地靈活變動，沒有意外情況，暫定為階梯教室。

    我后來問沙金霞，什么算“意外情況？”

    她答曰：“比如馬上要排練了，劇本還沒寫好！”

    我看著她，一時語噻。

    當晚回到家，拿起筆后我才發(fā)現(xiàn)，自己被坑了。我怎么就從一個場外候補，變成核心編劇了？仔細回想，我這一天什么也沒做啊，既沒像徐濤“強出頭”，也沒像遲帥“搶風頭”，怎么就“天降大任于斯人也”了呢？

    第二天頂著個熊貓眼去學校，徐濤看見我的第一句話就是：“蔣伊一，你昨晚去搶銀行了吧？”

    嗯嗯嗯，搶的你家的銀行！

    我低頭翻了個白眼，然后一屁股坐在凳子上，掏出昨晚憋了一個小時才寫了半張紙的劇本出來看。一共五行，第一行還是標題……

    “蔣伊一，韓老師叫你！”正在我愁云密布時，被通知要去趟韓夫子的辦公室。

    難不成韓夫子也知道我的難處，要給我請個幫手？還是他只是表面出于關(guān)心，實則是想督促我盡快寫好劇本？反正不管是哪樣，都不會改變這個板上釘釘?shù)氖虑榘桑?/br>
    我正想著怎么婉轉(zhuǎn)地告訴他，不如我們就按照原本的情節(jié)演吧。畢竟是優(yōu)秀表演藝術(shù)家們的杰作，再怎么改都是畫蛇添足，最后反而會弄巧成拙。有這時間讓我們胡編亂改，還不如抓緊時間走位排練。

    可話還沒說出口，就被告知接下來的排練我不用參加了，因為我要參加本市今年舉辦的小學生作文比賽。一個班推薦三個人，我就是其中之一。

    當被韓夫子通知不用再寫“劇本”時，以他為中心的方圓十里驟然間散發(fā)光芒萬丈，就像大慈大悲的“觀世音菩薩”來普度眾生了，我差點回他一句“善哉善哉”。

    徐濤見我生無可戀地出去，卻歡天喜地地回來，以為韓夫子又給我配什么美差了，當他得知又是“寫作文”后，百無聊賴地朝我翻了個白眼，繼續(xù)背他的英語單詞去了。

    我的“創(chuàng)作生涯”因為韓夫子的半路截胡而草草收尾，最終這個 “美差”落到誰身上,我也無暇及此。因為此時的我正在絞盡腦汁地打草稿，斟字酌句地修改參賽作文。

    這次的作文是命題作文，題目是《假如風有顏色》。

    樂梓桐，陳鑫他們?nèi)ツ暌呀?jīng)參加過比賽，并且都取得了極好成績。所以韓夫子決定今年把機會留給其他人。

    當樂梓桐聽說 “參賽作文”可以讓她躲過一劫時，恨不得把去年的獎狀賽還給韓夫子，只求多一個參賽名額。結(jié)果被沙金霞拉回來問，“你是想缺顆牙，還是想穿我奶奶的衣服？大夏天的，毛線帽也不能戴。要不我就把你照著我奶奶打扮吧，你覺得怎么樣？”說得樂梓桐恨不得撲上去掐她的脖子，惹得我們在場的幾個人哈哈大笑。

    我覺得樂梓桐肯定看徐濤更加不順眼了，如果當初他提議的是《白雪公主和七個小矮人》，或者是《灰姑娘》，哪怕是《美女與野獸》也可以??！為什么偏偏是“白云和黑土”？不能穿漂亮衣服也就算了，還要和他搭檔演老夫老妻，讓她的公主夢碎一地。沙金霞倒是非?？春眠@一對組合，她總是一臉壞笑地對我說“現(xiàn)在還沒開始演出呢，兩位主演已經(jīng)‘火花四射’了！”

    等到正式演出那一天，他們確實給了全班同學一個大大的驚喜。三個人的服裝都很到位，遲帥還特地按照崔永元的樣板做了套西裝，著實讓我一改從前的想法，對他刮目相看！

    徐濤和樂梓桐極力模仿趙本山和宋丹丹的東北口音，雖然味道還是差那么一點兒，但是聽著別有一番樂趣。尤其是徐濤的那一句“其實小遲你應(yīng)該有這種眼力，我用現(xiàn)在話說，小伙長的比較帥呆了，追的我”……他指了指樂梓桐，笑得我們前仰后翻。樂梓桐也不甘示弱，直接指著他鼻子回他一句，“你也不瞅瞅你那張關(guān)二爺看了抖三抖，煤礦工人看了都想開工的又黑又皺的鞋拔子臉，我能上趕子追你呀？”大家笑得更加夸張了，有些人恨不得直接笑趴到地上。

    “這詞誰改的？”我拉著沙金霞問，憑直覺我覺得樂梓桐沒那個魄力。

    “我同桌呀！”沙金霞邊擦眼淚，邊指陳鑫。

    果然是這家伙，我就知道！

    最后他們?nèi)齻€人的演出獲得了全班同學雷鳴般的掌聲，韓夫子恨不得喊全校的老師都過來看，看看他教的二班學生多么牛！

    本班表演完，接下來就是各個班級循環(huán)演出。韓夫子催他們?nèi)恢餮莺湍缓蟪蓡T去一班，因為三班的表演者已經(jīng)到了。

    其他幾個班的表演也很有意思。有跳舞的，有唱歌的，居然還有說相聲的！不知道是不是臨近畢業(yè)，大家的膽子越來越大，平日私底下開的玩笑，也都敢搬到臺面上來了。

    比如五班的相聲《我不想上學》，直接唱到：

    “太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上*包？

    我去炸學校，校長不知道，一拉線快逃跑，轟隆一聲學校炸沒了！”

    他們唱的時候，臺下或跟唱，或歡呼聲一片，我偷偷瞄了眼在場的韓夫子，看到他那張五彩繽紛的臉，心想大家這次真是豁出去了。

    在一片歡聲笑語中，我們度過了人生的最后一次“六一兒童節(jié)”，有喜悅，有興奮，有遺憾，有不舍……但更多的是對長大的渴望，對未來的向往。