“這一問的目的是從動(dòng)力學(xué)角度討論一氧化氮分解反應(yīng)，首先要求出題目中兩種條件下單位時(shí)間每個(gè)活性中心上的一氧化氮轉(zhuǎn)換數(shù)，然后利用轉(zhuǎn)換之比等于速度常數(shù)之比，代入阿羅尼烏斯公式求得反應(yīng)的活化能……”陳鑫在草稿紙上龍飛鳳舞，口如懸河。

    鐘偉祎眉頭緊蹙，“第一問呢？第一問是利用解離焓而不是標(biāo)準(zhǔn)生成焓求反應(yīng)焓變對(duì)不對(duì)？題中隱含的一氧化氮分解反應(yīng)的熵變幾乎為零，那么……”

    陳鑫接話道，“需要利用吉布斯赫姆霍茲方程式求出反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)自由能變化來……”

    恍惚中讓我錯(cuò)以為自己走進(jìn)了科學(xué)研究室，草稿紙上大寫的“n”乘著哈利波特的飛天掃帚無(wú)情地向我劈來，我被“n”手中揮舞的魔法棒變成了小矮人，它在空中盡情俯視我，幸災(zāi)樂禍地唱著“n n n……”

    我搖身一變白娘子，這是東方法術(shù)與西方魔法的pk，我不能輸！嘴里默念咒語(yǔ)“滾吧競(jìng)賽題，滾吧競(jìng)賽題，滾吧競(jìng)賽題……”

    正當(dāng)我和“n”火力全開之際，陳鑫拉了我一把，“伊一你傻站著干嘛？”

    我被“n”擊倒在地，吐了一口鮮血。

    不要緊，同志們，“n”只能否定我這個(gè)菜鳥，陳鑫和鐘偉祎已經(jīng)把它徹底打敗，奄奄一息的我露出一絲苦笑。

    陳鑫和鐘偉祎給我讓開了一條道。

    與陳鑫手肘時(shí)不時(shí)擦過的真實(shí)感讓我又一次傻笑起來，“對(duì)了，你們剛才討論的什么？”

    陳鑫敲了敲草稿紙上的“n”，“熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和催化機(jī)理知識(shí)層面的一氧化氮分解知識(shí)?！彼沂滞腥瑐?cè)身看我，“化學(xué)預(yù)習(xí)到哪一章了？”

    我灰溜溜地舉起右手遮住了半邊臉，余光透過指縫感受到他鍥而不舍的目光，轉(zhuǎn)移話題道，“陳鑫你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們是同桌哎！”

    陳鑫半晌沒動(dòng)，當(dāng)我以為那句“蔣伊一你傻嗎？”又要冒出來的時(shí)候，他輕輕一笑，拿起課桌上的數(shù)學(xué)課本翻到第一頁(yè)后平鋪在我面前，“快點(diǎn)感謝數(shù)學(xué)老師！”

    為什么？

    “你不會(huì)到現(xiàn)在還不知道數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)吧？”

    他一副和數(shù)學(xué)老師很熟的樣子，我應(yīng)該知道嗎？

    我的確應(yīng)該知道。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是我舅舅！

    第一節(jié)數(shù)學(xué)課當(dāng)舅舅春風(fēng)滿面走進(jìn)來，站在講臺(tái)上自我介紹的時(shí)候，我有種被雷劈的感覺。怪不得新生報(bào)到第一天王燦平看我的眼神就不對(duì)，怪不得我爸我媽話里話外提醒我千萬(wàn)別給舅舅丟臉，怪不得…..那陳鑫是怎么知道的？感謝數(shù)學(xué)老師？是他拜托舅舅安排我們坐在一起的？

    開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課我上得如坐云霧。

    老天爺你在耍我嗎？右邊一臺(tái)監(jiān)視器，辦公室一臺(tái)監(jiān)視器，24小時(shí)活在監(jiān)視器下我究竟有沒有自由了？以后考試可怎么辦？考不好丟的不是我一個(gè)人的臉，而是我和舅舅倆個(gè)人的臉，這個(gè)結(jié)果我可承擔(dān)不起??！

    樂梓桐事后諸葛亮地說“你開學(xué)之前怎么不和你舅舅商量一下，讓他別接你的班嘛！”

    這種事是我能說了算的嗎？

    早知如此暑期倆個(gè)月我就應(yīng)該什么都不做好好預(yù)習(xí)功課的，陳鑫高一數(shù)理化已經(jīng)全部自學(xué)完畢，尤其是化學(xué)，他現(xiàn)在準(zhǔn)備的競(jìng)賽題多是大學(xué)內(nèi)容，什么俄羅斯公式的反正我一個(gè)字沒聽懂，我化學(xué)才剛剛預(yù)習(xí)完第二章的氧化還原反應(yīng)，氮族元素連個(gè)影兒都沒看到，他看的內(nèi)容對(duì)我來說猶如天書。更要命的是（1）班不是只有他一個(gè)“瘋子”，而是一群“瘋子”，雖說他們沒陳鑫那么變態(tài)，但大多數(shù)人上半學(xué)期內(nèi)容已經(jīng)自學(xué)完這個(gè)結(jié)果也是讓我很難接受的。你說你們這些人提前學(xué)那么多圖什么？嗯？老師又不是不講！這不是白白浪費(fèi)學(xué)費(fèi)嗎？！

    于是我自怨自艾地睡了一節(jié)歷史課，醒來之后樂梓桐拿著樂扣水杯叫我去接水，我有氣無(wú)力地問她，“你化學(xué)預(yù)習(xí)到第幾章了？”

    她鄙視地朝我翻了個(gè)白眼，“化學(xué)書長(zhǎng)什么樣子我還不知道呢！”

    真是我的好姐妹！我立馬神經(jīng)氣爽，“走，上廁所去！”

    背后傳來陳鑫一聲嘆息。

    我抱著啟明中學(xué)錄取通知書傻樂了一個(gè)暑假，原以為大家和我一樣，到頭來卻發(fā)現(xiàn)通知書早已不是通知書，而是戰(zhàn)帖，是匯集各路武林高手的英雄帖，天真的我還在為自己闖進(jìn)武林大會(huì)沾沾自喜，清醒時(shí)發(fā)現(xiàn)已被逼到了懸崖邊，退無(wú)可退。

    王燦平的物理課是逼我跳崖的最后一把刀。

    他講課的方式讓我想起了美特斯邦威廣告——不走尋常路。物理課本對(duì)他來說形同虛設(shè)，滿腦子的歷年高考題和知識(shí)要點(diǎn)行云流水般從他嘴里蹦出來，活生生一本行走的《五年高考三年模擬》。整堂課上下來我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“十竅通了九竅——一竅不通”。陳鑫點(diǎn)評(píng)道“蔣半仙，你能意識(shí)到王燦平的課講得不錯(cuò)說明你還有救！”

    哼，我還知道你全部聽懂了呢，管個(gè)屁用！他講的好歸好，我沒聽懂呀！

    午飯只吃了一兩白米飯，菜一口沒動(dòng)，張朵花體貼地問我是不是胃疼，我勉強(qiáng)擠出個(gè)笑臉，此境遇下我要還能吃得下去，那才真叫缺心眼呢！

    樂梓桐一針見血點(diǎn)破我的心事，“多大點(diǎn)兒事兒啊，不就是數(shù)學(xué)老師是你舅舅，物理課跟不上嗎？”

    這還不是事兒啊？對(duì)我來說是天大的事！你倒是站著說話不腰疼。

    “數(shù)學(xué)老師是你舅舅？！”張朵花一口飯推在嘴里，差點(diǎn)噴到我臉上，“那你確實(shí)挺慘的?！?/br>
    “有什么慘的？”樂梓桐打趣道，“自家人好說話呀，以后數(shù)學(xué)不懂也不怕，有咱舅呢！”

    我塞了個(gè)鵪鶉蛋放她嘴里，“好啊，有本事你去問啊，最好把我賣了你才開心呢！”

    樂梓桐擦擦嘴，對(duì)著我賣笑，“好啊，那我就告訴他……”

    告訴什么？！你找死！你敢說一句試試？我抓筷子的手蓄勢(shì)以待。

    樂梓桐的眼珠子轉(zhuǎn)得跟《貓和老師》里面的杰瑞似的，賊兮兮地接著說，“……你想換班，哈哈哈，舅舅肯定很傷心，被自己的親侄女嫌棄！”

    我呼出一口熱氣，嚇?biāo)牢伊恕?/br>
    “是外甥女，謝謝！”我糾正道。

    “平常心對(duì)待吧，別總想他是你舅舅，是你爸媽的眼線或者特別關(guān)注你，這么想對(duì)你來說反而是一種無(wú)形的壓力，你爸媽和你舅舅應(yīng)該也是這個(gè)意思，在學(xué)校只有老師和學(xué)生這一種關(guān)系，努力提升成績(jī)才是最重要的?！睆埗浠ǚ治龅妙^頭是道。

    道理全懂，做起來卻又是另一回兒事。

    收餐盤的時(shí)候樂梓桐提供了一套可行性方案，“高二不就文理分班了嗎？不選理化不就什么都解決了？”

    我們省近十年來高考改革頻率頗高，從一開始的文理分科“3 2”模式到后來推行實(shí)施“3 小綜合”，小綜合分別是文科綜合（政史地）和理科綜合（理化生），再到現(xiàn)在的新“3 2”方案，即“3 2”的改進(jìn)版，其中“2”可在文理科之間交叉選擇，因此又被稱為“3 1 1”。該機(jī)制的缺陷是難易程度不同、各組合間缺乏難度平衡機(jī)制，高考時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)不公平待遇，有很多撞大運(yùn)的成分在里面。

    其他高校具體情況不了解，啟明中學(xué)高二除了“物理化學(xué)班”以外，會(huì)另外開設(shè)“生物化學(xué)班”、“政治歷史班”、“歷史地理班”等三類班，俗稱雜牌軍。

    我不可思議地問樂梓桐，“你高二準(zhǔn)備轉(zhuǎn)去學(xué)文？”

    好不容易考進(jìn)尖子班，說出去就出去，誰(shuí)做得到？我是沒那么瀟灑。

    樂梓桐理了理校服裙褲，“理化我是肯定學(xué)不進(jìn)去了，不出意外應(yīng)該會(huì)去學(xué)文吧！”

    靠，你要舍我而去？

    怪不得她化學(xué)書一眼沒看，看來?xiàng)壚韽奈倪@個(gè)想法也不是一天兩天了。

    張朵花似乎一點(diǎn)也不意外，“拋開某些世俗的觀念，我也想學(xué)文，我很喜歡歷史！”

    樂梓桐哈巴狗似的狂點(diǎn)頭，“伊一，陪我一起投入馬列主義*思想和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的懷抱吧，讓門捷列夫、牛頓和愛因斯坦他們見鬼去吧！”

    我翻了個(gè)白眼，他們已經(jīng)是鬼了，還用勞您大駕？

    開學(xué)第一天，你是想造反??！

    中午吃太少，下午第二堂生物課我的肚子率先起兵造反，嘰里咕嚕叫個(gè)不停，陳鑫扭頭看了我好幾次。終于在生物老師講到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)時(shí)他忍不住了，“你中午吃了什么？”

    飯，一兩百米飯。

    我活學(xué)活用，指著糖類簡(jiǎn)表下的多糖對(duì)他說，“淀粉，分子式是（6h105）n, 陳老師。”

    陳鑫哭笑不得，“肚子疼嗎？還是胃疼？還是……沒吃飽？”

    他說最后一問的時(shí)候猶豫了一秒，然后我就不好意思接話了。