孟芃芃也同樣對(duì)自己“狠辣”，才換得一個(gè)穩(wěn)固的年級(jí)第一寶座。

    明玥話音落地，上課鈴聲就響起來(lái)。

    孟芃芃沒有再細(xì)問。

    明玥的臉落進(jìn)夏光里，睫毛上有金斑閃爍。孟芃芃心底不知為何，慢慢悠悠升騰起一種羨慕。

    至于羨慕什么？孟芃芃并不知道。

    五月的最后一天，與往常一樣結(jié)束。

    明玥坐在周自恒的單車后座上返家。

    高三的晚自習(xí)總是很晚才下，此時(shí)天上掛起了圓月，河面上波光粼粼，大多數(shù)人家已經(jīng)熄燈入睡，只有畫舫和酒吧生意正濃。

    周自恒載著她從石板橋頭滑下，帶起一陣風(fēng)，非常涼爽。明玥在后頭咯咯笑，笑聲像銀鈴一樣。

    這一段路從周自恒從初一走到了高三，整整六年，期間換了好幾輛自行車，但后座上的人沒有變過(guò)，唯一的變化在于，他們都在長(zhǎng)大。

    七天之后的高考并沒有給周自恒帶來(lái)太多的壓力，或者說(shuō)他已經(jīng)成竹在胸，平常心對(duì)待就好。

    “高考之后，我們一起去旅游吧?！敝茏院銌问治罩嚢?，另一只手握著明玥的手，微微轉(zhuǎn)身，往后看。

    “去哪里？”明玥道。

    “這個(gè)我倒是沒有想。”周自恒刮了刮她嬌俏的鼻尖。

    “那你都想了些什么？”明玥閃避他的手指。

    想了什么？

    提到這一點(diǎn)，周自恒話匣子被打開：“想很多啊，想著我們畢業(yè)之后，要去畢業(yè)旅行，你得穿好看的裙子，我得給你拍很多好看的照片，怎么樣拍照才會(huì)好看一點(diǎn)；想著等我們進(jìn)入大學(xué)以后，我要怎么樣去你的學(xué)?？茨悖亲罔F還是公交車，怎么樣交通才能更快一點(diǎn)；想著你這么漂亮，我會(huì)不會(huì)有很多新的情敵，怎么樣努力才能讓他們知難而退；想著進(jìn)入大學(xué)之后，我會(huì)學(xué)什么專業(yè)，是金融還是計(jì)算機(jī)，怎么樣的路子才能讓我更快一點(diǎn)能養(yǎng)活你……”

    夜風(fēng)輕輕吹拂，他的眉眼在夜色里柔和得不可思議。

    他年滿十九歲，已經(jīng)在思考一個(gè)遼遠(yuǎn)的未來(lái)，而這個(gè)未來(lái)的藍(lán)圖里，有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的明玥。

    “我可是很好養(yǎng)活的！”明玥拉著他的衣擺，認(rèn)認(rèn)真真強(qiáng)調(diào)，“特別好養(yǎng)活！”

    她都起嘴，又瞪圓一雙桃花眼，實(shí)在是很讓他心動(dòng)的模樣。

    周自恒忍不住親了她的臉頰一下。

    “所以你要怎么養(yǎng)我？”明玥羞答答低著頭，暗暗的天色依舊能看出臉頰緋紅。

    她的手還捏著他的衣擺，白雪一樣晶瑩，周自恒想了一會(huì)，才道：“如果可以，我希望我會(huì)在大三之前打工實(shí)習(xí)，賺到一些錢，大四就能在你的學(xué)校附近租一間房子，給你種一陽(yáng)臺(tái)的玫瑰花，然后養(yǎng)一只你喜歡的薩摩耶或者是布偶貓，然后我們住在一起。”

    這實(shí)在是一個(gè)很美好的畫面，光是聽他描繪就會(huì)覺得甜蜜。

    明玥能清楚地感覺到，周自恒是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)考慮過(guò)這所有的一切的，在她不知道的時(shí)候，他翻來(lái)覆去把細(xì)節(jié)描繪，填充好色彩。

    明玥既憧景又害羞，把臉頰貼在他的背上。他確實(shí)如周沖所說(shuō)，瘦了許多，但并不是消瘦，而是精瘦，明玥依舊能從他的腰部感受到力量。

    “大四就要住到一起嗎？”明玥期期艾艾。

    “你不愿意嗎？”周自恒輕聲問。

    明玥咬著紅唇，沒有回答，手緊緊地圈住他的腰。半晌，才支支吾吾：“我們住到一起，會(huì)不會(huì)有影響？我是說(shuō)……我會(huì)不會(huì)打擾到你的學(xué)習(xí)和工作？或者你會(huì)不會(huì)覺得我煩？”

    “其實(shí)你是想問，我會(huì)不會(huì)……”周自恒停頓一下，斟酌用詞，“sao.擾你?！?/br>
    這一秒鐘的停頓，其中深意，讓明玥腳趾頭都蜷縮起。

    駛進(jìn)臨湖別墅，周自恒停了車，明玥從后座下來(lái)，依舊低著頭，纖細(xì)的脖頸在月色下瑩白一片。

    說(shuō)到這樣事情，明玥十分怕羞。她又比周自恒小近兩歲，面皮很薄。

    但周自恒就是喜歡她，無(wú)條件的喜歡。

    “那你會(huì)……sao.擾、我嗎？”明玥小聲問。

    她亦步亦趨地跟在他后頭，不安地拉著書包的帶子，像個(gè)受驚的小孩，但她的身材卻已經(jīng)完全發(fā)育成熟。

    周自恒目光落在她胸前片刻，又收回來(lái)，動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)，有些口干。

    “我不敢保證?！彼詈筮@么說(shuō)，上前抱住明玥，在她耳邊喟嘆：“我可能不會(huì)sao.擾你，但我會(huì)覺得你會(huì)sao.擾我。”

    “怎么會(huì)？”明玥反駁。

    周自恒揉了揉她粉白的耳垂，道：“你要知道，有些人，光是存在在這世界上，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種性.sao.擾?！?/br>
    “這個(gè)人，就是你，明玥?！?/br>
    他呼出來(lái)的熱氣從耳廓鉆進(jìn)她的領(lǐng)口。

    明玥想，她的耳垂大概已經(jīng)紅透了。

    作者有話要說(shuō)：　　周霸道太會(huì)撩~~~

    今天也是五月三十一，和文中的時(shí)間線重合，我看評(píng)論知道，有很多小天使也是今年高考，在這里用武老師那句話祝福你們——“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”~~

    比心~~

    ☆、第71章 瞿塘艷滪堆（二）

    第七十一章.

    武老師在上完最后一節(jié)課后, 把“前途似海, 來(lái)日方長(zhǎng)”的祝福寫在了黑板另一側(cè), 盡管已經(jīng)六十有余, 他的字體依舊蒼勁有力，每一處筆鋒都落得恰到好處，錯(cuò)落有致。

    和另一側(cè)的“有志者事竟成, 破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù), 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”一起, 構(gòu)成一段靜默無(wú)聲的珍貴記憶。

    這最后的七天, 像是騎在了能日行千里的白駒上，過(guò)得飛快——中性筆芯飛快用完, 草稿紙飛快寫滿, 知識(shí)點(diǎn)在腦海里飛快閃過(guò)……高三苦修的最后時(shí)刻，比其他時(shí)候都要來(lái)得緊張和煎熬。

    但也比任何時(shí)候都要來(lái)得充實(shí)和滿足。

    高考就這樣按照約定和這一群高三的學(xué)生相遇, 不遲到，不提前, 每一分每一秒, 都是剛剛好。

    高三理科一班，紅色的倒計(jì)時(shí)數(shù)字, 變成了“0”。

    最后的倒計(jì)時(shí)數(shù)字由班主任成老師親自填上去，填的慢極了。他寫好后，看了全班學(xué)生許久, 最后露出一個(gè)大大的笑臉，鄭重地說(shuō)了兩個(gè)字：“考好！”

    周自恒在成老師班上待了三年，第一次看到他笑得如此爽朗，好像每一片皺紋都年輕了。他想成老師應(yīng)該還有很多話沒有說(shuō)出口，也應(yīng)該有很多叮嚀要強(qiáng)調(diào)。

    但這些到了最后關(guān)頭，都不如一句“考好”，來(lái)得實(shí)在。

    南城一中的考點(diǎn)設(shè)在高一高二教學(xué)樓，封了警戒線，高三教室沒有被征用，依舊能作為學(xué)生休憩的大本營(yíng)。

    六月七日這一天，周自恒從教室離開，離開前，他站在倒計(jì)時(shí)的數(shù)字面前，看了一陣。

    對(duì)于他們這一群人來(lái)說(shuō)，日子是零，而對(duì)于新一屆的高三來(lái)說(shuō)，是三百六十五。

    這三百六十五天對(duì)于周自恒來(lái)說(shuō)，像是一場(chǎng)夢(mèng)。他轉(zhuǎn)身看向整間教室，教室里空蕩蕩，沒有人，只有書本和資料靜靜立在桌上，六月清晨的陽(yáng)光從每一扇窗戶里射進(jìn)來(lái)，灰塵在光束里飛舞。

    每一粒塵埃都清晰透亮，周自恒從這些小小的光珠里看到連片的畫面。

    ……

    高一的下半學(xué)期，整個(gè)二月上旬都在下雨，成老師恨鐵不成鋼罵他：“你上學(xué)期考試……是真正的最后一名！”

    “你準(zhǔn)備以后就拿這樣的成績(jī)?nèi)ジ呖?？還是高二畢業(yè)就離校？”

    ……

    五月的月考過(guò)后，白楊被他前進(jìn)四百名的成績(jī)嚇到，叫囂不停，他一本書砸在白楊頭頂，又繼續(xù)背自己一竅不通的語(yǔ)文，對(duì)著明玥的手念：“壚邊人似月，皓腕凝霜雪?！?/br>
    ……

    高二的上半學(xué)期，第一次月考讓新來(lái)的倔老頭——武老師臉色鐵青，不斷拍著桌子發(fā)泄怒氣，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文只拿了七十七，因?yàn)樗绕骄煽?jī)低了三十分，因?yàn)樗囊痪洹就硐颊娴暮妹?！王勃好有水平?！?/br>
    ……

    十月的夜晚有一點(diǎn)涼，明玥在他身邊睡著，他在語(yǔ)文這條路上刻苦鉆研，因?yàn)橐痪洹懊髅魅缭?，何時(shí)可掇”記住了整篇《短歌行》。

    ……

    那些記憶深處的細(xì)節(jié)在周自恒要離開教室，步入考場(chǎng)的瞬間，清晰涌現(xiàn)。那些一步一步的努力，不只被時(shí)間見證，也讓他刻骨銘心。

    他也累過(guò)，趴在桌子上睡過(guò)；也煩悶過(guò)，把卷子擰成一團(tuán)丟過(guò)；也喪氣過(guò)，在走廊的陽(yáng)臺(tái)上大喊過(guò)。但睡了，爬起來(lái)繼續(xù)看書；卷子丟了，從籮筐里撿回來(lái)翻看錯(cuò)處；大喊了，就心平氣和重新鼓起勁兒。

    教室里桌子擺的有些歪斜，過(guò)道狹窄。周自恒從講臺(tái)走到自己的課桌前，離開前，最后一次翻開筆記本。

    扉頁(yè)畫著一個(gè)彎彎的月牙，邊上寫了一句“最好的自己”。

    這個(gè)月牙是他畫的明玥的縮影，而最好的自己是他的期許。

    周自恒伸出手，接了一捧陽(yáng)光。

    璀璨又柔和。

    像他此時(shí)此刻的心境。

    懷著這樣的情緒，高考的兩天順利過(guò)去，四份試卷好似都沒有刁難他的意思，周自恒十分順利地寫完，一氣呵成，甚至留有足夠的時(shí)間反復(fù)檢查。

    最后一門英語(yǔ)在鈴聲響起的那一刻結(jié)束。

    這也意味著高三的徹底結(jié)束。打完最艱苦的戰(zhàn)役，周自恒在教室外短暫地呼出一口氣。他覺得他給自己的高中畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)，不愧于心，也不愧于自己的付出和汗水。

    周自恒在樓梯口找到明玥，人潮還在涌動(dòng)，但因?yàn)檫^(guò)于喜悅，他忍不住在她額頭上親了一口，又在她兩邊臉頰上各親了一下，最后輕輕碰了碰她的嘴唇，并吹了一聲壓抑許久的口哨。

    從這一聲口哨聲中，明玥知道他發(fā)揮很好，這讓她安下一顆心。

    周圍人群并沒有在意他們的舉動(dòng)，歡呼的歡呼，尖叫的尖叫，許多人把書本撕掉，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔，滿地鋪開的紙張也同樣是一種宣泄。

    但依舊有人把他們的親密看在眼里。

    成老師一直守在樓梯口，等待每一個(gè)歸來(lái)的學(xué)生，他并沒有等在空調(diào)房里，而是站在最醒目的地方，因?yàn)樘^(guò)炎熱，一直拿著那把老舊的蒲扇呼呼地扇風(fēng)。

    明玥被班主任抓包，很是羞澀，縮著腦袋扯著周自恒的衣服，企圖把臉擋?。骸袄蠋煛吹搅恕?/br>
    “我知道?！敝茏院悴⒉换艔?，輕輕握住明玥的手，“但是我們畢業(yè)了?！?/br>
    他側(cè)身對(duì)著成老師揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，露出一個(gè)炫目的笑容。

    成老師也笑了笑，給他豎了一個(gè)大拇指，并且調(diào)皮地動(dòng)了動(dòng)手腕。和往日都不相同，他在高考的這兩日，穿了齊齊整整的紅色衣服，鞋子上都是對(duì)號(hào)，這讓他看起來(lái)十分可愛。

    撕書扔書的活動(dòng)還在繼續(xù)，沒有人制止這樣一場(chǎng)盛大的狂歡，紙片紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落。

    明玥并沒有扔書，但她發(fā)現(xiàn)孟芃芃在。

    作為一中最富盛名的書呆子、讀書機(jī)器，孟芃芃站在陽(yáng)臺(tái)左側(cè)，把厚厚的書和整齊的作業(yè)本往下扔，不是一頁(yè)一頁(yè)，是一本一本的，完完整整扔下去，素白的臉上露出一點(diǎn)笑容。