第二天，間cao上，老師組織好了站排之后，校長(zhǎng)拿起麥克風(fēng)說“同學(xué)們，我們?cè)谥坝腥朔高^錯(cuò)誤，所以呢，我讓他寫了一份檢討，接下來，他們將會(huì)在接下來的時(shí)間念他們的檢討，之后，我會(huì)宣布一些事情，所以今天的cao就不做了”

    隨后，h和z在校長(zhǎng)的試一下牽著手往前面走。

    “注意點(diǎn)，現(xiàn)在全校的師生都在cao場(chǎng)上呢”校長(zhǎng)小聲的跟路過自己身邊的h和z說。

    “沒有事，反正一會(huì)你都要說那件事，正好做一個(gè)鋪墊”h說。

    “那……你倆別太過分就行”校長(zhǎng)說。

    “嗯”接著，h和z來到了間cao上的講臺(tái)。

    h所在的這個(gè)校園挺大，教學(xué)樓的樓門口在整棟樓的正中間，并且高出了cao場(chǎng)大約兩米多的高度，因此，在進(jìn)入教學(xué)樓之前還要登上大約二十個(gè)臺(tái)階。

    一般校長(zhǎng)老師要在間cao上講話的話就一般都是在教學(xué)樓門口架起一個(gè)麥克風(fēng)。

    因此這次h和z牽手走出來的時(shí)候是在所有人的矚目下從教學(xué)樓內(nèi)來到了講臺(tái)上。

    “太放肆了吧”

    “是啊，這是檢討啊還是作妖呢？”全校同學(xué)議論紛紛，畢竟那天都知道h和z是被學(xué)年主任叫到了學(xué)生處的，也收到了處罰，但是都沒想到只有寫份檢討這么簡(jiǎn)單。

    有兩個(gè)麥克風(fēng)，正好一人一個(gè)，這才把牽著的手松開，把自己寫的檢討拿了出來，一人一句的像念詩一樣念了起來。

    念完之后，cao場(chǎng)一片掌聲，因?yàn)檫@次兩人的演講很鼓舞所有的同學(xué)，而且還很幽默。

    演講之后，校長(zhǎng)從教學(xué)樓里走出來，結(jié)果麥克風(fēng)。

    “同學(xué)們，請(qǐng)靜一靜”校長(zhǎng)拿麥克風(fēng)說。

    校園內(nèi)便安靜了下來。

    “同學(xué)們，我們呢，辦學(xué)校已經(jīng)有將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間了，我呢，曾經(jīng)也是在這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，如今呢，我成為了這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)”校長(zhǎng)說。

    “而且呢，跟著時(shí)代的發(fā)展，并且發(fā)現(xiàn)我們的校規(guī)校級(jí)有很多的漏洞”

    “比如說這次他倆的事”校長(zhǎng)說“昨天呢，我聽了一節(jié)課h和z的陳述，我發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校啊，老師，家長(zhǎng)，不應(yīng)該那么壓迫學(xué)生們處對(duì)象”

    “而且啊，看面前的這一對(duì)”說著，校長(zhǎng)把手拍在了h的肩膀上，看了看手牽手的兩人。

    “面前的就是一對(duì)很好的示范，他們呢，分別是咱們這次考試的學(xué)年第一和第二”這句話說了出來，cao場(chǎng)一片唏噓，天啊，學(xué)年第一和學(xué)年第二處對(duì)象，而且男的帥女的好看，太遭人嫉妒了。

    而且最令人震驚的是，學(xué)校里居然允許處對(duì)象了！

    校長(zhǎng)看到同學(xué)們的反應(yīng)滿滿的露出笑容“作為之前我們拆散的對(duì)象的補(bǔ)償，我們將會(huì)對(duì)之前由我，學(xué)年主任，班任拆散的情侶進(jìn)行賠償?shù)摹?/br>
    “哇哦~~”“學(xué)校什么時(shí)候這么大方了”“是啊，而且還給予補(bǔ)償”

    “同學(xué)們，我剛才所說的，已經(jīng)成為了我們的校規(guī)，并且學(xué)校承認(rèn)情侶的存在，并且我們會(huì)有限保護(hù)情侶”校長(zhǎng)說“以上的一切內(nèi)容由這位h提出來的意見，所以大家要是想感謝的話，就請(qǐng)感謝這個(gè)學(xué)年第二”

    這話一說出來，校園徹底炸了。

    包括自己班跟h關(guān)系不太好的，平時(shí)有事沒事聊次h的都驚呆了，他？還有權(quán)利更改學(xué)校的校規(guī)并且得到校長(zhǎng)的認(rèn)可，并且還對(duì)所有的同學(xué)都有利！

    “但是！”校長(zhǎng)加重了自己的語氣說“雖然我們?cè)试S處對(duì)象了，但是呢，我么有規(guī)定！”

    “如果你們處對(duì)象之后，要是成績(jī)下滑的速度很快，我們有權(quán)利將你們拆散，但是如果下降之后，還能回升的話，我們會(huì)給予鼓勵(lì)的”校長(zhǎng)說完之后，又說了很多的學(xué)校的校規(guī)校級(jí)之后，便各自回班了。

    回班之后，h照舊趴桌子偷偷的玩系統(tǒng)，但是沒有人知道h有這個(gè)功能。

    但是，剛一上課，老師便讓h來到了前面，給h安排了一個(gè)前面的位置。

    “老師，我坐這挺好的啊”h說。

    “不是，考慮到你的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)，再考慮到你還和學(xué)年第一處對(duì)象，所以我打算給你安排一個(gè)特殊的作為，你呢，上課可以不用聽課，但是！不可以打擾老師上課思路和課堂紀(jì)律，至于做什么，我們不管”班主任王老師看著h說。

    “那好吧，反正我每天上課也沒意思”h說著，把自己的東西搬到了前面。

    “老師”h說“我……能把z帶過來陪我嗎”

    “這個(gè)你不能”老師說。

    “校長(zhǎng)跟我說了，我倆可以一起上課的，只要不弄出大動(dòng)靜就行”h說。

    王老師想了一會(huì)，說“那你把她帶過來吧，但是，記??！不可以做出太過分的動(dòng)作”老師說。

    “好！好！”

    隨后，h快速的離開了自己的班級(jí)，來到了七班找z。

    離開之后，老師對(duì)班里的人說“都給我記住！以后不管他倆做什么，都不許看他倆，也不許溜號(hào)，除非你們像他倆那樣優(yōu)秀”

    剛說完，身著黑色長(zhǎng)袍的h手牽著手帶著z進(jìn)了班級(jí)。

    “呦~~”

    “吁~~”一陣陣的起哄聲響了起來，鼓掌聲，口哨聲，起哄聲回蕩在班級(jí)里。

    看到這一幕，李怡把持不住了，自己趴在了桌子上，默默的哭了，好在自己坐在班級(jí)里的角落，沒有人注意到，只有同桌才了解情況，并且一直幫李怡保守這個(gè)秘密，似的這件事沒有第三個(gè)人知道。

    “噓！噓！低調(diào)，低調(diào)?。　県說。

    “咱倆坐哪啊”z拉著h的手說。

    “要不，你坐我腿上？”h試探性的問。

    “好啊，好啊”z說。

    “h！”老師加重了語氣說“那再給你們拿一套座椅，坐著上課吧，你倆上課別太放肆，注意舉止言行”

    “這個(gè)你放心吧”h說著，拿出一個(gè)灰白色的球體，直接摔在了自己和z的座椅上。

    這個(gè)球體一摔就碎，碎末飄散在空氣中，圍繞在兩套座椅的附近，并且附著在這片區(qū)域內(nèi)，接著，碎末所覆蓋的區(qū)域內(nèi)的東西全部消失了。

    “你在干嘛？”老師問。

    “這個(gè)，是我國(guó)有我和z參與研發(fā)的隱形球，摔碎之后所形成的粉末會(huì)附著在離它最近的物體，并且會(huì)使附著粉末的物體隱形，包括在其中的物體”h說“但是我做了一點(diǎn)修改，考慮到這是學(xué)校，所以我倆坐在座位上之后你們會(huì)看不到我們，除非你們叫我倆，不然是看不到我們的，相反的，我們是能看見你們的”

    “額……你還能接觸到國(guó)家的科研？”老師問。

    “你以為呢”z說“我們倆都已經(jīng)獲取了很多科研的獎(jiǎng)項(xiàng)呢”

    “好啦，好啦，他們?cè)撋险n了，咱倆也該入座了”h說。

    “好！”z摟著h的胳膊往前走，慢慢的進(jìn)入到了隱形的區(qū)域，人也漸漸的消失在了視線之中。

    “我去，神奇啊”“真厲害?。　蓖瑢W(xué)們議論紛紛。

    “h？”老師嘗試著叫了h一聲，果然，h和z以及所坐著的座椅全都呈現(xiàn)在了前面。

    “嗯？”h問。

    “奧，沒事，你倆注意點(diǎn)就行”老師說。

    “肯定注意點(diǎn)的”h說

    ………

    ……