蘇俊達說的這些，何導(dǎo)作為一個經(jīng)驗豐富的大導(dǎo)演，又何嘗沒有想過？

    只是藝術(shù)這東西，從來不是跟著大眾的審美走。

    若主動引領(lǐng)潮流，確實很容易被大眾反噬，但是這不是一個追求藝術(shù)的人應(yīng)該害怕的事情。

    想拍什么就拍什么，只要這部劇不違反社會道德，那就有去拍的理由。

    這樣的想法，放在當(dāng)今娛樂圈，也只有何導(dǎo)這樣不為利只為名的人才能堅持吧。

    楚辭對圈內(nèi)現(xiàn)象不甚了解，但是她本人就十分享受把自己假裝成另一個人的感覺，所以在接到何導(dǎo)的邀戲后，她不做過多考慮就答應(yīng)了下來。

    吃完早餐，何導(dǎo)三人前往片場，而蘇俊達則帶著楚辭前往弄堂。

    到弄堂時已是九點左右，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，弄堂里顯得空蕩蕩的。

    蘇俊達看了看那已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕得變了色的墻皮，嘆一口氣：“你還是盡快讓你爸搬家吧，這地方住著也忒鬧心了點?！?/br>
    說是鬧心，不過是住的屋子小了點罷了。楚辭并不在意這些，她沖蘇俊達笑笑，自己走進了弄堂。

    一個月沒回來，家里的擺設(shè)也沒太大變化。

    老徐忙著工作，即使她回來也沒空迎接，不過桌上倒擺了幾個小蛋糕和一百塊錢，還有老徐的留言，囑咐楚辭好好休息，如果餓了，可以帶著一百塊出去買點吃的。

    當(dāng)然，活動地點只限于出巷口的那幾家飯點和超市。

    顯然他已經(jīng)被上次楚辭的不見搞怕了。

    楚辭拿著那紙條無奈地笑了笑，又將桌上的一百塊錢拿起，湊到光線下仔細地看了起來。

    說起來這還是她第一次接觸到這個世界的錢呢，沒想到是長這個樣子，紙質(zhì)厚，又不容易被撕破，里面的花紋也十分復(fù)雜，不易仿制。

    最讓楚辭覺得厲害的便是那只有透光才能看出來的圖案，即便她已經(jīng)學(xué)了初中的各個科目，可還是覺得這樣的技術(shù)很神奇。

    對了，學(xué)習(xí)！

    楚辭現(xiàn)在對學(xué)習(xí)可有著極大的興趣，即便是不太喜歡的政治和歷史，她也會主動去看。不單單是為了融入這個世界，更重要的是，里講的東西，實在是太有趣了。

    什么重力，什么化學(xué)反應(yīng)，什么遺傳因子，什么地球，每多學(xué)一點，她便對這世界多了一些認識，也對這個世界多了一些好奇。

    真難想象自己腳下的土地跟自己以前生活的地方其實是一回事。

    讀了歷史，楚辭也漸漸能推測出自己出生于四百年前的明朝，當(dāng)原本兩個毫無關(guān)系的時代因為這些建立起聯(lián)系來，楚辭再看這陌生的時代、陌生的景色，也生出一種親切之感。

    木牌到底是什么東西她還沒搞清楚，但她堅信，只要多學(xué)，遲早有一天她能搞清楚的。

    楚辭沉浸在課本中，連午飯都忘了吃，直到老徐晚上下班回來，她才被叫起。

    “怎么沒吃桌上的蛋糕？是不喜歡吃嗎？”

    楚辭聽老徐這么問，才想起來自己忘吃飯，不過她為了避免老徐擔(dān)心，直接說中午用那一百塊錢吃了飯，已經(jīng)吃不下了。

    老徐也不深究，跟楚辭一起吃過晚飯后，又提起了送她去學(xué)校的事。

    “我聽那位蘇先生說，你已經(jīng)把課補到了初二了？我其實也不想太早讓你去上課，怕你不適應(yīng)，你要是覺得還有哪里沒學(xué)懂，我們就再多請一段時間的家教，等全都學(xué)會了，咱們再去上課?！?/br>
    老徐這是擔(dān)心楚辭去了學(xué)校跟不上進度會受打擊，所以才這樣建議。

    不過楚辭早是成年人的心態(tài)，即便是跟不上進度，也會埋頭苦追，不會被周圍人的嘲笑絆住腳步，更何況她現(xiàn)在的進度早已超前？

    兩人商量了一晚，最終還是決定，兩天后老徐休假，就直接去學(xué)校辦復(fù)學(xué)申請。

    時間說趕也趕，但也沒有辦法，老徐的工作性質(zhì)，一個月也只能休息一天，若錯過了，就只能等下個月再說了。

    兩天時間轉(zhuǎn)瞬即逝。

    沒了一對一的教師輔導(dǎo)，楚辭能感覺到自己對知識的接受度有明顯的下降，很多地方看不懂也沒法去問人，不過她還是自信到了課堂上自己是撐得住的。

    這一大早，楚辭便跟在老徐后面去了市第一中學(xué)附屬初中。

    弄堂里雖然窮，但是因建設(shè)年代久，所以也靠這全市最好的中學(xué)距離最近，上學(xué)也方便。

    這次的復(fù)學(xué)流程辦得十分順利，老徐走了幾個辦公室蓋好了章，就妥了。一個老師過來領(lǐng)楚辭去她的班級。

    初二一班。

    這名老師姓王，是楚辭的班主任，老徐已將楚辭失憶的事情全都交代了，這位王老師也答應(yīng)了會對楚辭的健康狀態(tài)多加留心。

    不同于上次給雞冠頭代課，這次楚辭知道自己要踏進的教室，不出意外將會在這個房間里待將近兩年的時間，自己還從沒跟這么多人待過同一個教室，想想還有點小興奮呢。

    抱著有些忐忑的心情，楚辭跟著王老師邁進了教室。

    下面坐著的孩子與自己的想象還是有些出入的。

    平時面對多了成年人，如今乍然看到這些個稚嫩的臉龐，楚辭還真有些不習(xí)慣。

    王老師先在講臺上粗略講了一下楚辭的情況，又叮囑同學(xué)們對楚辭多加關(guān)照，這才把講臺留給了下一堂的講師。

    因楚辭進教室的時間與上課時間銜接得有些緊，所以其余的同學(xué)也沒來得及過來問楚辭的情況。

    不過即使在上課也阻止不了這幫初中生的好奇心。

    幾乎才上課五分鐘，楚辭桌上就堆滿了十幾個紙條，拆開一看，幾乎全是問她失憶的事情的。

    對于這幫孩子來說，失憶這種事情可是只存在于電視劇里的，自己身邊真出現(xiàn)一個這樣的人，怎么可能不好奇？

    楚辭翻著那些紙條，看著確實沒什么重要的事，也不打算回，正準(zhǔn)備全收到一邊，突然又傳來一張紙條。

    楚辭沒做他想，徑直打開，只見上面寫著一句十分簡單的話：

    “你怎么沒被撞死?！?/br>