紡織機(jī)的一些連接處需要的工藝很精細(xì)，他家中的工匠琢磨不出來(lái)，趙瑚不得不另外花錢(qián)向格物司借調(diào)了兩個(gè)工匠過(guò)來(lái)教導(dǎo)他家的工匠。

    等工匠們終于學(xué)會(huì)，并到達(dá)江南，已經(jīng)中秋了。

    地里的稻子黃了，大豆可以收割了，全國(guó)各地的秋收開(kāi)始。

    朝廷、學(xué)堂、甚至作坊都開(kāi)始放秋收假，各地屯田的士兵也揮舞著鐮刀沖向黃色的海洋。

    十天的秋收下來(lái)，收假之后，朝中上至皇帝，下至百官都黑了一圈，瘦了一圈，皆累極，卻很高興。

    收到各地發(fā)來(lái)的豐收電報(bào)，趙含章很高興，和傅庭涵道：“終于可以松一口氣了。”

    傅庭涵知道這幾年她有多難，沒(méi)錢(qián)的魔咒一直環(huán)繞于身，各種債務(wù)壓在身上，她睡夢(mèng)中都要愁沒(méi)錢(qián)的事。

    他伸手握住她的手，用力的握了握，一切盡在不言中。

    趙含章用力的回握，眼眶微紅，“這些年辛苦你了?！?/br>
    她不敢放松，傅庭涵就一直跟著她緊繃著，這些年，他為她解決了不少難題，賺錢(qián)的項(xiàng)目大多出自他的手下。

    傅庭涵回以一笑，倆人默默對(duì)視片刻，一起抬頭看向天空。

    全國(guó)的百姓都沉浸在這種豐收的歡喜中，這一年秋冬，趙含章依舊命各地衙門(mén)減少徭役，對(duì)于新落戶(hù)的人，依舊有免稅的優(yōu)惠，對(duì)去年和前年受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)，依舊減少部分賦稅，并嚴(yán)禁各地縣衙發(fā)雜稅。

    消息通過(guò)縣衙公告墻、學(xué)堂和報(bào)紙傳到各地，百姓歡呼雀躍。

    如今學(xué)堂已成為宣傳朝廷政令的輔助機(jī)構(gòu)，趙含章打算讓它繼續(xù)保持這個(gè)功能。

    她想要一個(gè)怎樣的未來(lái)，怎樣的朝廷，要取決于將來(lái)立于朝堂上的官員的思想。

    所以掌握教育，便可掌握未來(lái)。

    她要求每一個(gè)適齡孩子都要入學(xué)，教導(dǎo)他們忠、義、禮、智、信和仁愛(ài)，教導(dǎo)他們平等的看待每一個(gè)生靈，教導(dǎo)他們要勇敢，要堅(jiān)毅。

    二十年以后，天下最中堅(jiān)的青年是他們，最耀眼的也是他們。

    趙含章在新年給他們的致辭中寫(xiě)道：這個(gè)天下的未來(lái)是你們，華國(guó)和朕將以你們?yōu)榘痢?/br>
    第1325章 教育（一）

    謝向榮將這封新年致辭來(lái)回讀了兩遍，眼中異彩連連，想了想，將報(bào)紙收好便抽出紙來(lái)寫(xiě)調(diào)職書(shū)，她不要留在太學(xué)了，她要去地方。

    聽(tīng)聞現(xiàn)在各地學(xué)堂極缺先生，尤其是司州和豫州之外的地方。

    相親結(jié)束之后，謝父謝母到底沒(méi)帶走謝向榮，她就留在京城，在太學(xué)里教詩(shī)賦，同時(shí)在為趙含章做些整理文案和陪讀的工作。

    很多人都覺(jué)得她會(huì)是下一個(gè)趙云欣，因此對(duì)她很客氣。

    謝向榮也很快適應(yīng)，可她的心總飄在半空，有種不真實(shí)的感覺(jué)。

    一直到剛才，她才想明白，是因?yàn)樗x地面太遠(yuǎn)了，陛下的寄言是給天下學(xué)子，尤其是才入學(xué)的孩童。

    而天下學(xué)子中以庶民之子數(shù)量最多，以七歲到十四歲的孩子為最初，可她直接在太學(xué)里教書(shū)，離他們是那么的遙遠(yuǎn)。

    她決定到地方上去。

    朝廷已經(jīng)封印，大部分官吏都放假了，只有輪值的官員在值守。

    但陳四娘是個(gè)工作狂，即便不到她輪值，她也在國(guó)子監(jiān)中。

    謝向榮過(guò)來(lái)送信時(shí)她還在，“陽(yáng)夏離京城不遠(yuǎn)，謝先生不回家過(guò)年嗎？”

    謝向榮道：“若國(guó)子監(jiān)同意下官的調(diào)令，在赴任前，下官會(huì)回家一趟的?！?/br>
    陳四娘一目十行的看完她的申請(qǐng)，壓下信道：“你可知到地方當(dāng)先生有多辛苦？這幾年開(kāi)的學(xué)堂會(huì)越來(lái)越多，學(xué)堂選址也會(huì)越來(lái)越偏，有些鄉(xiāng)村距離縣城須走上好幾天，為了讓那里的孩子也能上學(xué)，會(huì)有先生駐守大村教學(xué)，那里飲食苦困，出行困難，甚至還有人身危險(xiǎn)，如此，你也敢去嗎？”

    “敢！”謝向榮道：“下官雖文弱，卻也跟著祖父學(xué)過(guò)六藝，兵禍時(shí)能帶著家人逃離亂兵，并不是手無(wú)縛雞之力的人。”

    “鄉(xiāng)間艱苦，加上如今天下識(shí)字的人不多，所以先生很少，陛下想二十年后盛世大華，下官也想為此略盡綿薄之力?！?/br>
    陳四娘目中異彩連連，輕拍桌面贊道：“好！難怪陛下如此看重你，謝先生果然值得?！?/br>
    陳四娘答應(yīng)了謝向榮的調(diào)職申請(qǐng)，還問(wèn)道：“你想去何處？”

    謝向榮躬身道：“下官愿聽(tīng)調(diào)遣?！?/br>
    陳四娘便沉吟道：“今年九月剛給各地分配了一批畢業(yè)的學(xué)生去教書(shū)，青州因?yàn)榉值降纳倭藥讉€(gè)，趙刺史一直有意見(jiàn)，你去青州如何？”

    謝向榮應(yīng)下。

    陳四娘就讓她去青州濟(jì)南郡下密縣，“陛下那里我會(huì)上書(shū)。”

    趙含章自不會(huì)阻攔官員們尋找自己的道，知道謝向榮是主動(dòng)請(qǐng)調(diào)，她便同意了，“你寫(xiě)信給趙寬，請(qǐng)他關(guān)照一二，她年紀(jì)小，又沒(méi)一個(gè)人到過(guò)那樣艱苦的地方?！?/br>
    陳四娘應(yīng)下，“臣沒(méi)料到，她嬌嬌弱弱的，竟也學(xué)全了六藝，進(jìn)宮前臣看過(guò)她的射和御，都極出彩，她還會(huì)些劍術(shù)，就是拳腳功夫上差了一些?！?/br>
    “臣想在讓各地學(xué)堂的先生定期學(xué)習(xí)武藝，不論男女，這樣不僅出行會(huì)安全很多，到了窮鄉(xiāng)僻壤，便是遇到匪徒也有自保的能力?！?/br>
    趙含章大贊：“這個(gè)想法好啊，一年學(xué)習(xí)多長(zhǎng)的時(shí)間好呢？”

    “從今年的秋收情況來(lái)看，十天的秋收假還是太短了，現(xiàn)在不論男孩還是女孩，適齡的都要進(jìn)學(xué)堂，但從七月開(kāi)始，北方要收割春小麥、大豆、水稻，一直持續(xù)到八月中旬才結(jié)束，南方則是要收割大豆、水稻，種植冬小麥，勞作持續(xù)到九月，最忙碌的時(shí)間也會(huì)到八月中旬，十天的假期顯然不夠?！?/br>
    “一年兩年還罷，時(shí)間長(zhǎng)了，勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)業(yè)，到時(shí)候民間送孩子上學(xué)的思潮怕是也會(huì)受到影響，”陳四娘道：“臣想延長(zhǎng)學(xué)堂的秋收假，只針對(duì)學(xué)堂?！?/br>
    趙含章挑眉。

    這個(gè)時(shí)代可沒(méi)有寒暑假，學(xué)生休的最長(zhǎng)的假期只有田假，即春耕假和秋收假，每個(gè)假期都是十天，專(zhuān)門(mén)放他們回去種地的。

    陳四娘這一延長(zhǎng)，暑假不就出來(lái)了嗎？

    趙含章：“你想讓先生們?cè)谑罴贂r(shí)去學(xué)習(xí)武藝？”

    陳四娘點(diǎn)頭，“也不必學(xué)滿(mǎn)一個(gè)月，先生們也要回家務(wù)農(nóng)，可以有十天到半個(gè)月的田假，剩下半個(gè)月則要集中學(xué)習(xí)武藝。這只是學(xué)習(xí)和鞏固，習(xí)武講究的是堅(jiān)持，所以日常也要鍛煉。就是一時(shí)之間不知要從哪兒請(qǐng)來(lái)這么多武先生?！?/br>
    趙含章笑道：“這有何難，各地皆有駐軍，把先生們集中起來(lái)送到軍中就是了。”

    陳四娘眼睛一亮，“是個(gè)好辦法。”

    “一年學(xué)一套武藝，朕的先生們文武雙全，教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生也會(huì)文武兼?zhèn)洌?！”趙含章越說(shuō)越興奮，“等朝廷開(kāi)印就議論此事?！?/br>
    等謝向榮到青州下密縣一個(gè)貧困村莊時(shí)，學(xué)堂中新發(fā)下來(lái)的文書(shū)已經(jīng)變成，“天下未平，保護(hù)國(guó)家需武，治理國(guó)家需文，而先生，達(dá)者為先，若先生不精通，如何能教導(dǎo)學(xué)生呢？”

    文書(shū)要求各學(xué)堂先生學(xué)習(xí)文武藝，同時(shí)教導(dǎo)好學(xué)生文武，文化課就不說(shuō)了，武課，當(dāng)以射和劍為主。

    射箭能讓人心靜，且保持克制；而劍，學(xué)堂教導(dǎo)的為君子劍，不失血?dú)?，卻又方正。

    能將這兩種武藝學(xué)好的，少有逞兇斗狠之性，一定程度上遏制了因武而起的狠斗。

    謝向榮收到這樣的文書(shū)，再扭頭看向外面因?yàn)閾屢粡堊雷佣ハ啾е蚣艿膬蓚€(gè)學(xué)生，上前，沉著臉喝道：“還不快住手？”

    看到先生出面，圍觀(guān)起哄的學(xué)生一哄而散，跑回教室坐好，而打架的倆人也分開(kāi)，低下頭去認(rèn)錯(cuò)。

    這個(gè)時(shí)代，師同父母，不論是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，對(duì)先生都絕對(duì)尊重，只有極個(gè)別人敢冒犯先生。

    顯然，這個(gè)小小的學(xué)堂里沒(méi)有這樣的人。

    謝向榮教訓(xùn)了兩個(gè)學(xué)生一頓，教他們要友愛(ài)互助，而不是爭(zhēng)執(zhí)打鬧，于是讓倆人牽著手站在教室后面聽(tīng)了一節(jié)課。

    她決定武課從站樁開(kāi)始，等他們能站夠一節(jié)課的時(shí)間再教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)射。

    先生有此耐心，學(xué)生卻沒(méi)有，不少學(xué)生開(kāi)始武課學(xué)習(xí)之后，每天回家都是哄哈一路跑回家。

    張?zhí)一ㄓ帜昧宋恼n第一名，算了算自己的積分后就一路狂奔回家，“阿娘，我再考兩次第一就能從學(xué)校里換到一把弓了?！?/br>
    請(qǐng)假條

    快要收尾完結(jié)了，卡文卡得我要生要死，寫(xiě)出來(lái)，但我覺(jué)得不好，又刪了，我打算再擼一擼，所以今天請(qǐng)假

    第1326章 教育（二）

    張?zhí)一ǘ枷牒昧?，“等我拿到了弓箭，文課武課都拿第一，再用積分換第二把弓箭給小妹。”

    張小妹正蹲在地上玩土，聽(tīng)到自己的名字，抬起頭來(lái)看向jiejie，手下意識(shí)的往嘴里塞。

    看到她嘴上一圈的土，張?zhí)一^皮發(fā)麻，伸手拍掉她的手，和她娘王大娘道：“阿娘，我們先生說(shuō)了，孩子入口的東西要小心，這些臟東西不能吃?！?/br>
    王大娘不以為意，“不干不凈吃了沒(méi)病，你小時(shí)候也沒(méi)少吃。”

    張?zhí)一ǎ骸啊鞘且驗(yàn)槲茵I，當(dāng)時(shí)沒(méi)吃的，去年豐收，家里有余糧?！?/br>
    “也要省著吃，距離收麥子還有兩個(gè)多月的時(shí)間呢，家里就還有一袋麥子?！?/br>
    張?zhí)一ǔ聊艘幌潞蟮溃骸暗任夷玫搅斯荣u(mài)了換糧食吧，先生說(shuō)，五谷養(yǎng)氣，人生病多數(shù)是因氣血不足。”

    王大娘：“誰(shuí)不知道啊，吃飽飯，不生病，這不是沒(méi)有嗎？去年打下來(lái)的糧食還了不少前年和大前年的饑荒，不欠多少了，今年只要老天爺賞臉，到明年開(kāi)春最少可以有兩袋麥子，再到后年就更多了?！?/br>
    王大娘私下和丈夫算過(guò)，喜孜孜，“再熬一年我們就真的有存糧了。”

    她有生之年竟然有存糧，她活了二十多年，不管是在娘家，還是夫家，從未見(jiàn)過(guò)存糧。

    往年這時(shí)候家里已經(jīng)開(kāi)始清湯寡水，勒緊褲腰帶靠喝水和野菜充饑了，所以她對(duì)現(xiàn)狀很滿(mǎn)意，至少家中還有一袋麥子，兩斗多的米，一天兩頓可以吃混著麥麩的餅子和米湯，滿(mǎn)足了。

    她訓(xùn)斥張?zhí)一?，“寧虧了肚子也不能虧了教育，陛下說(shuō)了，你們是未來(lái)，只有你們學(xué)會(huì)知識(shí)，這個(gè)天下才會(huì)越來(lái)越好，我們的日子才能越來(lái)越好過(guò)，所以弓箭不能賣(mài)，你得拿著練習(xí)箭術(shù)，你要比任何人都要強(qiáng)，到時(shí)候到軍中或者朝中為陛下效命。”

    因?yàn)橼w含章是將軍出身，一路打仗登頂，民間已有風(fēng)氣，并不覺(jué)得女子從軍有什么不對(duì)。

    張?zhí)一ù饝?yīng)不賣(mài)弓箭，但依舊不許張小妹吃手，孜孜不倦的去拍她的手，到最后終于把人拍哭，惹來(lái)王大娘一陣怒罵。

    張?zhí)一ú挥X(jué)得自己有錯(cuò)，和她娘據(jù)理力爭(zhēng)，“先生說(shuō)朝廷出了一冊(cè)《民間大夫手冊(cè)》，是好多大夫聚在一起寫(xiě)成的，已經(jīng)交由書(shū)局刊印，明天我就去學(xué)堂換紙抄一份回來(lái)給您看，那上面有好多知識(shí)，明確說(shuō)了不能給孩子吃手，尤其是臟手。”

    根本不用張?zhí)一ǔ?，在第一次刊印發(fā)到各州郡，獲得正面的效果后，趙含章當(dāng)即下令命各州郡書(shū)局自己刊印，由州到郡，再到縣、里和村，保證每戶(hù)人家都要有一冊(cè)，并命學(xué)堂每旬一節(jié)醫(yī)學(xué)科，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生講授《民間大夫手冊(cè)》，里正和村長(zhǎng)也要進(jìn)學(xué)，再由他們回村傳授給村民。

    此命一下，壓力最大的是里正和村長(zhǎng)。

    學(xué)堂里的先生們都懂一些醫(yī)理。

    這個(gè)時(shí)代講究的是醫(yī)國(guó)如醫(yī)人，不論你是道家、儒家、法家還是兵家，都會(huì)與醫(yī)理扯上一些關(guān)系。

    講究的是進(jìn)可醫(yī)國(guó)，退可醫(yī)人修身。

    更不要說(shuō)大量的從學(xué)堂里畢業(yè)出來(lái)的新老師們了。

    他們沒(méi)有舊老師們博學(xué)，但基礎(chǔ)的都會(huì)，《千字文》《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》三本書(shū)都是讀全的，除此外就是算術(shù)、思德課和戰(zhàn)時(shí)創(chuàng)傷緊急處理了。

    這幾門(mén)課是每個(gè)學(xué)堂的固定課程，“戰(zhàn)時(shí)創(chuàng)傷緊急處理”是四年生開(kāi)始學(xué)的課程，顧名思義，就是應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)醫(yī)療的課程，當(dāng)時(shí)情況特殊，趙含章請(qǐng)的是軍醫(yī)和當(dāng)?shù)卮蠓蚪o他們上課。

    除了外傷處理，自然還會(huì)有別的醫(yī)理傳授，而《民間大夫手冊(cè)》的內(nèi)容并不高深。

    這是兩年前趙含章平定匈奴入洛陽(yáng)后命人開(kāi)始修撰的，請(qǐng)來(lái)的大夫都是民間大夫，再由太醫(yī)院里的太醫(yī)審核，大家一起編纂了此書(shū)。