“行，正好該吃飯了，要不我們?nèi)ナ程枚浅磦€(gè)小炒邊吃邊聊。”陳馨收拾了東西，抬眼看向燕老師，“你下午有課，中午一起吃？”

    燕老師本來(lái)被氣得肝疼，聽(tīng)到陳馨的話后，點(diǎn)頭，跟著起身離開(kāi)。

    “哼，有膽子做沒(méi)膽子認(rèn)?！辈魂幉魂?yáng)的一句話飄來(lái)，燕老師拎包的手指頭一緊，忍不住想回頭跟那女人對(duì)罵。

    “走了走了?！标愜耙话牙∷?，“這是在學(xué)校，鬧起來(lái)影響不好。再說(shuō)了，跟她吵架除了能拉低你的素質(zhì)之外一無(wú)是處?！?/br>
    小王很懵的跟著她們往食堂走，不知道自己是不是聽(tīng)到不好的事情了。

    “放心吧，這事兒小王也知道，而且我跟對(duì)方打電話的時(shí)候，正好是跟網(wǎng)站那邊的負(fù)責(zé)人協(xié)商，整個(gè)過(guò)程有錄音，連我電話也錄了，回來(lái)后直接連錄音筆交給老院長(zhǎng)的，你別想太多?！标愜拔罩嗬蠋煹氖滞蟀参克?。

    “燕老師是說(shuō)的喬笙笙實(shí)習(xí)的事情吧？”小王老師聽(tīng)到陳馨的話很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，“笙笙實(shí)習(xí)的事情老校長(zhǎng)還問(wèn)了一句要不要幫忙呢。這是出了什么問(wèn)題？”

    “沒(méi)，燕老師那天找我?guī)兔?wèn)能不能找關(guān)系讓喬笙笙去電臺(tái)實(shí)習(xí)，我答應(yīng)幫忙了，但是今天樸老師硬說(shuō)笙笙占用了這次學(xué)校給的渠道，說(shuō)是對(duì)其他人不公平，還直接告到系主任那里去了?！?/br>
    “怎么可能？”小王老師一臉的臥槽，“笙笙去的節(jié)目跟我們談的都不一樣，怎么會(huì)是占用了學(xué)校的渠道？”

    “有人就是故意想要鬧事。”陳馨都懶得說(shuō)，點(diǎn)了三菜一湯，找了個(gè)位置坐下，讓小王說(shuō)正事兒。

    “就是那個(gè)網(wǎng)絡(luò)主持人的事情，我有個(gè)想法，要不要跟他們網(wǎng)站合作，弄個(gè)戶外節(jié)目？”

    “現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那塊兒還不行，技術(shù)上不夠完善。這次的主持也是采用的室內(nèi)直播的方式。因?yàn)榫W(wǎng)站跟傳統(tǒng)媒體不一樣，要的是時(shí)效性和趣味性，如果做出來(lái)跟電視臺(tái)差不多了，那大家看電視就好，何必去上網(wǎng)看呢？網(wǎng)絡(luò)直播要的就是話題，傳統(tǒng)媒體不能說(shuō)的，他們敢說(shuō)，這一點(diǎn)就是他們的優(yōu)勢(shì)，所以網(wǎng)絡(luò)的主持人在特質(zhì)上來(lái)看，承受力強(qiáng)是第一要點(diǎn)，相比較而言，專(zhuān)業(yè)性稍微欠缺一點(diǎn)還能被人接受并理解?！?/br>
    就小王老師的問(wèn)題，陳馨給解釋了一下，其間還有其他兩位輔導(dǎo)員也湊了兩個(gè)菜過(guò)來(lái)拼桌，順便也談了下面試的事。

    這年頭有校園招聘的，但是跟他們這些二流的大學(xué)沒(méi)啥關(guān)系，一般人家都去的重點(diǎn)大學(xué)，要不就是一本里面名氣比較大的，而他們這種才從學(xué)院升級(jí)到大學(xué)的，每次想要為學(xué)生謀點(diǎn)出路，都得費(fèi)老鼻子的勁兒。陳馨這次間接的搞了一場(chǎng)校園招聘會(huì)，其實(shí)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)意義比成果要大。

    第三天上，小王老師悄悄找到陳馨，跟她說(shuō)了喬笙笙實(shí)習(xí)那事兒。

    “現(xiàn)在不知道誰(shuí)給傳出去的，非說(shuō)喬笙笙是學(xué)校給內(nèi)定的，雖然很多學(xué)生也能理解，但是還有些學(xué)生被挑撥起來(lái)，要學(xué)校給個(gè)說(shuō)法?！毙⊥跤悬c(diǎn)焦慮，“要不要我們開(kāi)個(gè)會(huì)做個(gè)澄清說(shuō)明？”

    陳馨想了想，搖頭。

    “這事兒你先暫時(shí)別出頭，看燕老師跟喬老師怎么說(shuō)。畢竟我們只是幫忙的，他們才是正主。而且這事兒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道內(nèi)情，那個(gè)造謠挑撥的無(wú)非是想要膈應(yīng)人。誰(shuí)都知道這種走關(guān)系很常見(jiàn)的，人家有本事走你難道不許人家走？”

    另外陳馨也是想要借此看看燕老師到底是怎么想的，如果對(duì)方啥都不做，想要她來(lái)解決問(wèn)題，也行，只是以后就別找她幫忙了。

    到了下午，這事兒傳得越發(fā)的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連辦公室的老師們都在議論這個(gè)問(wèn)題。

    正好，下午系里有個(gè)會(huì)議，在校的教師除了外聘教授外都需要參加。

    會(huì)議說(shuō)了不少工作安排，交流會(huì)也在會(huì)議內(nèi)容里面，畢竟時(shí)間很緊了，他們籌備組要匯報(bào)籌備工作，另外實(shí)習(xí)單位面試的事情也要給校方一個(gè)詳細(xì)介紹。

    分管校長(zhǎng)講完之后，就是按照級(jí)別來(lái)匯報(bào)工作，最后才輪到陳馨他們籌備組匯報(bào)進(jìn)度。

    負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的老師看了陳馨一眼，有點(diǎn)擔(dān)憂她會(huì)不會(huì)被人為難，但是這個(gè)時(shí)候他也做不了什么，只能盡量把自己手上的工作做好。

    等到陳馨匯報(bào)完，分管校長(zhǎng)打算宣布會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，有老師站起來(lái)，說(shuō)起了喬笙笙實(shí)習(xí)的事情。

    “這事兒……”陳馨剛打算稍微解釋一下，她后面坐著的燕老師就主動(dòng)站起來(lái)，說(shuō)這件事她來(lái)解釋比較好。

    “其實(shí)這事兒吧，說(shuō)穿了，就是有人眼紅嫉妒了而已?！毖嗬蠋熀苤苯?，上來(lái)就給事情定性，頓時(shí)下面的老師一片嘩然。

    “大家聽(tīng)完我的解釋就知道怎么回事了?！毖嗬蠋熥叩街飨_(tái)那里，問(wèn)能不能借用下麥克風(fēng)，系主任雖然眉頭緊蹙，但還是讓燕老師把話筒拿過(guò)去了。

    “這件事其實(shí)根本和這次的面試無(wú)關(guān)，只是有些人故意將兩者弄到一起而已。為什么我會(huì)這樣說(shuō)呢，大家只需要知道喬笙笙去的是哪個(gè)部門(mén)就清楚了?！?/br>
    喬笙笙這姑娘對(duì)很多老師來(lái)說(shuō)并不陌生，畢竟他們學(xué)校并不算大，也就這兩年擴(kuò)招了人多了，往前幾年就是個(gè)專(zhuān)科學(xué)校，大家彼此之間基本上都知根知底的。

    喬笙笙的mama喬老師在本校已經(jīng)工作了快三十年了，而喬笙笙的爸爸在沒(méi)有跟她mama離婚之前也是在本校工作的。可以說(shuō)，學(xué)校很多老資格都是看著喬笙笙長(zhǎng)大的，這也是為什么這次挑撥只在年輕老師那里起效的原因。

    “大家知道，笙笙長(zhǎng)得像她爸爸，聲音和性格卻跟喬老師如出一轍。喬老師是個(gè)很溫柔的人，這一點(diǎn)不管是學(xué)生還是老師們應(yīng)該都認(rèn)可的。而笙笙因?yàn)樾愿竦脑?，我們都不建議她走主持人這條路，但是這孩子很擰，非要讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，身為她的師姐，我關(guān)心她的實(shí)習(xí)這點(diǎn)不難理解對(duì)吧？”

    很多老師暗暗點(diǎn)頭，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)親疏偏頗的，燕老師是喬老師的學(xué)生，又是在一個(gè)單位工作，關(guān)心照顧一點(diǎn)喬笙笙肯定是理所當(dāng)然，要是她真的漠不關(guān)心了，恐怕大家還覺(jué)得她有問(wèn)題。

    “笙笙的實(shí)習(xí)，是我在聽(tīng)說(shuō)了陳老師他們關(guān)于實(shí)習(xí)的想法后，找到她并提出請(qǐng)她幫忙的?！?/br>
    這話一出，似乎又證實(shí)了傳言的真實(shí)。頓時(shí)下面的老師們開(kāi)始小聲的議論這到底是怎么回事了。