陳衛(wèi)東嘴里的“等一會兒”一等就等到了下午。

    “小藍，現在其他樂器的人選和主次位置都已經確定下來，我和他們的分歧主要集中在選擇哪兩把二胡擔綱主力上面?！?/br>
    陳衛(wèi)東一邊倒茶，一邊給藍天介紹情況。

    “那幾位教授和演奏大師都支持顧萌萌和李媛，柳青的老師劉文德教授也是同樣的觀點，我個人比較看好柳青和石嵐這對組合，我們誰也無法說服對方?！?/br>
    “小藍，我想聽聽你的意見?！?/br>
    藍天正在大口大口的吃著牛rou面。

    剛才中午的飯桌上別人都在喝酒聊天相互結交，他也不好意思一個人踞案大嚼，只能眼瞅著滿桌菜肴發(fā)呆。飯后跟著陳衛(wèi)東來到這家有點年頭的茶館之后，聽說這里還有點心供應，藍天立刻要了一碗牛rou面。

    他餓壞了。

    咽下嘴里的牛rou，又喝了一口湯，藍天這才輕聲說道。

    “陳老師，我的觀點當然跟您一致，只是……完全不管教授們的想法好像也有點說不過去啊，畢竟這次的計劃跟學院有很大的關系，后續(xù)還有很多用到民樂系的地方呢?！?/br>
    “是啊，就是因為這個我才覺得頭疼?！?/br>
    陳衛(wèi)東放下茶壺，嘆了一聲。

    “那些教授和演奏大師的出發(fā)點跟我們完全不同，他們只認演奏水平，其他的一概不管。我也不能說他們的觀點就是錯誤的，但是cao作這個組合肯定不能只盯著演奏水平來看，很多東西必須綜合考量才行。”

    “如果只看演奏水平的高低，那我們何必搞什么選拔，直接去民樂大賽上選人不就行了？可是他們才不管這些，上午為了這個我們差點兒吵起來?！?/br>
    說著說著，陳衛(wèi)東的情緒就有點激動了。

    “小藍，我是有點沒轍了，你有什么辦法沒有？”

    “陳老師，您可太抬舉我了，連您都沒轍了，我還能有什么辦法可想？”

    藍天才不相信陳衛(wèi)東這樣的老狐貍會真的拿不出辦法。

    “你小子，讓你出點力就這么難嗎？這可是你給我的計劃。小藍，你可別想溜啊，趕緊想個辦法出來?！?/br>
    陳衛(wèi)東剛才的激動一下子沒了，笑瞇瞇的喝著茶看向藍天。

    藍天抓了抓頭發(fā)。

    碰上個這么賴皮的老狐貍，他也真沒什么辦法溜掉了。

    “陳老師，那些教授和演奏大師對上午錄音用的改編曲有什么看法？”

    想了想，藍天問了一句題?外?話。

    “就知道你要問這個?！?/br>
    陳衛(wèi)東笑道：“他們對你這首改編曲有點不屑一顧，覺得這首曲子四六不靠，既不流行也不民樂，聽上去似乎哪邊兒都沾了一點，實際上卻又哪邊兒都不純粹?！?/br>
    “小藍，他們可是對你這首曲子很有意見??！”

    陳衛(wèi)東指了指藍天，笑得有點促狹。

    藍天也笑了。

    “那您覺得呢？”

    “我？”

    陳衛(wèi)東稍稍沉吟，嘆道：“要我說的話，小藍你的膽子真大，但是選的這條路也真好！”

    “我們華夏的民樂要想真正走向國際，讓歐美樂壇接受并且喜歡，那就必須像你這樣跟現代流行音樂結合起來，單靠純粹的民樂只能起到獵奇的效果，走不遠的?！?/br>
    “我很喜歡這首曲子，這是非常國際化的編曲思路?！?/br>
    “其實民樂組合這件事情我早就想搞了，只是這些年忙來忙去一直都抽不出時間，我也一直沒想好具體應該怎么去搞。所以直到你給我打了那個電話，我才真正下定了這個決心。不過說實話小藍，我心里其實還是蠻擔心的，民樂的流行化和國際化說起來簡單，做起來可真沒那么簡單?！?/br>
    “今天聽了你這首曲子的幾個片段，我對cao作這支組合的信心倒是更足了，你選的這條路我認為絕對可行。不過小藍啊，你可不能錄完你的參賽曲目就打算丟下這支組合不管不顧了，別狡辯，別以為我不知道你的想法?！?/br>
    說到最后，陳衛(wèi)東的矛頭忽然指向了藍天。

    “陳老師，沒您這樣的??！”

    藍天有點猝不及防，更有點引賊入室的感覺。

    “小藍，我可不管你有什么理由，反正你別想跑，到時候我就找你。”

    陳衛(wèi)東直接就賴上了。

    “陳老師，您可……您可真是賴皮！”

    藍天一個勁兒的翻著白眼，陳衛(wèi)東卻是眉開眼笑，一副“我就這樣你奈我何”的得意神情。

    “算我倒霉！”

    藍天嘟囔了一句：“陳老師，這事兒……那就到時候再說吧，我看看能不能抽點時間出來。”

    “行，有你這句話就行。”

    陳衛(wèi)東高高興興的定死了這一點。

    只要有藍天的加入，不光錄音方面有了足夠的保障，就連組合的演奏曲目方面都有了極其出色的編曲，陳衛(wèi)東傻了才會讓藍天從這個計劃當中脫身而去。

    “陳老師，既然教授和大師看不上我改編的曲子，那我倒是有個主意?！?/br>
    藍天一邊埋怨自己“遇人不淑”，一邊快速想出了一個辦法。

    “你說你說?！?/br>
    陳衛(wèi)東連連催促。

    他自己當然已經想好了解決的辦法，不過藍天的想法他同樣也想了解一下。一人計短二人計長，說不定相互借鑒一下就能找到一條更加合適的解決方案呢？

    “陳老師，如果我沒猜錯的話，您應該是想借鑒古典音樂種最常見的做法，把李媛、顧萌萌跟柳青、石嵐這兩組人選分為a角和b角，到時候看情況來使用，這樣一來那些教授和演奏大師也就沒話可說了。”

    “陳老師，我說對了吧？”

    藍天能夠猜到自己的解決方案，陳衛(wèi)東并不驚詫。

    點了點頭，陳衛(wèi)東問道：“那你的方案呢？”

    “我的方案是在您的方案基礎上再向前推進一步。”

    藍天的語氣很有信心。

    “再進一步？你是說……”

    “對！”

    藍天重重的點了點頭。

    “既然您已經打算把她們分成a角和b角，那我覺得不如直接把她們四個人拆分成ab兩組，兩組都是組合中的a角，沒有高低之分?！?/br>
    “重要性沒有高低之分，兩組可以輪流作為a角使用，但是在具體的使用方面這兩組就一定要完全區(qū)分開來?！?/br>
    “顧萌萌和李媛的演奏技術比較成熟，但是在自身氣質和特點上跟現代流行音樂的距離比較遠，組合成立以后就讓她們專攻偏向于純粹民樂的曲目，這也是她倆更加擅長的。大師們看不上我的改編曲，那就麻煩他們多多費心，為自己看中的弟子和學生多改編一些純粹的民樂吧。”

    “我相信這也是他們樂意去做的事情。”

    “石嵐和柳青的特點和氣質更接近現代流行音樂，她們更年輕更活躍，也更能展現華夏民樂跟現代流行音樂交融結合的那種特色，那就讓她倆專攻那些流行改編曲目，徹底發(fā)揮她倆在這方面的優(yōu)勢?！?/br>
    “兩組拆分之后，在不同主題的曲目當中互為ab角，彼此的特點和氣質可以形成有效的互補，這樣一來整個組合的色彩也就更加多元化了。到時候這支組合不僅有純粹的華夏民樂，也能包涵融合更多的流行因素在里面，這種多元化的民樂組合也更容易推向國際市場?！?/br>
    “陳老師，您覺得我這個方案可行嗎？”

    藍天一口氣說完了自己的方案。

    還沒等聽到最后一句發(fā)問，陳衛(wèi)東已經指著藍天呵呵笑了起來。

    “小藍啊小藍，就從你想到的這個解決方案來看，你還想置身事外不聞不問？想得美！別說我和環(huán)宇不會答應，恐怕你們學院的那些教授和演奏大師也不會答應。別看他們好像對你改編的樂曲有些不屑一顧，那是因為他們做不出這種跟國際接軌的好東西，羨慕嫉妒恨罷了。至于你說的這個方案我看可行，這個方案已經給了教授們足夠的面子，又給純粹的華夏民樂留足了空間和位置，我敢保證他們肯定不會拒絕?！?/br>
    “小藍，你提出的這個方案相當完美，我沒有任何意見，環(huán)宇唱片也不會有任何意見。”

    “就這么定了！”

    陳衛(wèi)東一錘定音。