程塵對(duì)照著冊(cè)子熬藥制湯，滿(mǎn)頭大汗地總算弄出份合格的。指使著阿郎加水，加藥。泡澡澡，馬殺雞，都是這家伙享受，他不忙和誰(shuí)忙和？

    阿郎豪爽地又脫個(gè)光光，跳進(jìn)棕褐色的湯水里，呲牙咧嘴，胡渣亂翹，一副又爽又痛的德性。

    程塵哼哼幾聲，擼起袖子準(zhǔn)備開(kāi)干，這輩子加上輩子他最熟悉的xue位就那幾句：“為革命保護(hù)視力……擠按晴明xue，按揉太陽(yáng)xue、輪刮眼眶?！逼渌膞ue位，咳，郎啊，你自求多福吧！

    好在人老史大夫說(shuō)了，按錯(cuò)不要緊，最多感覺(jué)不到位，按對(duì)了肯定特別舒服。那就試唄！

    眼前曾經(jīng)消瘦的男性身體，已經(jīng)在近期好魚(yú)好rou好休養(yǎng)的滋養(yǎng)下，慢慢生出薄薄一層肌rou。不那么強(qiáng)壯，而是均勻地分布全身，尤其是臂膀上的肱二頭肌，和小腹上的。

    程塵默默數(shù)了下，一二三四五六！倒吸一口涼氣，這才幾天功夫，就偷偷長(zhǎng)了六塊腹肌，這是對(duì)他這種一塊圓滾滾腹肌的青蔥少年，無(wú)聲的嘲諷嗎？還有人魚(yú)線(xiàn)！再往下，噢！特么狗眼又要瞎。

    程塵羨慕嫉妒恨地雙爪搓成尖，啊打！重重按在，呃，百會(huì)xue？腹誹歸腹誹，手下可不敢輕乎。他慎重地先輕輕按壓，試探著問(wèn)：“舒服嗎？是不是這里？”

    “嗷~~好舒乎！”嗷嗷叫的某人爽得嗓音都走調(diào)了。

    程塵一頭黑線(xiàn)，至于么你，別把狼招來(lái)！就算沒(méi)招來(lái)母狼，讓鄰居半夜投訴夜間某些生活太high，這什么影響，??？！哥這輩子還是在校未成年呢！

    好在房子質(zhì)量好，隔音相當(dāng)不錯(cuò)，某人又被威逼閉嘴，總算沒(méi)鬧出什么不和諧出警事件。

    就這么摸摸捏捏，掐掐按按地走完大半套，肚臍眼“神闕”xue這兒又出幺娥子了。

    程塵瞪了眼精神振作、極為辣眼的玩意，威脅道：“‘神闕’歸正，導(dǎo)靈入理。懂？是叫你‘歸正’，不能有邪念。再這么支棱著妨礙哥干活，信不信以后讓你導(dǎo)尿入x！”

    “它，它太舒服了，就不聽(tīng)話(huà)。我，我也沒(méi)辦法！”難得地，大老爺們漲紅臉吼了一聲，但立即又鵪鶉了，憂(yōu)郁而傷懷地望著為難人的惡霸。

    “怕了你了，吸氣，放松……”克服重重障礙，程塵汗流浹背地完成了第一次藥浴程序。此次最大的成果，就是他完全確認(rèn)——躺水里的這家伙不用再補(bǔ)腎了，一點(diǎn)都不虛！

    躺水里享受得俊臉紅撲撲的家伙，趕緊狗腿地遞上毛巾，學(xué)著程塵剛才的手法，反過(guò)來(lái)為他捏捏肩，按按腳，一邊說(shuō)：“程塵辛苦了！謝謝程塵！”

    那雙大手有力又按得恰到好處，程塵享受得差點(diǎn)也嗷出聲：“為人民服務(wù)！”

    果然舒坦！

    ※

    那么怎么才是調(diào)教自己專(zhuān)屬啟靈師的正確打開(kāi)方式呢？

    程塵查了許多資料，又旁敲側(cè)擊地咨詢(xún)了勉強(qiáng)屬“行內(nèi)人士”家屬的朋友們，記了整整一個(gè)小本本，有了個(gè)大致的概念。

    靈師——也就是靈文的作者、文豪大師們，在培養(yǎng)選擇啟靈師時(shí)，前提當(dāng)然是孩子必須要有“靈感”——對(duì)靈的敏銳感覺(jué)，然而最重要的考慮卻是文人與啟靈師之間的“靈性相合”。

    這種相合，自古以來(lái)都是以文人的感覺(jué)為主，主觀判斷。近年來(lái)雖然有了些奇奇怪怪的測(cè)試方式，但失真率相當(dāng)高，主流還是文人依靠真正的第六感，實(shí)現(xiàn)與啟靈師之間的相互選擇。

    這種主觀上純感覺(jué)的判斷，難免會(huì)有失誤。為了避免文人辛苦栽種培養(yǎng)了十幾年，結(jié)果啟靈師長(zhǎng)大后靈性越來(lái)越不相合這種倒霉?fàn)顩r的發(fā)生，越是大家族出身的文豪大師，就越是會(huì)廣撒網(wǎng)，多捕魚(yú)，先培養(yǎng)一堆，再慢慢選擇淘汰。

    最終在他們身邊剩下的啟靈師都不會(huì)太多，少則三五個(gè)，多的也不會(huì)上十。競(jìng)爭(zhēng)上崗如此激烈，文人的地位又如此崇高，更兼如師如父，那些被淘汰的準(zhǔn)啟靈師即便有大筆報(bào)酬，也難免下場(chǎng)難堪，更不用說(shuō)難得一見(jiàn)的叛靈師了。

    阿郎是叛靈師，本有“靈感”，這毋庸置疑。哪怕靈性反噬后精神大損，但“靈感”不可磨滅。

    “靈性相合”則是文人與啟靈師相互選擇的第一步。

    想起當(dāng)日繞著自己轉(zhuǎn)圈，依戀不舍的小綠狼，程塵笑而不語(yǔ)，他們之間的障礙早就在彼時(shí)懵懂中，已不知不覺(jué)地跨過(guò)。

    “靈性相合”是完全沒(méi)問(wèn)題，他就擔(dān)心合得太過(guò)，都快成年糕了。

    選擇了啟靈師預(yù)備役后，文人就要開(kāi)始選擇適合的靈文，將寫(xiě)文時(shí)萌發(fā)的文意，與文中所表達(dá)的情感、傳達(dá)的意圖，一點(diǎn)一點(diǎn)地教導(dǎo)給選好的小苗苗，讓他們熟悉自己的文意與靈性。

    慢慢磨合，常日頌讀，水滴石穿，自然靈意相融。到了這一步，就可以試著讓初成的啟靈師頌讀他靈師的文章，為他人啟靈。此時(shí)，啟靈師的靈效——即用他的靈師文章給人啟靈的效果，就可以大致測(cè)試出來(lái)了。

    對(duì)阿郎來(lái)說(shuō)，叛出靈師，就等于將原來(lái)靈師在他身上的印跡全部抹除了。一張白紙，哪怕是被弄臟又再擦拭干凈的白紙，也比沒(méi)有紙，或是紙上已作滿(mǎn)他人畫(huà)作的好。

    至于適合的靈文，除了《小王子》再?zèng)]有更完美的選擇。

    第38章 入班考

    明亮的曖色燈光下, 程塵按著動(dòng)彈不休的阿郎，開(kāi)始為他講解《小王子》。斗爭(zhēng)好一會(huì)兒, 終于放棄治療，任這逆徒和老師頭挨頭肩并肩地聽(tīng)課, 還不時(shí)地悄悄捏捏老師小耳垂, 揪揪老師的衣角。

    這一版本改編的《小王子》，它的靈魂屬于那位戰(zhàn)時(shí)的法國(guó)飛行員作家——安托萬(wàn)大師，在靈書(shū)的情感上，它也屬于程塵。

    要為自己將來(lái)的專(zhuān)屬啟靈師講解，最主要的目的當(dāng)然是要讓彼此的靈性共鳴。在簡(jiǎn)單講解完安托萬(wàn)大師寫(xiě)出這本震撼心靈的憂(yōu)傷童話(huà), 主要的情感背景后, 程塵與阿郎分享的是他融入其中的情感。

    那位失去自己星星的小王子, 迷惘而孤單, 他隨意地旅行，漫步在陌生的宇宙，遇到種種奇妙的事。遇到溫暖的心意，也遇到無(wú)可奈何的遠(yuǎn)離。他曾經(jīng)喜歡玫瑰，也種過(guò)好多漂亮可愛(ài)的花, 但直至小王子丟失了自己的星，也沒(méi)找到那朵能讓他珍藏愛(ài)惜的花。

    在陌生的星星上，夢(mèng)里總是那個(gè)曾經(jīng)溫暖的家。

    直到有一天，他遇到了一只瘦骨嶙峋，毛發(fā)糾結(jié)的流浪野狼。

    “那是我。”阿郎指著泛起淡淡金光的字跡，堅(jiān)決肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “是啊, 那是你?？上也簧瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，要不然在書(shū)上畫(huà)個(gè)萌萌的大野狼多有趣，哈哈哈！嗯，我們彼此馴養(yǎng)。我見(jiàn)到毛茸茸就想起你，你見(jiàn)到金色的麥浪就會(huì)想起我。從此，我們都將不同與其他的任何人。”

    “不，不會(huì)想起你。”阿郎認(rèn)真地說(shuō)。

    “哈？！”程塵有點(diǎn)尷尬，哥啊，你這么不搭戲，導(dǎo)演知道了沒(méi)盒飯的。

    阿郎望向窗外只點(diǎn)綴了幾顆星子的濃重黑夜，說(shuō)：“你的頭發(fā)是黑色的。我看見(jiàn)麥浪不會(huì)想起你，只會(huì)想起你給我的包子。在黑夜里我就會(huì)想起你，想起你黑色的軟軟的頭發(fā)，和星星一樣明亮，會(huì)笑的眼睛?！?/br>
    程塵默默地看著他，良久，把胳膊伸到他的眼前。嫩嫩的小白胳膊上，起了一個(gè)個(gè)雞皮疙瘩。

    “乖，少看點(diǎn)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的言情劇。臺(tái)詞很好，以后遇到喜歡的姑娘就這么說(shuō)，一定能讓她高興。嗯，另外謝謝你每晚睡前都能想起我，以及你要是能不想起我，然后能一個(gè)人睡那就再好不過(guò)?！?/br>
    “那你高興嗎？”阿郎執(zhí)著地要問(wèn)個(gè)答案。

    “哈？！噢，你能這么想，我挺高興的，總比你看見(jiàn)包子就想起我好多了?！背虊m看了看他，無(wú)所謂地回答。

    阿郎身上的傷痕依稀述說(shuō)著曾經(jīng)的苦難，不管“背叛的事實(shí)”是什么，他曾經(jīng)的靈師已給予了足夠的懲罰，了結(jié)前塵。程塵愿意給他一個(gè)新生的機(jī)會(huì)，冥冥中心知，這個(gè)伙伴不會(huì)傷害自己——專(zhuān)屬的啟靈師，或許對(duì)兩個(gè)人都將會(huì)是個(gè)考驗(yàn)。

    因你赤誠(chéng)待我，我亦赤誠(chéng)相報(bào)，但求心安。

    哪怕將來(lái)受傷，也不會(huì)后悔今日的情誼，不過(guò)割舍而已。

    ※

    程塵對(duì)自己的未來(lái)也有了小小的規(guī)劃。用大半年時(shí)間小心翼翼地探查了這個(gè)奇妙的異世界后，他對(duì)自己從大地球帶來(lái)的巨大金礦的價(jià)值，更加深有體會(huì)。

    想要保住這個(gè)巨金礦，一輩子不去動(dòng)用它，想起來(lái)就一個(gè)人晚上摸黑舔舔自我安慰下，當(dāng)然是最安全保密也最智障的方法。

    想隱藏一顆樹(shù)，最好的方法就是把它藏到森林里。

    巨金礦貿(mào)然高調(diào)顯露是取死之道，但小心地掏出一小塊，讓人羨慕欣賞又不至于覬覦的金子，來(lái)?yè)Q取合適的社會(huì)地位。慢慢取得相當(dāng)?shù)谋尘?，等自己變成一個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍的龐然大物時(shí)，巨金礦即便人所皆知，也只會(huì)讓人感慨仰慕，恨不得叫爸爸——就像大地球上種花家人人喊馬爸爸的奇男子那樣。

    給家里的專(zhuān)屬啟靈師預(yù)備役準(zhǔn)備了大量功課，并且讓他保證不再去工地賺小錢(qián)錢(qián)后，16歲的未來(lái)奇男子，背著小書(shū)包打著的，又去上小學(xué)了。

    “什么？你……要參加寫(xiě)作班的選拔？”何婉非常想掏掏自己的耳朵。

    程塵這位學(xué)生年齡雖然有點(diǎn)大，但非常省心又努力。他不欺侮小同學(xué)，沒(méi)有什么有錢(qián)人家養(yǎng)出來(lái)的壞習(xí)慣，平時(shí)在同學(xué)們之間人緣也很好，而且還有一點(diǎn)記憶喜愛(ài)書(shū)籍的靈賦。

    可即便這樣，也并不代表一位才啟靈不到一年，并且靈合度極低的孩子，就能有資格開(kāi)始學(xué)習(xí)如此嚴(yán)肅重要的寫(xiě)作課程了。

    寫(xiě)作是一件非常艱苦而嚴(yán)肅的事情，絕不能被輕待。但是……何婉看著一臉仰慕向往，俊眉修目、長(zhǎng)了丁點(diǎn)毛須須的小嫩臉，實(shí)在說(shuō)不出嚴(yán)辭拒絕的話(huà)。

    “程塵，你是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)也很刻苦努力，你的一言一行老師都看在眼里。但是，你要知道，寫(xiě)作班是我們龍川最難考入的實(shí)驗(yàn)班，它雖然對(duì)其他課目要求不高，但是對(duì)同學(xué)們寫(xiě)作能力的考驗(yàn)，難的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    嗯，每學(xué)期‘入班考’能考上的甲組同學(xué)都不到十個(gè)，我們乙組近幾十年來(lái)都還沒(méi)人考上過(guò)，而且它還有末位淘汰……”

    老師并不希望你抱著欣喜和期望，卻被現(xiàn)實(shí)碰個(gè)頭破血流。

    “我明白?！背虊m專(zhuān)注而渴望地望著熱心又溫柔的何老師，堅(jiān)定地說(shuō)，青春萌動(dòng)的臉上是對(duì)寫(xiě)文大業(yè)熱血沸騰的向往。此時(shí)曾經(jīng)那首無(wú)法忘懷的，中學(xué)籃球賽熱血?jiǎng)勇腷gm自動(dòng)在心中響起，這一瞬間，三井上身！

    “老師，我想寫(xiě)文章！”

    呃，演技還是要因時(shí)因人而宜，像他這樣的情況，賣(mài)萌可以，眼淚鼻涕流到嘴里跪著哀求就過(guò)火了。

    “……好的。加油！”何老師覺(jué)得鼻子一酸，熱淚似乎要涌出眼眶，她握緊拳頭，用力做了個(gè)加油的手勢(shì)，“哪怕失敗，青春也要熱烈！總比波瀾不驚地渡過(guò)好。老師支持你！”

    程塵咧嘴也感動(dòng)地笑，一起握起拳頭加油！偶爾中二的少女?。≈x謝你的支持，哥哥一定會(huì)給你一份特別的愛(ài)心小禮物。

    ※

    胡遠(yuǎn)略接到乙組一年2班班主任何老師，遞上來(lái)的這份寫(xiě)作班入班考申請(qǐng)時(shí)，他的心中仿佛有一頭神獸悠悠地漫步而過(guò)。

    “胡副校長(zhǎng)，請(qǐng)您一定認(rèn)真地看看，這是一個(gè)孩子赤誠(chéng)的文心！程塵雖然才來(lái)我們龍川就讀一個(gè)學(xué)期，但是刻苦努力的程度，在班上幾乎可以稱(chēng)第一，各課成績(jī)也逐步上升，期末考總分都排到年級(jí)第二了。我覺(jué)得，即使他無(wú)法通過(guò)考核進(jìn)入‘寫(xiě)作班’，我們也應(yīng)當(dāng)給予他這個(gè)機(jī)會(huì)，不要傷害孩子對(duì)文學(xué)的熱情向往?！?/br>
    胡“副”校長(zhǎng)微笑得像個(gè)彌勒佛，一邊認(rèn)真地點(diǎn)頭聆聽(tīng)，一邊看著申請(qǐng)表暗自腹誹。這位何老師年輕、能干負(fù)責(zé)，每年的教核都相當(dāng)出色，是他老胡的手下得力干將。就是太認(rèn)真——校長(zhǎng)就校長(zhǎng)，還非得指出個(gè)副字，怕我認(rèn)不清自己的職級(jí)嗎？每次都來(lái)扎扎心。

    “程塵……”老胡看著這個(gè)有點(diǎn)熟悉的名字沉吟片刻，噢！是那個(gè)孩子，15歲才啟靈，那位先生和程小姐的……嗯，還是自己特別批準(zhǔn)他入學(xué)的。人情做都做了，也不差多這么一丁半點(diǎn)。要是孩子沒(méi)潛力，試過(guò)也就死心了，要是萬(wàn)一有什么奇跡——報(bào)個(gè)好消息能搭上越家，這是無(wú)本萬(wàn)利之舉。

    “好好好，孩子們稚嫩的心靈確實(shí)要愛(ài)護(hù)。何老師你做的好，不負(fù)我們龍川‘仁愛(ài)、悲憫、堅(jiān)韌、豁達(dá)’的校訓(xùn)，我支持你?！崩虾x正嚴(yán)辭地說(shuō)著，龍飛鳳舞地簽下了“同意”。

    寫(xiě)作班的入班選拔考在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)前三天舉行。

    寫(xiě)作班不分組別，也不分年級(jí)，只論寫(xiě)作的天賦和才能。每學(xué)期都會(huì)通過(guò)考試新入選八至十名，同時(shí)淘汰上學(xué)期末位三名，再加上每年畢業(yè)的，班里的總數(shù)大致保持著一個(gè)基本平衡的人數(shù)，約五十人。

    雖說(shuō)不分組別，但每年乙組報(bào)考的人幾乎可以忽略不計(jì)，幾十年來(lái)考入的人數(shù)非常光榮地等于零。

    而甲組里，寫(xiě)作能力和天賦出眾的，每年也就是人所眾知的那幾個(gè)。大伙彼此掂量著對(duì)手和當(dāng)年的名額，計(jì)算再計(jì)算，細(xì)心準(zhǔn)備、深入打探對(duì)手后，才會(huì)決定參加考核。要知道無(wú)論是考中后不幸的末位被淘汰，還是自視太高去考了沒(méi)考中，那都是學(xué)霸們的奇恥大辱，怎么能不慎重以待？

    當(dāng)這一群驕傲的，準(zhǔn)備一飛沖天的小白天鵝里，突然混進(jìn)一只矯矯不群、出身乙組的高大俊美土豪野鴨，那惹人矚目的程度，完全和超級(jí)明星同等待遇。

    沒(méi)有用的，根本無(wú)法低調(diào)。【我這樣拉風(fēng)的男人，不管在什么地方都如同黑夜中的螢火蟲(chóng)一樣，那樣的鮮明，光亮。】

    程塵憂(yōu)傷地在心中吟著周星星的臺(tái)詞，在諸多小四眼奇異“仰慕”——大個(gè)兒的高度讓他們無(wú)法做出向下的鄙視動(dòng)作——的眼神中，昂首跨步邁入神圣的“作考”考場(chǎng)。

    第39章 水中花

    作文考試與大地球的也沒(méi)什么大的區(qū)別, 甚至還要簡(jiǎn)化。不命題，不限體裁, 只有一個(gè)必含要素——水中花。限時(shí)，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成, 想寫(xiě)啥就寫(xiě)啥。

    考試雖然貌似簡(jiǎn)單, 但評(píng)判過(guò)程相當(dāng)?shù)夭缓?jiǎn)單。不說(shuō)林林種種諸如：各類(lèi)文體的計(jì)分值、加權(quán)比、文辭分……等等幾百條的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但看閱卷老師就知道這考試的權(quán)威和正式性——財(cái)大氣粗的龍川每學(xué)期都會(huì)從文人專(zhuān)家?guī)炖?，隨機(jī)抽取“縣達(dá)”級(jí)別以上的靈文大師，來(lái)評(píng)判小小的小學(xué)作文試！

    當(dāng)然，只要考場(chǎng)能出靈書(shū), 什么評(píng)分都不需要了, 靈書(shū)秒殺一切非靈書(shū), 兩者之間的距離猶如云與泥, 根本不是一個(gè)階級(jí)的。

    滿(mǎn)腦袋傳世名著的程塵也很煩惱，這樣一場(chǎng)小學(xué)生作文班選拔考試，怎樣才能既力壓一眾選手，又不搞出什么驚世駭俗之作？

    世界名著、傳世精品肯定是不能寫(xiě)，總不能用周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》、朱自清的《荷塘月色》來(lái)震驚一干小學(xué)生吧？這么干, 動(dòng)靜太大還在其次，就怕周先生他們?cè)诘叵滤话卜€(wěn)，氣得穿越時(shí)空來(lái)夢(mèng)中相會(huì)，那就老嚇人了。

    要是寫(xiě)句“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞?！焙卫蠋熅驮撜Z(yǔ)重心長(zhǎng)地來(lái)找他談早戀的危害了。

    寫(xiě)個(gè)花兒對(duì)我笑，太陽(yáng)當(dāng)空中照……不用甲組的小弟弟們鄙視, 程塵自己都能?chē)I死。何況，寫(xiě)這些他還未必能有同學(xué)們寫(xiě)的深刻生動(dòng)呢！

    在草稿紙上細(xì)細(xì)列出幾個(gè)條件，具體分析。

    首先，肯定得寫(xiě)人物故事。散文他不是太喜歡，以前要么不看，看過(guò)的肯定是教課書(shū)級(jí)別或是享名全國(guó)的，檔次太高。

    其次，文章篇幅不能太長(zhǎng)，2個(gè)小時(shí)，時(shí)間有限。

    然后，要有真情實(shí)感，隨便摘錄一篇，連自己都感動(dòng)不了，又怎么打動(dòng)評(píng)審？來(lái)到這個(gè)世界后，程塵也開(kāi)始相信有文心這種不科學(xué)的東西，心有所感才能引靈相應(yīng)。

    他得對(duì)得起中二少女的信任和青春熱血。