這本子上用鉛筆寫題目做題，擦掉后還能繼續(xù)用，如果用紅筆打勾，那樣就不好用了，又要換一本新的。小女孩舍不得，也不愿意可以循環(huán)利用的本子只能用一次。

    “傻孩子。”聽了小女孩的話，陳小文覺得喉嚨間一陣苦涉，哽咽的說不出什么話來。一個(gè)貧窮可以將人逼到這種地步，之前沒有經(jīng)歷過陳小文，怎么都不太相信自己的眼睛。

    “老師，好嗎？”小女孩稚嫩的聲音又一次問道。

    “好。老師以后都用鉛筆給你改，這個(gè)筆，都用成這樣了。你也是小涼山的孩子嗎？放學(xué)后，老師帶你去買鉛筆，再給你買幾本本子。不用太節(jié)儉?！标愋∥膶⒛侵桓难b的鉛筆還給小女孩。

    聽著陳小文答應(yīng)自己的要求，小女孩露出微笑，忙點(diǎn)頭道謝“謝謝老師，不過我不是小涼山的。我是其他村子的。謝謝老師的好意。爺爺跟我說過，不能隨便拿別人的東西?！?/br>
    “老師是別人嗎？”陳小文摸摸小女孩的頭頂，再次打量起這個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)了她身上擁有著一種不屬于她這個(gè)年齡的成熟“好孩子?？旎厝ツ顣伞！?/br>
    “恩。謝謝老師?！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，拿回自己的鉛筆，高興的跑回自己的位子，早讀起來。

    陳小文看看手機(jī)，還有幾分鐘，就到8點(diǎn)半可以結(jié)束早讀了。

    來之前，村長就已經(jīng)對(duì)陳小文交代了，這個(gè)班級(jí)總共有40名學(xué)生，都來自不同的村子。

    趁著早讀，陳小文站起來數(shù)了數(shù)孩子“一，二，三，四....”

    “怎么還少一個(gè)？”陳小文數(shù)了一遍，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子，又從頭重新數(shù)了一遍“的確少了一個(gè)?！?/br>
    此時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)半了，陳小文拍拍手，讓孩子們停止早讀“好了，同學(xué)們，早讀結(jié)束了。大家先休息一下吧?！?/br>
    “對(duì)了，老師問一下，你們知道今天有誰沒有來上課嗎？”一聽到下課，孩子們歡騰的心頓時(shí)野了起來，抬腿就想要沖出去。陳小文馬上又說出了下一句。

    “老師，李華沒有來?！敝吧蟻淼男∨⑴e手說道。

    “你知道他為什么沒有來嗎？”陳小文心里開始擔(dān)心這個(gè)沒有來的孩子“他以前也經(jīng)常遲到的嗎？”

    “我不知道他為什么沒來，不過他很喜歡讀書的，以前都很準(zhǔn)時(shí)來的，比我們都早。”小女孩說道。

    “是嗎？”陳小文說著，心里升起一絲不安，這上學(xué)的路如此曲折。莫非遭遇了不測？

    想到這里，陳小文想要出去找李華，可是自己出去，教室里的孩子又該怎么辦。心里很擔(dān)心李華在路上出了什么問題，又不知道該怎么其家長。這個(gè)村子，連村長家都沒有電話，也不知道李華家的家境如何。應(yīng)該也不會(huì)比村長好到哪里去吧。

    “老師，李華來了?！闭陉愋∥陌l(fā)愁之際，早就跑到外面玩耍的孩子跑回來，大聲喊著，拉著陳小文就往教室外面走著“李華來了！”

    (本章完)