“我不去。我不要離開大家的?！绷质ス獠焕斫馔跤衿嫉脑?，也不知道自己馬上就要成為滿滿家的人了，這一切林奶奶都還沒有來的及告訴他。

    “老師知道你是個乖孩子，肯定不會愿意離開大家的，但是呢，你走了，也是一個事實，讓同學(xué)們唱這首歌送給你，把我們的歌帶走，把你最美好的微笑留下。大家說，好不好?！蓖跤衿荚谶x擇這時候告訴林圣光這件事，也是考慮了好久，出于保護孩子，王玉萍本不該說，再仔細想想，早說晚說，林圣光都是要走的，現(xiàn)在說，教室里的孩子還能夠珍惜跟林圣光最后的時刻，還能好好的送送他。

    “好。”盡管臺下的孩子們也很奇怪，為什么好好的林圣光突然之間又不會再來學(xué)校讀書，但既然老師都這么說了，也不用再懷疑什么，或許孩子們還在腦海里想著跟林圣光的點點滴滴。

    從進入學(xué)校和林圣光相識，從一年級到六年級都坐在一個教室里。

    年級段高的，就像是哥哥jiejie們一樣照顧年級段低的。在學(xué)長學(xué)姐的眼中，這些弟弟meimei們就是自己需要保護的。平時跟他們玩在一起，也都會讓一讓他們，這些情誼，早就在日復(fù)一日之中變得十分濃厚。

    熟悉的旋律再次響起，孩子們聽著曲，醞釀著那即將跟林圣光道別的感情，融入到即將要開唱的曲子里。

    這一次，大家唱的都很賣力，這是跟林圣光在一起上的最后一節(jié)音樂課了。教室里的氛圍不知怎么的，似乎都有了變化。但是這首歌的唱出來的感情，卻沒有一點變化“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！”

    下午沒有上主課，在這輕松愉快的氛圍內(nèi)，孩子們的課也就上完了。

    “老師再見?！狈艑W(xué)后，陳小文和王玉萍目送著孩子們離開。

    “路上注意安，回家先寫作業(yè)哦?！蓖跤衿紦]揮手，跟孩子們道別。另一邊的陳小文也沒有閑著，跟著孩子們道別，看著陳立一個人有些沮喪的走出來，還特意彎下腰去跟陳立說話。

    “你還不開心呢。跟老師說說家里到底出什么事了，好不好?！标愋∥恼f的很有誠意，看著陳立的眼神也特別的溫柔，希望能夠得到陳立的信任。

    陳立看看陳小文，眼睛里還是有些猶豫，艱難的搖搖頭。

    “好吧，那，下次老師去你家家訪一下，老師自己去了解你家具體的情況。到底是什么困難。有困難千萬不要不說，我們大家都會幫助你的。嗯，好了，你先回家吧，路上注意安。”

    陳立點點頭，轉(zhuǎn)身走了。這一舉動，更讓陳小文確定陳立家遇到不可解決的困難了。

    因為以前的陳立，都是會很熱情的跟陳小文說一聲再見才走的。

    “怎么樣，明天去家訪？還是后天去？”王玉萍走過來問“要不，我先聯(lián)系我的組織，將善款先籌集起來？”

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