“手臂脖子也擦擦吧，然后穿外套，小心著涼?！泵仙寄曷耦^整理剛弄懂的錯(cuò)題，下意識(shí)指揮道。

    易西青一怔，后，手腳先于意識(shí)，乖乖“聽話”。

    等做完，意識(shí)到剛剛發(fā)生了什么，又是一怔。

    “好了？”孟杉年抬起頭，彎了彎眼眸，笑瞇瞇道，“給我講這題？”

    易西青腦內(nèi)原本已逐漸清晰的某疑問，被她這一笑，又炸模糊了，“好?！?/br>
    ……

    孟杉年越聽越覺得易西青的講題思路很清晰。

    她下次見到陳一彥，要同他說，他多慮了，學(xué)神思路比他更清晰呀。

    或者說更合適她。

    例如關(guān)于公式，孟杉年從小物理基礎(chǔ)沒打好，偶爾一些簡(jiǎn)單公式都不能理解，每每她詢問陳一彥那些公式的由來，陳一彥總是眉頭一皺，說，這么簡(jiǎn)單，背住就好了。但孟杉年很難做到死記硬背，即便背了，也不大會(huì)運(yùn)用。她習(xí)慣理解性記憶，例如即便是英文單詞，比起單獨(dú)記憶，她更喜歡背誦文章，通過文章記憶單詞。

    易西青這方面解釋得更為清楚，他講得很細(xì)致，每一個(gè)公式不需要孟杉年問，都會(huì)直接一步步推導(dǎo)給她看，并且翻出她的物理書，標(biāo)到書上第幾頁，告訴她是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)演化而來，以及提出還會(huì)有其他什么演化，又和書中其他知識(shí)點(diǎn)有什么關(guān)聯(lián)。

    看似是講一道題花了半小時(shí)，但其實(shí)是講了這一知識(shí)點(diǎn)能考的所有題型。

    整個(gè)過程，孟杉年的思路都跟著他跑，很輕松，腦內(nèi)逐漸形成清晰的知識(shí)體系。

    ……

    二中實(shí)行大小周放假制度，小星期放假半天，大星期放假一天。

    寫作放假，讀作自愿自習(xí)。

    周日晚自習(xí)的時(shí)候，易西青和孟杉年同桌換了一個(gè)位置。

    孟杉年正要問問題，易西青說：“不急?！?/br>
    他指了下手中一道題：“這道題怎么做？”

    孟杉年湊過去一看，抬頭看他，眼神迷茫：“這不是你前天才教我的？”

    易西青左手虛握成拳，抵在太陽xue附近，支著腦袋，偏頭看她，懶懶道：“現(xiàn)在，我不懂了。”

    孟杉年仔細(xì)盯著他看了一番，確定不是開玩笑。

    于是，她開講：“小珠由c點(diǎn)釋放……”

    孟杉年講得很順暢，重點(diǎn)難處，易西青會(huì)叫停，問幾個(gè)關(guān)鍵性質(zhì)問題。

    快結(jié)尾的時(shí)候，孟杉年發(fā)覺自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解更透徹了幾分，像被深深刻在大腦深處，加深了二次理解。

    她也明了了易西青這樣做的動(dòng)機(jī)。

    只有把別人也講懂了，自己才是真的懂。

    講完，易西青夸她：“真聰明。”

    孟杉年聞言愣了下，神色奇怪，但她很快掩飾過去，不好意思地笑：“是你一開始就講得好，我才懂得快?！?/br>
    易西青挑眉：“比老師，以及陳同學(xué)更好嗎？”

    孟杉年沒聽出后者上的重音意味，極認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你講得最好，比任何人，都好。”

    易西青一直平靜無波的眸子終于漾出星星點(diǎn)點(diǎn)的笑意。

    我家寶貝兒，真甜。

    *

    周一升國旗儀式，輪到孟杉年上主席臺(tái)國旗下講話。

    “……《武林外傳》有句名臺(tái)詞，人生就是這樣，苦和累你總得選一樣吧……”

    底下頓時(shí)有人開始笑。

    也不知是誰排的列隊(duì)，高二三班隔壁是高二十七班。

    “好看嗎，孟杉年？”

    陳一彥耳畔，突然響起一聲帶著淺淺笑意的問話。

    但聲線太冷，即便笑著說，也并無幾分溫度。

    陳一彥轉(zhuǎn)頭，易西青不知什么時(shí)候走到他身畔。

    他下意識(shí)嗤笑一聲：“好看？哪里？你對(duì)好看的定義也太廉價(jià)了?！?/br>
    易西青頗無所謂地頷首：“ok，對(duì)你而言，不好看。審美是很私人的事，并不強(qiáng)求?！?/br>
    “那，怎么從校長講話開始，你的視線就一瞬不瞬地停在她臉上?！痹捯粢晦D(zhuǎn)，易西青拋出問題。

    陳一彥垂在身側(cè)的手握成拳，面上卻笑得更厲害：“拜托，主席臺(tái)那么多人，你怎么就知道我一定在看她？倒是你，這么關(guān)注我看不看她，怎么，喜歡她？”

    易西青極干脆：“是，我喜歡，喜歡她。”

    他偏了偏腦袋，直勾勾地凝視陳一彥，唇角的笑意早已消散，面無表情，唯獨(dú)眼神格外認(rèn)真：

    “很喜歡，非常。”

    陳一彥徹底愣了，眼神空白幾秒，待反應(yīng)過來，勉強(qiáng)笑著譏諷道：“那種死讀書的書呆子，居然也有人能喜歡上，該不該說你品味獨(dú)特呢？”

    易西青已轉(zhuǎn)回頭，看著不遠(yuǎn)處的孟杉年，糾正他：“孟杉年是努力，不是死讀書?？赡苣悴⒉磺宄Ρ旧砭褪且环N很難得的天賦?！?/br>
    “既然你不喜歡，甚至看不起她，請(qǐng)以后上學(xué)帶好書，不要總向你看不起的、我喜歡的這位同學(xué)來借。”易西青垂眸，眼神輕飄飄掠過陳一彥身側(cè)正在輕微發(fā)抖的指尖，不咸不淡地說。

    末了，他掀起眼簾，淡淡地瞥了一眼陳一彥，補(bǔ)充：

    “我會(huì)吃醋，也會(huì)心疼?！?/br>
    主席臺(tái)上，孟杉年演講結(jié)束，九十度彎腰，致謝。

    主席臺(tái)下，易西青清場(chǎng)完畢，心情尚好，長腿向后一邁，退回自己的隊(duì)列。

    少年人若喜歡一個(gè)人，似乎總不能坦蕩蕩地說“我喜歡”，更喜歡用欺負(fù)顯示占有。

    真是，優(yōu)秀的品質(zhì)。

    易西青在燦如金的陽光下，笑得眉眼彎彎。

    作者有話要說：

    小劇場(chǎng)：

    孟杉年說：“易西青是我一帶一對(duì)象?！?/br>
    某人只聽到——“易西青是我對(duì)象?！?/br>
    #選擇性傾聽是門藝術(shù)#

    不厚此薄彼，替年年也想好了。

    于是cp：?jiǎn)市牟√稹た刂菩腿烁衲?nbsp;x 腦回路太正常·耿直注孤生女

    *

    存稿箱自己吐了一章，嚇我一跳，幸好修文前的刪了，不然太混亂了。

    第6章

    晚自習(xí)，教室里兀地一靜。

    孟杉年不用回頭，就猜到柏老師在后門施展“死亡凝視”。

    她斜瞥一眼正在看雜書的易西青，余光掃到“羞愧策略”幾個(gè)字，也沒多管，只用手肘撞了下，眼神暗示他先收起書。

    過了一會(huì)兒，柏老師捧著保溫杯，踱著小步，進(jìn)屋繞了一圈，停在孟杉年身邊的易西青座位旁，手指輕扣桌面，問他：“易西青，你怎么坐這兒？”

    易西青還未開口，孟杉年就不太好意思地舉起物理習(xí)題冊(cè)，回道：“老師，他教我?guī)椎李}?！?/br>
    又怕老師不快，補(bǔ)充：“今天的自習(xí)任務(wù)我們倆都已經(jīng)完成了。”

    柏老師還是不贊同地皺眉，“就算這樣，怎么能隨意換座位，你們這樣，別的同學(xué)也有樣學(xué)樣，班級(jí)秩序不亂成一團(tuán)了？快換回來，成績?cè)俸?，也不代表有特?quán)?！?/br>
    孟杉年有點(diǎn)難過，老師這樣說易西青其實(shí)沒錯(cuò)，但歸根到底，是他為了幫她。

    待易西青換走，柏齡看向孟杉年，“你跟我出來下?！?/br>
    他從正門出去，一抬頭便看見黑板左上方顯眼的小高考倒計(jì)時(shí)，柏齡眉頭皺得更緊，問身后的孟杉年：“誰弄的？”

    “易西青建議的，說這樣能給大家緊迫感，”她看柏老師臉色，趕忙加一句，“就上次，老師你讓同學(xué)們自己組織班會(huì)，大家搜集各種建議，全班都通過的?！?/br>
    柏齡回頭看她一眼，“這么緊張干嘛，好事老師會(huì)有意見？做的不錯(cuò)?！?/br>
    他只不過是想起來，這算自己工作失職。

    小高考，沒多久了啊。

    幾分鐘后，孟杉年跟在柏老師身后進(jìn)來，回了座位就開始整理書。

    講臺(tái)上，柏齡：“換一下座位，孟杉年坐易西青旁邊，林立往前挪一下，坐徐佳佳旁邊……”

    易西青眼簾低垂，遮住他眼內(nèi)意料之中的平靜。

    易西青原同桌林立懶得收拾，問：“老師，可以連桌子一起搬嗎？”

    柏齡：“可以，男生幫一下女生?！?/br>
    林立聞言，很快把自己的課桌移到前面，然后去前面準(zhǔn)備幫班長。

    手剛碰了下孟杉年的桌邊，就被挪開，一抬頭瞧見前同桌易神朝他笑了下，“這里我來就好。”

    林立呆了呆，傻愣愣后退幾步：“好?！?/br>
    易神真熱心。

    孟杉年亦步亦趨跟在易西青身后，欲言又止。

    要不要說，她單手至少能拎三張桌呢？

    其實(shí)……誰的幫助，她都不需要啦。

    同學(xué)們都太熱心了，動(dòng)作還快，想阻止都來不及。