第10節(jié)
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聽他這么說(shuō),孟杉年又心軟了,懷疑剛剛語(yǔ)氣太強(qiáng)硬,小心翼翼道:“要不再多挑幾副?” 易西青:“不用,你在店里等,我出去買瓶冰水。” “冰水?這兩天降溫得厲害,你不冷?”孟杉年訝異。 易西青:“你要喝什么?” 孟杉年擺手。 她目送易西青走至室外,走向?qū)γ娉小?/br> 清淡的日光下,他脖頸連著耳際泛起淡淡的粉,異常顯眼。 真這么熱? 作者有話要說(shuō): 實(shí)力年吹——易同學(xué) === (以下是大段正文不好放的解析,可跳過(guò)) 【羞愧策略】蠻簡(jiǎn)單的,就是戳中攻擊對(duì)象內(nèi)心最深處的弱點(diǎn),可以用眼神、語(yǔ)調(diào)、微妙的諷刺等等,暗示對(duì)方自我懷疑,不需要去直言貶低對(duì)方,只要顯示出自己能輕而易舉做到對(duì)方做不到的,就能保持自己的優(yōu)勢(shì)地位。 他們不直白地貶別人,因?yàn)槟切┭哉Z(yǔ)在他們看來(lái)自降身價(jià),隱性攻擊人格既要得償所愿又要形象高大,要誘使別人因膽敢挑戰(zhàn)他們而感到羞愧。 陳一彥的心理活動(dòng)現(xiàn)在不方便展開,因?yàn)槟壳八麑?duì)自己的了解還不如易西青對(duì)他的了解。所以我這里解釋一下。 * 【扮演仆人策略】之前易西青用在柏老師身上的,就是字面意思,假裝為別人的利益努力付出,其實(shí)只為了自己的。簡(jiǎn)單說(shuō)就是能擺上臺(tái)面的利己主義。 反正就一點(diǎn),隱性攻擊型人格,不管表現(xiàn)得多么偉光正,亦或是多么和善可親,最終目的都是完成自己的野心和目的。而且他們的偉光正絕不會(huì)惹人討厭和不適(就在那一刻,可能后頭會(huì)覺(jué)得不舒服,但一般會(huì)把不舒服歸結(jié)到自己身上)。 例如和柏老師談話最后,易西青就會(huì)適當(dāng)示弱,讓別人開心開心。沒(méi)人會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),尤其是成年人對(duì)此更是了解,所以展現(xiàn)自己的所求和私心(假的),能讓柏老師放下心防,覺(jué)得他不過(guò)是普通中學(xué)生。有小小的可理解的私心才讓人放心。 * 但隱性攻擊型人格(即控制型人格)絕不會(huì)讓別人知曉他真正的目的,即便目的達(dá)成,被控制的對(duì)象也并不清楚一切。 從這一點(diǎn)看,易西青其實(shí)在不知不覺(jué)中又失控了一次,即在羞愧策略中坦率承認(rèn)內(nèi)心,陳一彥的弱點(diǎn)又不止這一個(gè)。 哎(攤手),吃醋男孩傷不起。 第7章 電腦和綜合驗(yàn)光儀眼光后,是插片試戴測(cè)試。 孟杉年鼻梁上架著大紅色粗笨的試戴鏡框走出驗(yàn)光室,小范圍隨意走動(dòng)。 易西青靠坐在升降椅上,腿隨意地屈著,露出難得一見的冷漠臉,就著眼前的孟杉年,喝冰水。 憑什么戴這么稀奇古怪的東西,還這么可愛! 孟杉年似有所感,目光移向他,“現(xiàn)在是看得更清楚了,就是有點(diǎn)兒暈?!?/br> 說(shuō)完很自然地沖他禮貌性一笑,鏡片擋不住她黑亮亮的瞳仁,眼眸水汪汪的,靈動(dòng)又溫暖。 易西青眼神暗了暗,一時(shí)失控,冷著臉說(shuō):“你也該暈一暈了?!?/br> 他都暈了這么久了,她陪一次不應(yīng)該么? 孟杉年聞言,表情茫然:“?。俊?/br> 驗(yàn)光師恰好從一旁路過(guò),解釋說(shuō):“他的意思是這都是正常現(xiàn)象,新鏡片帶上去是會(huì)有些暈……” 孟杉年被驗(yàn)光師的講解吸引走了注意力。 易西青:…… 繼續(xù)灌冰水,三瓶,喝得起。 沒(méi)多久,鏡片換完,兩人付錢離開。 店員看著他們遠(yuǎn)去,默默想:真配呀。 身高差也萌。 只是,她把視線移到挺拔修長(zhǎng)的少年身上。 這孩子,長(zhǎng)相倒是帥得天怒人怨,沒(méi)成想審美也天怒人怨,全店最丑的鏡框都被他挑出了。 嘖,一言難盡的鋼鐵直男式審美。 怎么選女朋友眼光又正常了? * 新華書店。 兩個(gè)人正在挑書,孟杉年抱了一批剛選的,捧到易西青面前,“看看這幾本怎么樣?” 易西青放下手里的正在看的,換她遞來(lái)的,大致瀏覽目錄一眼,又翻看幾章習(xí)題,搖頭:“太亂?!?/br> 孟杉年換下一本:“這卷子呢?” 易西青:“基礎(chǔ)題過(guò)于簡(jiǎn)單,提高題超綱多了?!?/br> …… 兩個(gè)人正討論著,身旁響起一女聲。 “同學(xué),你還記得我嗎,之前奧賽考場(chǎng)我們有過(guò)一面之緣……” 孟杉年往聲源處看了眼,見和她無(wú)關(guān)便不再關(guān)注。 關(guān)瑩見易西青低著頭毫無(wú)反應(yīng),有些失望,最后試探性問(wèn)一句:“易西青,你覺(jué)得是這本適合競(jìng)賽練手,還是這本?” 易西青聽到對(duì)方喊自己名字,終于有了反應(yīng),抬眸掃了眼對(duì)方手里的兩本書,耐著性子說(shuō):“你好,不過(guò)我不玩奧賽了,你可以問(wèn)問(wèn)相關(guān)老師?!?/br> 玩……玩? 孟杉年瞟了他一眼,默默想,這個(gè)字用在這里,肯定不是“隨便玩玩”的意思,不然也太打擊人了。 書店挑了半小時(shí),一本也沒(méi)買。 易西青:“題還是我給你出吧,你自己回去先把所有知識(shí)點(diǎn)先梳理成一份思維導(dǎo)圖?!?/br> 孟杉年羞愧:“也不用這么省錢啦?!?/br> 易西青秒懂,笑:“不是,只是因?yàn)檫@里的資料確實(shí)都一般?!?/br> 從書店二樓下樓,孟杉年隨口問(wèn):“你認(rèn)識(shí)關(guān)瑩?” 易西青走在前面,問(wèn):“誰(shuí)是關(guān)瑩?” 孟杉年:…… 易西青到底反應(yīng)快,說(shuō):“哦,剛剛那位?!?/br> 他又極自然地反問(wèn):“不是我們班的嗎?” 孟杉年:…… 他解釋:“你知道的,我才轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)多久,同學(xué)們還不太熟,需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回想?!?/br> 孟杉年腹誹:那你厲害了,我這個(gè)一直呆著的,都不知道?;ㄔ谖覀儼?。 之前過(guò)目不忘的又是誰(shuí)? 再說(shuō)了,物理奧賽選手會(huì)呆在文科班? 出了店門,易西青低頭看了眼腕表,“快中午了,你想吃什么?” 孟杉年想了片刻,笑瞇瞇說(shuō):“走吧,癩蛤.蟆帶白天鵝去吃干鍋牛蛙?!?/br> 易西青愣怔了下,一點(diǎn)即通,意識(shí)到自己剛才判斷失誤,又確認(rèn)一遍,“那位不是我們班的?” 孟杉年偷偷翻了個(gè)白眼。 * 孟杉年或許學(xué)習(xí)拍馬不及易西青,但對(duì)于吃,絕對(duì)比易西青更有研究。 她領(lǐng)著易西青左拐右拐,繞了三四條石子小路,走進(jìn)一家極不起眼,但生意極好的干鍋店。 又運(yùn)氣極好的遇上靠窗一桌人剛吃完。 店里菜單簡(jiǎn)陋,就一張紙,又循環(huán)利用,不免粘染上了油漬和醬料,孟杉年之前察覺(jué)易西青有點(diǎn)兒小潔癖,就沒(méi)遞菜單給他,直接邊選邊問(wèn)他意見。 等餐過(guò)程中,易西青毫不避諱地問(wèn):“孟杉年,你被他們貶低成這樣不生氣不委屈嗎,你都沒(méi)脾氣?” 孟杉年起身往他餐具里倒熱白開:“自己沖一下餐具?!?/br> 然后才回答他的問(wèn)題,語(yǔ)氣也沒(méi)被他刻意帶起的情緒所影響。 “人生在世,總要被幾個(gè)人譏諷吐槽,當(dāng)面不吐,背后吐。沒(méi)人罵,或許還代表你沒(méi)擋別人的路,未免也太沒(méi)能力了些?!?/br> “被人指責(zé),先判斷自己有無(wú)問(wèn)題,有則改之;沒(méi)問(wèn)題的話,只要不觸及底線,隨便唄。被什么人罵一下都生氣、都委屈,那我的情緒也太廉價(jià)了。” “重要的不是別人嘴里的我怎么樣,是我自己過(guò)得怎么樣?!?/br> 在這個(gè)陽(yáng)光還不錯(cuò)的午后,她嗓音溫暖恬靜,咬字圓潤(rùn)軟乎,話音中的內(nèi)容卻極具反差,有傲氣,有野心,且頭腦清醒冷靜。 她沖洗完一遍自己的餐具,一抬頭,嚇一跳。 “這么看我干嗎?” 易西青斂起灼灼目光,嘴角翹了下,“佩服我自己,眼光不錯(cuò)?!?/br> “什么?” 易西青越過(guò)孟杉年頭頂看向她身后,“菜來(lái)了?!?/br> 孟杉年臉上露出自他認(rèn)識(shí)她以來(lái)最大的笑容,大眼睛撲閃撲閃,像孩子一般幸福地同他分享:“這家店真的超好吃,都是用腿rou做的,又滑又嫩又香,你多吃點(diǎn)!”