孟杉年傻眼：“沒錯(cuò)啊?！?/br>
    易西青很肯定：“錯(cuò)了?！?/br>
    選你才會，所以才不要讓你去。

    *

    二中有一個(gè)很邪門的傳統(tǒng)，每年運(yùn)動會必下雨，更別提體育節(jié)了。開幕式剛集合，原本陰沉沉的天空就下起了毛毛雨，小雨點(diǎn)淅淅瀝瀝往下墜，站跑道入場處還沒一會兒，頭發(fā)就半濕了。

    眼見前頭高一走差不多了，易西青隨指揮舉起班牌預(yù)備。身后有人拍他肩，易西青回頭看，前排一女生，臉紅通通地小聲問：“易神，紙巾要嗎？”

    易西青禮貌婉拒，同時(shí)，視線不自主地捕捉到孟杉年。

    她正從后排往前分發(fā)紙巾，雨下得又大了點(diǎn)，現(xiàn)在不擦擦臉，等會兒走方隊(duì)眼都睜不開。

    然后，易西青的目光頓住。

    那邊，孟杉年指了指徐佳佳的額角：“你這兒粘了紙屑?！?/br>
    徐佳佳伸手摸，“哪兒？”

    孟杉年又指了下，“這里?！?/br>
    “唉，我來好了?！泵仙寄暌娝龞|摸摸西摸摸，始終摸不到地方，就直接上手了。

    徐佳佳正要謝孟杉年，卻突然感受到一股陰森森的冷意直襲后腦勺，她似有所覺地扭頭看去，便對上了易西青“和善”的眼神。

    易神朝她微微一笑，徐佳佳手一哆嗦，趕忙低頭對孟杉年說：“你快去前面給易神送紙巾吧。”

    孟杉年往前看一眼，一班還沒走，就說：“好?！?/br>
    她從外側(cè)快步走到最前頭，“易西青，擦一擦頭發(fā)和眼睛。”

    易西青特意用眼神瞥了下手里的班牌，“沒手。”

    說罷，頭微低，眉輕揚(yáng)，“年年，你幫我?！?/br>
    后面剛被拒的女生聽得目瞪口呆，飛快地同旁邊眼神交流：

    年年？

    ?。。?/br>
    還讓班班替他擦？！

    倆人有情況？

    沒天理，我也想讓爪子摸摸易神的臉！

    當(dāng)事人孟杉年自然比任何一位旁觀者都會抓重點(diǎn)。

    她奇怪地看向班牌，直言道：“這么重？一只手都拎不動么？”

    “我來替你拿一會兒，你先休息，順便擦臉?！闭f著，她直接單手奪過易西青手中的班牌。

    “不重呀?！泵仙寄暧脙筛种改笾嗯苹瘟嘶?，“很輕，你是舉久太累了吧。”

    后頭見證這一切的八卦小分隊(duì)：……

    彼此互望一眼，難道……是他們想太多？

    與其同時(shí)，易西青掛在嘴角的微笑僵滯一瞬，只一瞬，比后頭看熱鬧的好了不少，想來是近期一連串事件增加了他對孟杉年邏輯的耐受性。

    他習(xí)以為常地接受一切，取了紙巾，無奈一笑，沉著嗓音道：“我謝謝你?！?/br>
    孟杉年不明所以，只當(dāng)他真謝她的幫忙：“不客氣。”

    ……

    今年的開幕式結(jié)尾禮炮齊鳴，放飛氣球，五顏六色大小不一的氣球一瞬間呼啦啦地涌上天，還蠻好看的。

    徐佳佳和孟杉年咬耳朵：“上一屆是放飛鴿子，結(jié)果鴿子死活不飛，地球儀頭又大了兩圈才趕飛一兩只。”

    地球儀是他們地理老師，也是學(xué)校教導(dǎo)處主任。長得特別面善，就是頭大，加之身子又小又瘦，教的又是地理，于是人送外號“地球儀”老師。

    兩個(gè)人腦補(bǔ)了一下畫面，笑成一團(tuán)。

    為了響應(yīng)“陽光體育”口號，除了高三，學(xué)校號召其他年級同學(xué)每人至少參加一項(xiàng)競技類運(yùn)動、一項(xiàng)趣味性比賽。

    易西青的男子五千米，和孟杉年的兩人三足都在第一天下午，且時(shí)間重疊。

    廣播：“請參加男子五千米的運(yùn)動員迅速到檢錄處檢錄?！?/br>
    孟杉年替他加油，“我比完，快的話，來給你助威?！?/br>
    易西青眼尾輕揚(yáng)，笑：“好?！?/br>
    塑膠跑道邊圍了一圈又一圈的人，陪跑的、送水的、舉著毛巾的，男生吹著口哨，女生正在尖叫，運(yùn)動競技氛圍異常濃厚。

    林立剛比完跳高，也來湊熱鬧，瞇著眼看了會兒，問身邊同班女生：“易神怎么比那家伙慢了？”

    開跑那會兒他也看了，易西青一開始就領(lǐng)先了不少距離。

    林立：“現(xiàn)在第幾圈了，他這是戰(zhàn)略性保存實(shí)力預(yù)備沖刺，還是開頭決策失誤，體力過耗后勁不足？”

    周圍沒人回他，他便又看了會兒，自己下結(jié)論：“看樣子應(yīng)該是第一種情況，易神跑得蠻輕松的?！?/br>
    女生眼神舍不得分給林立，盯著易西青，總算回道：“你問的是其他人在跑第幾圈，還是易神？”

    林立：“什么意思？不都一樣?！?/br>
    女生語氣云淡風(fēng)輕：“易神比他們領(lǐng)先一圈吧，嗯，現(xiàn)在快一圈半了?！?/br>
    林立：“！?。　币孜髑嗖皇侨税?。

    這么快也就算了，為什么看上去還這么優(yōu)哉游哉？！

    這么優(yōu)哉游哉的易西青卻突然面色一變，身體驟然加速，改變運(yùn)動軌跡，從塑膠跑道內(nèi)側(cè)切入，徑直穿過大半個(gè)草坪，整個(gè)人像射出的箭，刮起一陣勁風(fēng)，引起跑道內(nèi)外一片嘩然。

    作者有話要說：

    如果寫青梅竹馬，大概就是：

    幼稚園文藝匯演，小盆友西西邁著小短腿連滾帶爬上了臺，一把抱住正在表演的奶團(tuán)子小年年不撒手，又急忙忙揮手擋住臺下觀眾的視線：我的，我的！才不要給你們看！不許看！

    蛤蛤蛤~

    不過，如果是青梅竹馬，就沒有這個(gè)故事了，或者說就是完全不一樣的西西和年年了，沒有控制欲，也沒有注孤生。

    寫文帶點(diǎn)現(xiàn)實(shí)問題的好處，大概就是治愈。

    另外，沒想到還有一章吧。今天，哦不，昨天元宵節(jié)，所以拼命碼兩章，想著盡量不要停在上一章氣氛中，幸好碼完了。今天白天就可以用來整理大綱，那么3.4明天再見。

    第13章

    團(tuán)隊(duì)中有人步伐不一致，加之前行速度非?？欤瑢?dǎo)致重心不穩(wěn)，但是誰也未料到影響會這么大。

    孟杉年站在偏外側(cè)，旁邊人一擁向她這邊倒下的時(shí)候，她反應(yīng)很快地欲躲開，然而右腿和別人綁在一起，如果硬扯，身邊人的腿被嚴(yán)重拉傷的幾率太大了。

    給她的時(shí)間并不多，猶豫只片刻，隨即她的身體，尤其是右腳被重重地壓倒在草坪上。即便耳邊充斥著各種尖叫和驚呼聲，卻依然能清晰地聽到骨關(guān)節(jié)處“咔咔”的清脆響聲。

    第一反應(yīng)不是疼痛，是鈍，五感放佛霎時(shí)被剝奪了。

    壓在她腳脖上的人在試圖爬起，但顯然沒成功，啪的一下又摔了下來。

    好一個(gè)二次傷害。

    孟杉年眼前一黑，總結(jié)道。

    這時(shí)才感覺到異常強(qiáng)烈的疼痛感，眼角不由自主地沁出生理眼淚。

    沒多久，身體上方的重力突然一松，她猜測是有人來幫忙，掀開了倒她身上、腿上的人。

    孟杉年嘗試翻身坐起看看當(dāng)前狀況，被人止住。

    “別動?！甭曇舻统羾?yán)肅，帶著一絲不易察覺的顫音。

    孟杉年訝異：“易西青？”

    “是我。”

    話落，他已徒手撕開系在孟杉年左右腿上的布條，而后單膝跪在草坪上，傾身將她扶起，拇指輕輕拭去她眼角的淚：“你怎么樣？哪里疼？”

    孟杉年盡量冷靜地說：“腳踝問題比較大，能麻煩你去喊一下校醫(yī)嗎？”

    易西青緊繃著臉，未應(yīng)聲。粗略看了孟杉年的傷勢一番后，他俯下身，半濕的額發(fā)順勢搭下，長而密的眼睫隨視線低垂，掩住他淺色瞳仁里極力壓抑著的某種情緒，而后一手環(huán)住她的肩，一手勾住她的腿窩，直接將她打橫抱起，極為果斷迅速地朝校門口跑去。

    他跑得又快又輕，中途緩了下，垂下眼，低聲問她：“顛嗎？痛嗎？”

    語氣柔和得像小學(xué)門口賣的，五毛能繞一大圈的棉花糖，又軟又柔，還甜。

    孟杉年傻愣愣地看著他，然后發(fā)現(xiàn)自己開口無能，只好搖搖頭以作回應(yīng)。

    易西青喘著氣：“別亂動，手沒受傷的話抱住我脖子，能穩(wěn)一些。別怕，很快到醫(yī)院，什么事都不會有，別怕?！?/br>
    孟杉年心說，她本來就沒怕，以前練拳，比這更嚴(yán)重的傷又不是沒受過。

    可是……

    望著他額前隨著身體跑動輕快躍動的被汗濡濕的額發(fā)，她忽然不想說了。

    一滴晶瑩剔透的汗珠，順著易西青的濕發(fā)滴落在她眉心，又沿著皮膚紋理滑入她內(nèi)眼角，酸澀刺目，她卻沒閉眼，依舊一瞬不瞬地看著他。

    一路跑過cao場、躬行樓、玉蘭小廣場、水杉大道，周圍有風(fēng)，有雨絲，還有時(shí)不時(shí)的驚呼和細(xì)細(xì)碎碎的議論聲，而他們兩個(gè)人卻完全沒注意到彼此以外的任何其他。

    校門口，柏齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見一對抱著跑出來的情侶，正要出聲訓(xùn)斥，卻發(fā)覺是自己學(xué)生。

    “怎么回事？”他攔住問。

    易西青：“您能送我們?nèi)メt(yī)院嗎？”

    柏齡：“杉年受傷了？”

    “去醫(yī)院。您聽不懂嗎？”

    易西青的聲音很鎮(zhèn)定，甚至比任何時(shí)候都沉穩(wěn)有力，但柏齡卻注意到他抱著孟杉年的雙手在發(fā)抖打顫，動作細(xì)微卻不間斷。

    柏齡不再詢問，也不再解釋今日沒開車，直接去校門外不遠(yuǎn)處攔了一輛出租。

    不等柏齡幫忙，易西青直接抱著孟杉年過去，動作輕柔地將她安置進(jìn)后座，迅速繞到另一邊開門坐入。