其實(shí)，在貝雷帽上勾勒的圖案一點(diǎn)兒都不復(fù)雜，而且面積也小，她手指翻飛，很快就完成了一幅作品。

    既然楊寧滔滔不絕，做宣傳的功底深厚，李小梅甘愿做背景，馬上接著刺繡第二頂帽子。

    “看見了嗎？就是這么簡(jiǎn)單，也不耗費(fèi)功夫，咱們女生坐在寢室里聊天兒的時(shí)候，就能隨手繡上幾頂……”

    李小梅演示了兩幅刺繡，又演示了兩幅穿珠圖案。

    “怎么樣？是不是特別簡(jiǎn)單？有學(xué)會(huì)了的嗎？請(qǐng)感興趣的同學(xué)，在晚飯后，到中文系二樓階梯教室集合，我們會(huì)發(fā)放練習(xí)用品，再由李小梅同學(xué)親手傳授技術(shù)，包教包會(huì)喲?！?/br>
    楊寧已經(jīng)宣傳得口干舌燥，但是很明顯，就餐時(shí)間都到了，觀眾們還是舍不得離開。

    有幾個(gè)熱情的小伙子，揚(yáng)著聲音問(wèn)“你們是不是有性別歧視?。吭趺赐宋覀兡型?？”

    楊寧的一張臉都脹紅了，這不是搗亂嗎？男同學(xué)捏針，那得是捏棒槌吧？

    “這位同學(xué)，哪兒涼快請(qǐng)您到哪兒去。我們這是辦正事呢，外商訂的貨，時(shí)間催的緊，我們很忙的?！?/br>
    別以為楊寧心眼兒直，就看不出事兒來(lái)，這些男同胞如此熱心，問(wèn)這問(wèn)那的，還不是就看在李小梅這個(gè)校花的面子上，想要就此跟平日里沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)上話兒的?；ǘ嗾f(shuō)上幾句唄！

    對(duì)于被扣上“?；ā边@頂桂冠，李小梅本人都迷迷乎乎，還不知道呢吧？

    楊寧剛才說(shuō)的話，有點(diǎn)不好聽了。其中一個(gè)小伙子不樂(lè)意了，說(shuō)話的聲音也有些急“這位女同學(xué)，你說(shuō)話太難聽了吧？就是看你們態(tài)度這么急切，大家都想伸手幫幫忙嘛。男同學(xué)不見的就做不來(lái)細(xì)致的活兒吧？”

    “對(duì)呀！你看你們女人，張口閉口都想叫人家給你們按‘男女平等’的原則處事，這會(huì)兒，怎么又對(duì)我們不平等起來(lái)了？”

    后面還有幾個(gè)附和的，把楊寧堵的說(shuō)不出話來(lái)。

    這種意外情況，還真是沒(méi)有提前預(yù)料的到。

    李小梅又完成了一頂釘珠圖案的帽子，把它收起來(lái)，挽起了楊寧的胳膊，笑盈盈地對(duì)大家說(shuō)“凡是有興趣的同學(xué)，不分男女，都可以到中文系二樓階梯教室，跟我練習(xí)一下。現(xiàn)在，已經(jīng)到了吃飯時(shí)間了……”

    人群散了，李小梅扯著楊寧一會(huì)兒去吃飯，看見好朋友撅著嘴，能掛一只拖油瓶，不由笑了。

    楊寧一瞪眼睛說(shuō)道“你還笑？你明知道，那些男同學(xué)肯定不是真心要學(xué)縫紉手藝的，他們就是想跟你搭訕?！?/br>
    李小梅也瞪了眼睛，壓著聲音訓(xùn)她“咱能別這么自我感覺(jué)良好嗎？我又不是絕世美女，值得人家追到階梯教室去搭訕。咱也確實(shí)不應(yīng)該歧視男同學(xué)，男同學(xué)做手工，不一定就比女生差。我記得我jiejie說(shuō)過(guò)，在我們那邊的紡織工廠，就有一個(gè)男工織毛衣織得比女生還好呢！”

    “真的？男生織毛衣？還能織得好？”楊寧一下子就被這個(gè)八卦給吸引了……

    李小梅連連點(diǎn)頭，結(jié)果，楊寧最后下了個(gè)判斷“那得多娘?。　?/br>
    “不是的……”，李小梅都不知道應(yīng)該怎么解釋了。

    吃飯的中途，寢室老大找過(guò)來(lái)了。

    “小梅，楊寧，我聽說(shuō)，你們兩個(gè)想找人幫忙做手工活兒，怎么沒(méi)在寢室先說(shuō)一聲啊？你們放心，我多招呼幾個(gè)人，一塊兒去捧場(chǎng)?！?/br>
    “謝謝……”，李小梅只能這么說(shuō)。

    晚上的階梯教室燈火通明，這是張教授提前打了招呼，額外關(guān)照過(guò)的。

    李小梅跟楊寧準(zhǔn)備了一些鉛筆，針線，繡花棚和碎布頭兒。練習(xí)階段，可不敢用真的貝雷帽給她們捯飭。

    “小梅，你說(shuō)，能來(lái)多少個(gè)人呀？”楊寧當(dāng)時(shí)忽悠的挺帶勁兒，其實(shí)心里并沒(méi)有底。

    “這個(gè)真不好說(shuō)。好在還有盧長(zhǎng)虹那邊，都是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，肯定心靈手巧……”

    李小梅說(shuō)話也沒(méi)有底氣，她這時(shí)候，剛剛走上二樓的樓梯。

    “來(lái)了來(lái)了，校花來(lái)了！”

    “我們都等了一會(huì)兒了，快進(jìn)來(lái)吧！”

    ……

    這一刻，真的挺讓人喜出望外的。階梯教室門外，就站了五六個(gè)同學(xué)在等待，屋里也能看到不少人影。

    “不好意思啊，我們回去準(zhǔn)備東西了。”李小梅有些羞慚，尤其是，她這樣被人面對(duì)面稱呼為校花，渾身上下都有點(diǎn)兒不舒服。

    她在學(xué)校待的時(shí)間忒短，又不怎么多跟人交際，學(xué)校里的大事小情與八卦新聞，她又通通不感興趣，以至于今天聽到這個(gè)稱呼，感覺(jué)特別突兀。

    進(jìn)了屋子，發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的東西太少，不夠這么多人分的……

    女生來(lái)了有百十多個(gè)人，男生也得有十幾個(gè)。

    楊寧也有些傻眼了，她手底下就準(zhǔn)備了二十幾份針線布頭，可怎么分呢？

    這時(shí)候，向來(lái)熱心腸，做事周到的寢室老大，就發(fā)揮作用了，她直接上來(lái)安排“大家自由組合，五六個(gè)人為一組，一塊兒跟著李小梅學(xué)學(xué)怎么用針線，材料不夠用，大家輪流使。”

    “謝謝老大?！崩钚∶返母兄x很真誠(chéng)，她自己本身不是一個(gè)特別熱情的性子，所以其實(shí)很佩服人家，在任何情況下都能這樣熱情洋溢。

    “謝什么呀？大家是一個(gè)寢室的。老二，老三，你們也都過(guò)來(lái)搭把手，幫楊寧發(fā)發(fā)東西?！?/br>
    531高智商的建議

    結(jié)果，伴隨著老大的這幾聲吆喝，寢室所有成員，包括杜珊珊在內(nèi)，都擠到了前面來(lái)，幫著李小梅分發(fā)東西。

    上次，李小梅的新店開張，杜珊珊也跟著一起去捧場(chǎng)了，后來(lái)李小梅贈(zèng)送的貝雷帽，也沒(méi)有把她略過(guò)去。

    現(xiàn)在，這姑娘低眉垂眼的樣子，是真正想要冰釋前嫌了嗎？

    李小梅實(shí)在顧不上考慮這些了。

    預(yù)料之外的，來(lái)捧場(chǎng)的同學(xué)特別多，還包括之前從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針動(dòng)過(guò)線的男同學(xué)，她想做好這個(gè)老師，很難的。

    “我還是給你們做點(diǎn)后勤工作吧。針，線，再找點(diǎn)不要的舊衣服，讓你們練練手……”