實(shí)際接觸之后人人改觀，都說(shuō)溪流是個(gè)很好打交道的人，然而宮肆心中卻仍然維持原有看法，他還是覺(jué)得溪流不是個(gè)好打交道的人。該怎么說(shuō)呢？寂寞吧？

    他雖然看起來(lái)笑嘻嘻的，也確實(shí)在人群之中，和每個(gè)人都說(shuō)得上話的樣子，可是寂寞感仍然在。

    也是，每次醒過(guò)來(lái)都要去“赴宴”，又或者說(shuō)，每次醒來(lái)，外面的世界對(duì)溪流來(lái)說(shuō)根本就是一場(chǎng)超級(jí)大宴會(huì)吧？

    認(rèn)識(shí)的人紛紛變得和自己的時(shí)間不同了，沒(méi)了交流，沒(méi)了交往，每次都認(rèn)識(shí)新的人，然而新的人也會(huì)再次分開(kāi)……

    想到這兒，宮肆忍不住伸出手去，揉了揉溪流的頭。

    “喂！你干嘛？”這回輪到溪流抱頭了。

    “看你發(fā)型不夠時(shí)髦，幫你抓一個(gè)?！睂m肆說(shuō)著，越過(guò)溪流，他大搖大擺向前走去。

    “喂——”身后隨即傳來(lái)溪流的腳步聲。

    兩個(gè)人就這樣追追鬧鬧，一直到他們走進(jìn)教室。

    站在教室門口準(zhǔn)備推門進(jìn)去前，宮肆忽然開(kāi)口：

    “這一次，我和你一起赴宴?！?/br>
    怔怔看著前方的大門，溪流停頓了數(shù)秒，半晌輕輕“嗯”了一聲。

    兩個(gè)人一起將前方的教室大門推開(kāi)了。

    作者有話要說(shuō)：　　溪流：喜歡吟詩(shī)但是吟得一般。

    宮肆：從未被人發(fā)現(xiàn)喜歡吟詩(shī)卻私底下是高手。

    論詩(shī)歌能力大概是：阿瑾＞宮肆＞溪流＞深白＞路易＞奧利

    （成功打入攻名單的）宮肆：所以說(shuō)，其實(shí)我很攻的。

    奧利：啾！為毛我墊底！我還比不過(guò)原始雞嗎！！??！

    原始“雞”路易：啾？

    第四十章

    不出意外, 一入學(xué)就干掉原本的年級(jí)第一成為新晉榜首的溪流和語(yǔ)文成績(jī)超超超好的宮肆一入學(xué)就成了相當(dāng)矚目的存在。

    不過(guò)他倆也就出了一下風(fēng)頭, 然而等到他們下了文化課、開(kāi)始能力者相關(guān)教學(xué)的時(shí)候, 他倆被分到了e級(jí)班。

    不是只有宮肆一個(gè)人被分到了e班，而是雙雙分到了e級(jí)班。

    姬凌學(xué)院的班級(jí)分為兩種：一種是文化課的班級(jí), 大體上就和普通學(xué)校沒(méi)有什么不同，他們這里是按照1班、2班、3班……順序排下去的；而另外一種則是能力者的班級(jí)，這種班級(jí)在姬凌學(xué)院是按照s班、a班、b班……分類的, 不像文化課班級(jí)的隨機(jī)分類，能力者的班級(jí)是完全按照能力水平分類的，最末一個(gè)班級(jí)也是最弱的, 是e班。

    這也是沒(méi)有辦法的事，畢竟能力值這種東西是天生的, 不太能夠通過(guò)努力而產(chǎn)生明顯變化。而且掌握水平不同, 也需要不同的教學(xué)內(nèi)容……

    “我是h級(jí)的器, 來(lái)e班還算名正言順，怎么你一個(gè)統(tǒng)治者級(jí)別的使用者也被分過(guò)來(lái)了？秋夏只是支配者, 就已經(jīng)在年級(jí)里很出風(fēng)頭了啊, 你一個(gè)統(tǒng)治者橫空出世，不應(yīng)該全校為你瘋狂、掀起腥風(fēng)血雨之類, 和我一起進(jìn)e班, 太不合理了吧？”坐在自己的位置上, 宮肆盯著溪流，一臉不可思議。

    端正的坐在座位上，溪流笑呵呵的任由他看。

    他沒(méi)有回答宮肆的問(wèn)題, 倒是坐在宮肆另一邊的一個(gè)男生偷偷摸摸伸出指頭，戳了宮肆的胳膊一下。

    “嗯？”宮肆皺著眉轉(zhuǎn)過(guò)身去。

    面頰白皙，鼻梁附近有點(diǎn)雀斑，這位同學(xué)是個(gè)一頭棕色小卷毛的男同學(xué)。

    “溪同學(xué)雖然是統(tǒng)治者，可是他已經(jīng)和你定契了，而且你又是g*級(jí)，最多發(fā)揮出e級(jí)的能力，作為一名只能發(fā)揮e級(jí)能力器的使用者，溪同學(xué)也被判定是一名e級(jí)使用者，所以才被分到e班?！边@位同學(xué)長(zhǎng)相普通，說(shuō)話聲音卻非常好聽(tīng)，不算低沉自帶磁性，聽(tīng)得宮肆耳朵酥酥麻麻的。

    （*注：為了避免不必要的麻煩，宮肆的等級(jí)信息交上去的是g級(jí)。）

    抖了抖耳朵，宮肆謝了對(duì)方：“謝謝你，不過(guò)你是……”

    之前在冷水鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)候，班上的同學(xué)都是從小學(xué)、初中一起升上來(lái)的，完全不存在不認(rèn)識(shí)人的情況，如今人生第一次轉(zhuǎn)學(xué)，宮肆第一次意識(shí)到自己好像有個(gè)弱點(diǎn)：記不住人。

    果然，那名同學(xué)就露出一點(diǎn)受傷的表情：“我是你文化課班級(jí)里的同桌啊！”

    “哎？我的同桌不是溪流嗎？”宮肆愣了愣。

    卷毛同學(xué)就更受傷了：“他是你左手邊的同桌，我是你右手邊的?！?/br>
    宮肆恍然大悟。

    “抱歉抱歉，我第一次轉(zhuǎn)學(xué)有點(diǎn)緊張，又怕課業(yè)跟不上，上課的時(shí)候光注意老師和黑板了，都沒(méi)注意到旁邊的同學(xué)……”宮肆解釋了一下，他這樣做是怕對(duì)方真的傷心，不想——

    “也不怪你，我長(zhǎng)相太路人，是出了名的路人甲體質(zhì)，一般人都不會(huì)注意我的?！迸呐男馗砻瑢W(xué)一臉無(wú)所謂的笑容：“介紹一下，我叫尼鹿，名字里有個(gè)路字，路人甲的路，哈哈哈哈，這樣是不是很好記？”

    他還自我解嘲了……

    宮肆伸出手去，和他握了握手：“我記住你了，尼鹿同學(xué)，我叫宮肆……”

    “不用介紹不用介紹，和我不同，你實(shí)在夠起眼的，你和溪流同學(xué)都很醒目，估計(jì)現(xiàn)在全班已經(jīng)沒(méi)有不知道你倆姓名的了，搞不好全年級(jí)都是呢，畢竟你倆那么優(yōu)秀……”尼鹿一臉羨慕道。

    “溪流就算了，我也……有嗎？”宮肆有點(diǎn)詫異。

    把桌子又往宮肆的方向拉了拉，尼鹿小聲對(duì)他道：“你很高冷??！看上去就是一副很不好惹的大哥長(zhǎng)相，你給人的印象比溪流同學(xué)還深刻呢~起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是?！?/br>
    說(shuō)到這兒，他不好意思的笑了：“抱歉，發(fā)現(xiàn)宮肆同學(xué)坐在我身邊的時(shí)候我嚇了一跳，你看起來(lái)又冷又兇，我擔(dān)心你是那種惡霸學(xué)生，不過(guò)很快就發(fā)現(xiàn)你是只顧學(xué)習(xí)的好學(xué)生，你的字寫(xiě)得很好看，那個(gè)……你記筆記的時(shí)候我偷偷看了一眼……”

    宮肆：……我長(zhǎng)得那么兇嗎？

    “副班長(zhǎng)你看著太緊張了，你一緊張起來(lái)臉就就變成這樣?！毕飨仁切χo接著，模仿宮肆，他做了一個(gè)冷酷的表情。

    “對(duì)對(duì)，就是那樣的。”尼鹿居然還認(rèn)可了。

    宮肆：……我現(xiàn)在真的有點(diǎn)想要惡霸你們兩個(gè)。

    不過(guò)這樣一來(lái)，他倒是立刻結(jié)識(shí)了一名新同學(xué)，對(duì)于第一次轉(zhuǎn)校的宮肆來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好開(kāi)端。

    更加驚喜的是這名同學(xué)似乎是個(gè)百科全書(shū)般的人物。

    “溪流同學(xué)是統(tǒng)治者，最初聽(tīng)說(shuō)他是統(tǒng)治者的時(shí)候，學(xué)院里的使用者緊張了好一陣子，器們也激動(dòng)了好半天，結(jié)果聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)定契了，大家的熱情這才散掉?！蹦崧拐f(shuō)著，看了一眼溪流：“畢竟，已婚者對(duì)于單身們沒(méi)有吸引力，何況是個(gè)不能離婚的?！?/br>
    “說(shuō)的也是呢~”溪流笑呵呵，作為喜歡同樣比喻方法的人，他對(duì)尼鹿說(shuō)的深以為然。

    尼鹿又和溪流握了握手。

    然后繼續(xù)為兩人介紹起來(lái)：“我們e班和s班一樣，是全校人數(shù)最少的班級(jí)，畢竟能進(jìn)姬凌學(xué)院的低能力者并不多，學(xué)院雖然認(rèn)可學(xué)習(xí)成績(jī)，然而對(duì)于能力者來(lái)說(shuō)，還需要額外評(píng)估能力水平?！?/br>
    “我的能力是f級(jí)，級(jí)別很低，差不多在姬凌學(xué)院是墊底水平，憑我掌握的咨詢情況，目前姬凌學(xué)院整個(gè)學(xué)院的在讀能力系學(xué)生里，我應(yīng)該是最低的一個(gè)?！闭f(shuō)著，他瞅了瞅?qū)m肆：“當(dāng)然，今天開(kāi)始不是了。”

    然后，不等宮肆有任何反應(yīng)，他繼續(xù)說(shuō)道：“我這么低的水平，按理說(shuō)進(jìn)不了姬凌學(xué)院，不過(guò)我學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)兒畫(huà)得好，能力又是難以辨別的特殊系，這才被特許入學(xué)的?！?/br>
    尼鹿先介紹了自己的情況。

    然后他開(kāi)始介紹班上其他人的情況：“那邊的兩名學(xué)生和你們一樣，是定契了的使用者和器的關(guān)系，e級(jí)，名字是何澤和張小暖，他們倆本身的能力都不高，然而合體之后能力級(jí)別能達(dá)到b級(jí)，算是少有的相性相配，所以也被分到了e班，目測(cè)他們不久之后會(huì)升到d班或者c班，將來(lái)升上b班也不是不可能，不過(guò)應(yīng)該有點(diǎn)難?！?/br>
    “那邊的兩個(gè)人叫寶珀和拉姆，器，雙胞胎兄弟，他們倆的能力也是e級(jí)，器化后就是普通的雙刀，按理說(shuō)不應(yīng)該被錄取，不過(guò)他們實(shí)際上是三胞胎，還有個(gè)兄弟是使用者，而且是b級(jí)的，聽(tīng)說(shuō)他們已經(jīng)決定將來(lái)三兄弟一起定契，基于此，他們也被錄取了?！?/br>
    尼鹿又介紹了幾名學(xué)生的情況，宮肆停下來(lái)算是明白了：這里的學(xué)生無(wú)一例外都是級(jí)別很低的吊車尾，之所以沒(méi)有被淘汰，都是自身還算有點(diǎn)特殊情況。

    典型的差生班級(jí)——從來(lái)都是資優(yōu)生，從未被歸入差生行列的宮肆心里有點(diǎn)復(fù)雜……

    不過(guò)看看溪流：真正被連累的人都一臉平常，自己又有什么資格復(fù)雜呢？

    “那邊的三個(gè)人講完了嗎？講完了就好好聽(tīng)課，可以嗎？”前方的老師敲了敲黑板。

    三個(gè)人——宮肆，溪流，溪流便一臉嚴(yán)肅重新聽(tīng)起課來(lái)。

    總體來(lái)說(shuō)，e級(jí)班的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，還停留在理論課部分。這是宮肆的強(qiáng)項(xiàng)也是弱項(xiàng)，說(shuō)是強(qiáng)項(xiàng)是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)記憶與學(xué)習(xí)，說(shuō)是弱項(xiàng)則是因?yàn)樽鳛橐幻跎钠?，他著?shí)缺乏這方面的常識(shí)。

    認(rèn)真地記完筆記，下課了。

    這一次下課，他們旁邊就多了一名尼鹿同學(xué)。

    走出教室的時(shí)候，剛好旁邊的班級(jí)也同時(shí)下課了。

    里面出來(lái)的人怎么說(shuō)呢……一看就和他們這邊的完全不同。

    不過(guò)和他們班一樣，這個(gè)班的人數(shù)似乎也非常少。

    之所以注意到這一點(diǎn)是因?yàn)樗杏X(jué)自己被打量了，不，確切的說(shuō)不是自己，而是旁邊的溪流。

    出門的時(shí)候，那個(gè)班上為首一名學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了溪流一遍，還順帶打量了宮肆一眼。

    那目光太過(guò)強(qiáng)烈，由不得宮肆忽略，皺眉看了那人一眼，宮肆低聲問(wèn)尼鹿：“那邊那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的是什么人？”

    身材高瘦，明明是男的卻留了一頭黑色長(zhǎng)發(fā)，又一身傲氣，即使長(zhǎng)得再好看宮肆覺(jué)得自己也沒(méi)法喜歡這種人。

    尼鹿就哆嗦了一下：“那是星云，目前年級(jí)第一的能力者，原本無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是能力者成績(jī)都是年級(jí)第一，不過(guò)現(xiàn)在只是能力者的年級(jí)第一了，學(xué)習(xí)成績(jī)方面……溪流同學(xué)把他超過(guò)了。”

    “也難怪星云同學(xué)會(huì)注意你們，他也聽(tīng)說(shuō)溪流同學(xué)是統(tǒng)治者了，本來(lái)還將溪流同學(xué)視為了最大的對(duì)手，不過(guò)現(xiàn)在……”

    尼鹿斟酌了一下：“溪流同學(xué)太優(yōu)秀了，他還是有點(diǎn)在意吧？”

    不過(guò)也只是有點(diǎn)在意罷了。

    掃了他們這邊一眼之后，注意到宮肆的能力等級(jí)，那個(gè)名叫星云的男生面無(wú)表情的將頭轉(zhuǎn)回去。

    眼里已經(jīng)沒(méi)有這兩名對(duì)手了。

    等級(jí)的差距太大，已經(jīng)沒(méi)必要是對(duì)手了。

    走廊里兩行人擦肩而過(guò)，第一天的課程結(jié)束。

    第四十一章

    宮肆和溪流的校園生活就這么開(kāi)始了。文化課的學(xué)習(xí)相當(dāng)順利, 不過(guò)他們并沒(méi)有在文化課的班級(jí)里交到太多朋友, 似乎對(duì)于大部分能力者來(lái)說(shuō), 文化課只是他們積累選修課必要學(xué)分的地方，他們還是更愿意和自己能力等級(jí)接近的人做朋友——畢竟, 這才是他們以后在“工作”中實(shí)際打交道的人。

    不過(guò)沒(méi)有交到太多也并不代表沒(méi)有，他們還是交到了幾個(gè)朋友的，除了從轉(zhuǎn)校第一天就認(rèn)識(shí)的尼鹿以外, 他還結(jié)識(shí)了文化課上另一名同學(xué)——鱗，和吊車尾的尼鹿好友不同，鱗同學(xué)可是非常rou的存在, 不但是高中部學(xué)生會(huì)副主席、還是文化課班級(jí)學(xué)委、除此之外更是院刊《凌·詩(shī)集》的主編。

    ↑

    沒(méi)錯(cuò)，就是這本知名詩(shī)歌院刊。

    宮肆之所以認(rèn)識(shí)這位學(xué)生中的大人物正是由于這本院刊。

    高二年級(jí)的學(xué)生處長(zhǎng)的推薦下, 宮肆考試時(shí)寫(xiě)得散文詩(shī)順利在詩(shī)集中的新星特輯欄目發(fā)表, 這首詩(shī)立刻就受到了詩(shī)歌愛(ài)好人士的大加贊賞, 小圈子里討論度很高，幸好宮肆發(fā)表時(shí)用了筆名, 不然怕是會(huì)被粉絲直接找上門來(lái)。

    不過(guò)最后還是有人找上了門, 而這個(gè)人不是別人，正是班上的鱗學(xué)委。

    這位鱗同學(xué)可是出了名的高冷, 從來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往, 除了頒布班務(wù)以外基本不和同學(xué)閑聊, 平時(shí)又為人嚴(yán)苛，做事一點(diǎn)也不通融，宮肆雖然不至于怕他, 不過(guò)也覺(jué)得這個(gè)人最好不要打交道。

    然而就是這個(gè)人，某一天在一個(gè)中午，宮肆坐在大樹(shù)底下等溪流、尼鹿買飯回來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人走到了宮肆面前。

    看著鱗學(xué)委陰沉的臉，宮肆當(dāng)時(shí)心里就是猛地一沉，腦中立刻回想起自己到底有沒(méi)有什么違反學(xué)院規(guī)定的行為，然而——