突然他好似想到了什么，猛地抬起頭，一臉興奮地朝著方鶴問(wèn)道：“小方大師，不如你成為我們南大院的榮譽(yù)老師怎么樣！”

    越想，他便越覺(jué)得這個(gè)想法非常好，他快速地朝著方鶴說(shuō)道：“以你的能力，即便和這些弟子同齡，也足以擔(dān)當(dāng)成他們的老師。這樣的話(huà)，你就可以把你的道講給我們南大院的弟子聽(tīng)，同時(shí)，把你一身所學(xué)都交給弟子，豈不是皆大歡喜的事情?！?/br>
    這個(gè)傳送陣要花的代價(jià)太大了，陳德仁可以想到，幾千千百塊靈晶長(zhǎng)著翅膀在他面前飛走了。他摩挲了一下手指，有些后悔自己剛剛沒(méi)有仔細(xì)查看陣法。但他臉上卻是一臉鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：

    “我相信，以小方大師的胸懷肯定會(huì)答應(yīng)的是不是？”

    方鶴“阿彌陀佛”了一聲，臉上帶著悲憫的神色說(shuō)道：

    “曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，吾之所學(xué)，皆要有所價(jià)值，方可有所成就?？磥?lái)，還是貧僧的價(jià)值太低，陳院長(zhǎng)還是不要購(gòu)買(mǎi)了?！?/br>
    他說(shuō)話(huà)時(shí)，面露沮喪，毫不猶豫地拉起在一旁看著的陶樂(lè)樂(lè)，轉(zhuǎn)身就走，身影蕭瑟。

    陳德仁能夠明顯地感覺(jué)到，當(dāng)方鶴走的那一刻，周?chē)茏拥哪抗舛悸湓谒砩?。倒是旁邊看笑?huà)的卓長(zhǎng)冬，突然開(kāi)口，懶散地喊道：

    “這么好的陣法，南大院不買(mǎi)，那我們東大院買(mǎi)了，我出錢(qián)。這東西，以后就是我們東大院所有的了。”

    他這話(huà)音一落，周?chē)銈鱽?lái)歡呼聲，大多是東大院弟子發(fā)出來(lái)的。有了這個(gè)東西，他們以后去雷域時(shí)，生命安全會(huì)更有保障，從此更能與其他修煉同齡們拉開(kāi)一大個(gè)距離。

    反倒是陳德仁，后悔地嚷道：“你湊什么熱鬧！”他能夠感覺(jué)到，因?yàn)樗麆倓偟木芙^，南大院的弟子看著他的目光很是失望，甚至有些頹然。這很影響他們學(xué)院的氣勢(shì)的。

    畢竟，四大院至始至終都是存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的。

    卓長(zhǎng)冬看都不看他一眼，朝著已經(jīng)停下腳步的方鶴說(shuō)道：“只不過(guò)我有一個(gè)請(qǐng)求……”

    方鶴看到卓長(zhǎng)冬眼中瘋狂的情緒在閃動(dòng)、跳躍著，他的聲音無(wú)聲地掠過(guò)眾人，清楚地傳到方鶴的耳朵里。

    他說(shuō)：“我想要你在我身上刻陣。”

    方鶴小幅度地看了他一眼，還沒(méi)回答，便聽(tīng)見(jiàn)卓長(zhǎng)冬話(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：

    “對(duì)了，你剛剛說(shuō)的是話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，我怎么從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    方鶴頓了一下，微微鞠躬，神色嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)道：“乃是家父所言。”

    第63章

    四大院很重視傳送陣這東西。

    方鶴剛回到補(bǔ)習(xí)班, 換了一身衣服后, 補(bǔ)習(xí)班門(mén)前就出現(xiàn)一道強(qiáng)烈的能量波動(dòng)。方鶴的靈識(shí)向外延伸了一段距離，便看到門(mén)口出現(xiàn)了四張熟悉的面容, 尤其是賀程峰顯得格外不自在。

    方鶴揮了揮衣袖，補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)無(wú)風(fēng)自開(kāi)。方鶴朝著賀程峰四位，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他面前的桌面上，無(wú)形中多出了五個(gè)茶盞和一個(gè)茶壺。

    在四人的注視下，他單手撩起衣袖，拎起茶壺，水流輕輕敲擊著茶杯，氤氳起濃郁的茶霧, 清香在室內(nèi)隱隱浮動(dòng)。

    他輕道：“四位院長(zhǎng)來(lái)這, 不知道所謂何事？”

    方鶴的面容依舊清冷，但語(yǔ)氣卻帶著明顯的疑惑, 毫不作假。

    四位院長(zhǎng)互相對(duì)視了一眼，面露疑色, 最后還是賀程峰先開(kāi)口了，他大踏步地向前，坐在鋪設(shè)好的蒲團(tuán)上，目光微垂，沉聲問(wèn)道：

    “方老師是真的不知道我們來(lái)的目的？”

    說(shuō)完這句話(huà), 他將桌上的其中一個(gè)茶盞拿起, 輕輕抿了一口, 輕嘆道：“好茶，就是不知道方老師既然不知道我們什么來(lái)意，怎么就恰巧準(zhǔn)備好四杯茶呢？”

    方鶴理所當(dāng)然地說(shuō)道：“算的?！?/br>
    他伸出手指了指天地，語(yǔ)氣中帶著顯而易見(jiàn)的自信：“我早就說(shuō)過(guò)，這天地之間沒(méi)有我不知道的事情。雖然我對(duì)你們的來(lái)意知曉一些，但是當(dāng)你們問(wèn)我的時(shí)候，我還是要說(shuō)，不知道。這是天機(jī)?！?/br>
    賀程峰將這句話(huà)在嘴里反復(fù)念了一遍，臉部的輪廓柔和了許多，嘴角揚(yáng)起一抹笑容。他輕聲說(shuō)道：“方老師說(shuō)話(huà)，還是挺有意思的。”

    賀程峰將茶盞放下，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道：“我們是為方鶴的傳送陣法來(lái)的。他的這個(gè)陣法能夠最大程度地保證我們弟子的安全。”

    說(shuō)完，他便抬眼觀察方鶴的表情。方鶴的面容絲毫沒(méi)有波動(dòng)，仿若這一切都不是什么大不了的事情，他平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“所以呢……”

    “你們要用多少的價(jià)格來(lái)?yè)Q這個(gè)珍貴的陣法呢？”

    賀程峰不動(dòng)神色地說(shuō)道：“上萬(wàn)靈晶都可以……”

    他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，陳德仁他們都驚訝地望向賀程峰。之后，他淡定地吐出了接下的幾個(gè)字：“但是我們四大院沒(méi)有。”

    “只不過(guò)，在傳送陣運(yùn)行的時(shí)候，我們可以向?qū)W生收取使用費(fèi)用，到時(shí)候這些費(fèi)用的六成都交給補(bǔ)習(xí)班?！?/br>
    賀程峰斬釘截鐵地說(shuō)道：“這就是我們四大院的所有誠(chéng)意?！?/br>
    這份誠(chéng)意給的十足。就算是貪財(cái)如方鶴，都找不到不滿(mǎn)意的地方。方鶴這人，別人對(duì)他大方，他也對(duì)別人大方。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“尚可?！?/br>
    方鶴剛喝了一口茶，突然想到了什么，說(shuō)道：“這樣的話(huà)，不如貴院選一個(gè)在陣法上有天賦的學(xué)生來(lái)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，到時(shí)候我來(lái)教他。”

    “你？”陳德仁懷疑的目光落在方鶴的身上，皺了皺眉頭，說(shuō)道：“就你？”

    不怪陳德仁如此懷疑，實(shí)在是方鶴此刻的模樣不大像是陣法師的樣子——方鶴為了讓自己的形象更加樹(shù)立起來(lái)，他特地從儲(chǔ)物袋里拿出一把巨劍，放在一旁。劍身鋒利，讓人不敢直視，怎么看都不像是兩手空空、突發(fā)制人的陣法師模樣。

    方鶴眼皮不抬，淡定地說(shuō)道：“自然。方鶴小的時(shí)候，他的陣法還是我教的呢?！闭f(shuō)到這里的時(shí)候，他的眼中帶著笑意，仿佛回憶起帶方鶴的種種事跡。

    在這一瞬間，他的身上帶著慈父的光輝，把副院長(zhǎng)他們看得一愣一愣的。倒是賀程峰，率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，瞬間拍板道：

    “好！”

    他倒也不糾結(jié)，這傳送陣是方禛鶴能會(huì)的事情嘛！反正方禛鶴不會(huì)陣法沒(méi)關(guān)系，方鶴會(huì)就行了。反正他父子倆總能協(xié)商好的。

    第二天，一道熟悉的身影便出現(xiàn)在方鶴的面前。

    溫道言穿著一身紅色的衣袍，站在方鶴的面前，朝著他揚(yáng)起了一抹得意的笑容。他朝著方鶴招了招手說(shuō)道：“方老師，以后請(qǐng)多多指教哦?！?/br>
    溫道言現(xiàn)在對(duì)方鶴非常感興趣，這種興趣甚至戰(zhàn)勝了平日的懶散。他迷著眼，跟著方鶴走了進(jìn)來(lái)，雙眼打量著周?chē)?/br>
    方鶴把他引到了之前的第一間教室，讓他坐了下來(lái)，將自己之前看到的那本陣法書(shū)放到溫道言的面前，說(shuō)道：“看吧?！?/br>
    溫道言好奇地翻了翻，這本書(shū)的前面幾頁(yè)都沒(méi)有被仔細(xì)翻閱過(guò)的痕跡，大多是匆匆掠過(guò)。唯有空間陣法的那一頁(yè)，空白的紙上幾乎可以看到填滿(mǎn)的痕跡。

    有些人在陣法上的天賦很低，終其一生蹉跎無(wú)法入門(mén)。但有些人卻對(duì)陣法很敏感，他們往往看上幾眼，就能將自己看到的陣法準(zhǔn)確地刻制下來(lái)。溫道言就是后者。

    他的天賦是真的很高。

    此刻，他就這樣看到陣法幾眼之后，便能準(zhǔn)確地用手指沾水在桌面上畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得一模一樣，絲毫不差。

    再看了幾眼之后，他甚至能從中延伸出來(lái)一些東西，雖然在細(xì)節(jié)上和方鶴之前的有所差別，但是顯然已經(jīng)找到了正確的方向。

    見(jiàn)溫道言已經(jīng)沉浸在思索中，方鶴倒也不打斷他。

    直到天邊的光線(xiàn)變暗，溫道言才突然合上了書(shū)，閉目思考了一會(huì)兒，突然出聲道：“我知道了?！?/br>
    他甚至顧不上方鶴，從講臺(tái)上抽出一張紙后，便低下頭開(kāi)始推演起來(lái)。層層的靈力在他體內(nèi)激蕩，沖刷著他體內(nèi)的經(jīng)脈。顯然這次陣法若被溫道言成功推演出來(lái)，那他的陣法實(shí)力便又高了一步。

    只不過(guò)，這個(gè)時(shí)間會(huì)花得長(zhǎng)一點(diǎn)。

    方鶴默默地站起身來(lái)，關(guān)上教室的大門(mén)，朝著隔壁的教室走去。隔壁教室里，陶樂(lè)樂(lè)正撅著屁股，在紙上畫(huà)著什么，他的旁邊依舊擺放著之前做出來(lái)的那片葉子形狀的偽靈器。

    見(jiàn)方鶴進(jìn)來(lái)，他便爬到了方鶴的懷里，舉著之前剛剛畫(huà)的那張圖紙，不解地說(shuō)道：“老師，你看，這是我畫(huà)得煉器步驟?！?/br>
    在那張空白的紙上，此刻已經(jīng)被陶樂(lè)樂(lè)畫(huà)上了歪歪扭扭的圖畫(huà)。在最上方，還寫(xiě)著“葉子改造步驟”這幾個(gè)字。

    在與溫道言比試之前，方鶴就有進(jìn)來(lái)看過(guò)，知道陶樂(lè)樂(lè)在研究葉子，但他沒(méi)有想到陶樂(lè)樂(lè)的野心居然這么大。

    竟然直接無(wú)視了那次比賽，開(kāi)始研究起如何把這偽靈器改造成真正的靈器。

    靈器這種東西太過(guò)縹緲，反正方鶴來(lái)到中央大陸，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)像樣的偽靈器。不知道一個(gè)東西的原理和步驟，即便是方鶴，也給不出正確的答案。

    方鶴把陶樂(lè)樂(lè)抱緊了些，他正準(zhǔn)備將事實(shí)說(shuō)出口，便感覺(jué)到自己的胸口一熱，有什么東西在他的胸膛處散著熱。

    方鶴單手抱著陶樂(lè)樂(lè)，換了一只手，從自己的衣領(lǐng)處摸索了過(guò)去，便從里面掏出了一片翠綠的葉子，葉子上帶著隱隱的光芒，像是世間的華光都來(lái)自于這片葉子。但只有方鶴知道，這是一片極為普通的葉子，是從中央大陸那來(lái)的。

    當(dāng)時(shí)，時(shí)朔挑釁母碑，挑戰(zhàn)了母碑排行第一的謝靈臺(tái)。謝靈臺(tái)當(dāng)時(shí)只出現(xiàn)了一雙手，從地上隨便撿起了一片掉落的葉子，便將時(shí)朔的劍氣給破了。

    當(dāng)時(shí)朔從臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候，就把這片葉子給了方鶴。

    此刻，他竟然在這個(gè)時(shí)候發(fā)光發(fā)熱的。他疑惑了一下，將手中的葉子放在了陶樂(lè)樂(lè)做的葉子旁邊，那片葉子竟然自動(dòng)地懸浮在了半空中，緩緩地和偽靈器相應(yīng)。

    那片偽靈器的葉子像是感受到了什么，也散發(fā)出了光芒。在方鶴和陶樂(lè)樂(lè)的注視下，兩片葉子竟神奇般地重合在了一起。

    最后合二為一。

    陶樂(lè)樂(lè)見(jiàn)到這一幕，直接蹦了起來(lái)，跳到了偽靈器的面前，將那片葉子拿在了手里，毫不猶豫地將手里的靈氣輸了進(jìn)去。

    葉子原本暗淡的光芒瞬間變亮，到最后越來(lái)越亮，從教室外散出光芒。方鶴注意到，教室周?chē)囊蝗Γ瑤缀醵及谶@片光芒之下。

    這樣著實(shí)太過(guò)顯眼了。

    方鶴毫不猶豫，啟動(dòng)了黃粱一夢(mèng)的技能，讓外界不管怎么看，他們這里都處于黑暗之間。剛剛做完這一切，方鶴便聽(tīng)到陶樂(lè)樂(lè)高聲說(shuō)道：“這片葉子它變強(qiáng)了！”

    方鶴轉(zhuǎn)身望過(guò)去，便看到陶樂(lè)樂(lè)高興地跑到他面前，興奮地說(shuō)道：“這片葉子，它好像更有靈性了?！?/br>
    說(shuō)完這句話(huà)，陶樂(lè)樂(lè)崇拜地望向方鶴說(shuō)道：“老師老師，你真厲害。那片葉子究竟是怎么來(lái)的呀？”

    方鶴摸了摸他的頭，神秘地笑了笑。之前他對(duì)總榜第一這個(gè)概念并不熟悉，直到現(xiàn)在，他才知道，總榜第一是怎樣一個(gè)強(qiáng)大的存在。

    就連隨便從地上撿起來(lái)的一片葉子，都富有濃郁的生命力。

    方鶴不由感慨道，如果那個(gè)謝靈臺(tái)真像賈胖子傳言的那樣，是他們修真補(bǔ)習(xí)班的弟子那該多好，這樣的話(huà)，什么偽靈器、靈器全都有了。

    他的腦海里剛掠過(guò)這樣的想法，便看到陶樂(lè)樂(lè)手上拿著的葉子光芒越來(lái)越亮，到最后竟然直接化為了一束光芒，穿過(guò)投影儀，直接倒映在投影的屏幕上。

    一雙眼睛出現(xiàn)在了他們兩人的面前！

    那是一雙怎樣的眼睛？

    包含無(wú)數(shù)的冰山和千雪，像是不小心揉盡了世間所有的寒意，將一切的淡漠都包裹在期間。那目光極冷、又極淡，像是無(wú)視了世間萬(wàn)物。

    看到這雙眼睛，人們下意識(shí)地便會(huì)覺(jué)得，它本該這樣高高在上，站在世間的盡頭，俯視眾人。

    方鶴認(rèn)得那雙眼睛。

    那雙眼睛曾經(jīng)在第一圣地出現(xiàn)過(guò)，那是謝靈臺(tái)的眼睛。

    此刻謝靈臺(tái)看了方鶴和陶樂(lè)樂(lè)一眼，打量了一眼周?chē)木吧袂橹忻黠@出現(xiàn)了幾分詫異，這份詫異在他毫無(wú)波動(dòng)的面容上尤為明顯。他極為肯定地朝著方鶴問(wèn)道：

    “這里是那被封閉的中央大陸？”

    第64章

    被封閉的中央大陸。

    方鶴將這幾個(gè)字反復(fù)讀了幾遍, 漸漸領(lǐng)會(huì)出不同的含義來(lái)。他干脆走上前，朝著謝靈臺(tái)笑了笑，他的神情無(wú)辜而又懵懂，白色衣袍穿在他的身上，讓他多了幾分少年感。

    此刻的方鶴，全然沒(méi)有之前偽裝的高冷和疏離。他眨了眨眼睛, 朝著謝靈臺(tái)問(wèn)道：“小哥哥，什么叫被封閉？”