好像……有一道綠光在簡(jiǎn)筆畫繪制的小人身上流轉(zhuǎn)，順著他的經(jīng)脈一路延伸。

    紀(jì)萬眨了眨眼睛，他睫毛上的汗滴因?yàn)樗膭?dòng)作掉落了下去，他的視野一下子變得清晰了起來，卻看到那個(gè)簡(jiǎn)筆小人依舊干干靜靜地坐在那里，好像剛剛的一切都是幻覺。

    但是紀(jì)萬并不覺得他會(huì)是什么幻覺，相反，這可能是一種提示。

    從這一刻開始，紀(jì)萬的眼睛一眨也不眨，就這樣看著屏幕上的內(nèi)容?；蛟S是光線的原因，又或者是其他，他又再次看到了綠光。

    他下意識(shí)地讓自己的靈識(shí)延伸出去，勾動(dòng)天地之力在他體內(nèi)流轉(zhuǎn)，但是運(yùn)轉(zhuǎn)的方向卻不像從前，反而是按照簡(jiǎn)筆畫上綠光的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡流轉(zhuǎn)。

    紀(jì)萬覺得自己瘋了，居然拋棄以往的修煉方式，但是他知道，自己現(xiàn)在卻又足夠冷靜。

    往常，這些被他從天地之間調(diào)動(dòng)過來的“活”靈力，是無法在他們的體內(nèi)停留一息的時(shí)間的。他的丹田，只能用來存儲(chǔ)“死”靈力。

    所謂的“死”靈力是他們廢材工會(huì)的一種說法，就是說，這些靈力并不是同其他修士一樣汲取于天地，反而是從各種丹藥、天材地寶里拿出來的靈氣。

    這些靈氣沒有什么彈性和活力，與不斷流動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的天地靈氣相比，自然多了幾分死氣沉沉，被稱為“死”靈力也再自然不過。

    紀(jì)萬并不認(rèn)為，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班待了這么一會(huì)兒時(shí)間，就能夠解決“活”靈力在他體內(nèi)存儲(chǔ)的問題。

    事實(shí)上也確實(shí)如此，他勾動(dòng)著天地間的靈氣，按照綠色的軌跡行走，沒過多久，便走滿了一周天。

    一周天完畢之后，紀(jì)萬的眼睛亮了亮，他能夠明顯察覺到那“活”的天地靈氣，有一絲殘留在他的體內(nèi)。

    說一絲是真的一絲，量極少，微不可覺，可卻讓紀(jì)萬的眼睛亮了亮。他再次勾動(dòng)天地靈氣，這一次，他的積極性要比之前要高上很多。

    再這樣循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)了幾周天之后，紀(jì)萬能夠明顯察覺到體內(nèi)的靈力已經(jīng)濃郁了不少。這還是他第一次感受到“活”靈力的存在。

    他將這些“活”靈力在體內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)，很快紀(jì)萬便發(fā)現(xiàn)，這些“活”靈力能夠抵擋身上莫名的重壓。

    他的背脊相較之前又挺直了不少，就連頭也微微抬了起來，可以大致看清周圍同伴的狀態(tài)。

    這就是”頭抬高、背挺直“嗎？

    紀(jì)萬深呼吸了一口氣，停止自己躁動(dòng)的內(nèi)心，繼續(xù)沉下心來進(jìn)行修煉。

    他剛剛可沒有無視屏幕上的三個(gè)選項(xiàng)，既然基礎(chǔ)訓(xùn)練，就已經(jīng)能夠解決他體質(zhì)的一些問題，那么接下來的兩項(xiàng)“強(qiáng)化訓(xùn)練”和“能力拓展”就很讓他期待了。

    當(dāng)紀(jì)萬閉眼的那一刻，方鶴的目光便恰巧落在他的身上。他是整間教室里進(jìn)度最快的人，綠色的光芒籠罩在他的身上，將周圍的空氣添了幾分濕氣。

    因?yàn)榧o(jì)萬的頭完全是低著的，因此他完全看不到在他的頭頂上方，隔著一段距離的位置，長(zhǎng)出了一顆草。

    草的葉子濃綠，在空中散發(fā)著淡淡的光芒，走得近些，方鶴還能聞到淡淡的草木清香。

    只不過草的影子很淡，只輕輕晃了一下，便成了虛影散開了。

    煉藥出身。方鶴微抬眼眸，在心里默念了這四個(gè)字。他之前也煉過藥，或許在某方面，他會(huì)同紀(jì)萬有共同語言也說不定。

    這樣想著，方鶴的目光一轉(zhuǎn)，他的視線就這樣落在另外三個(gè)人的身上。他們的進(jìn)度雖然比紀(jì)萬要滿上一點(diǎn)，但很顯然，也受益匪淺。

    這點(diǎn)，從他們身上的靈力波動(dòng)就可以初窺一二。

    方鶴覺得這是他上過的最輕松的一堂課，完全不需要說多余的話，只需要將圖片內(nèi)容往屏幕上一投就可以了。

    這樣一來，更讓他確定，之后兩項(xiàng)內(nèi)容的難度會(huì)逐步遞增。

    基礎(chǔ)訓(xùn)練的課，依舊只有一個(gè)時(shí)辰，大約兩個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)鈴聲一響，屏幕上的投影便暗了下來，每個(gè)人身上的氣息逐漸變得平緩了一些，他們能夠感覺餓 u 到自己身上壓著的力道輕了不少。

    他們睜開眼睛，活動(dòng)了一下被壓得厲害的身體，便聽到方鶴的聲音在他們耳邊響起：

    “七天后，同一時(shí)間，來補(bǔ)習(xí)班上課?！?/br>
    “七天？這么久啊?！弊婧嫌行┎簧岬亻_口問道。剛剛那個(gè)基礎(chǔ)練習(xí)，他能夠感覺到自己體內(nèi)感知到的靈氣變多了一些。

    每一次來補(bǔ)習(xí)班，他都能比較大的收獲。這讓他有些迫不及待地想進(jìn)行下一個(gè)課程的學(xué)習(xí)，卻不想被方鶴告知，要等七天。

    七天，也太久了吧。

    其他四個(gè)人雖然沒有說，但他們望向方鶴的目光中透露著同一種意思。

    “不久?！狈晋Q說道，“在這七天里，我要給你們布置一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)?！边@個(gè)任務(wù)也可以換一個(gè)名稱，叫做回家作業(yè)。

    聽到任務(wù)這兩個(gè)字，所有人的目光都變得嚴(yán)肅起來，他們的視線齊齊地落在方鶴的身上，不錯(cuò)過他口中的每一個(gè)字。

    這還是第一次，有人頒任務(wù)給他們。

    方鶴：“我需要你們回家后，時(shí)刻按照剛剛的路線運(yùn)轉(zhuǎn)靈力，不得松懈，等回來之后，我要檢查你們?nèi)蝿?wù)完成情況?！?/br>
    到時(shí)候，看他們體內(nèi)“活”靈力的多少，就可以知道他們有沒有認(rèn)真完成作業(yè)了。

    紀(jì)萬：“這還不簡(jiǎn)單?！?/br>
    不僅是紀(jì)萬這樣想，其他人都是這樣認(rèn)為的。在修真界，修士們時(shí)刻都在運(yùn)轉(zhuǎn)著靈力，絲毫沒有停止過。

    這在他們的眼中，就如同吃飯、喝水一般那么簡(jiǎn)單。

    然而，很快廢材工會(huì)的學(xué)生便發(fā)現(xiàn)，他們太天真了。

    沒有剛剛脊背上的壓制，他們能夠明顯感受到“死”靈力的存在。只要他們稍微動(dòng)一下腳步，“活”靈力運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡便錯(cuò)亂了，他們會(huì)下意識(shí)地按照之前運(yùn)轉(zhuǎn)的方式進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

    當(dāng)“活”靈力和“死“靈力相互碰撞，數(shù)量龐大的“死”靈力就會(huì)將“活”靈力給淹沒。

    這樣以來，他們辛辛苦苦凝聚的“活”靈力就會(huì)這樣消失不見。

    有了這個(gè)教訓(xùn)之后，他們走的步伐便放慢了些，一步一步地朝著教室外面走去。與此同時(shí)，他們也明白了方鶴布置的那個(gè)回家作業(yè)的用途——

    他們必須在七天時(shí)間內(nèi)，改變之前幾十年靈力的慣性。

    這著實(shí)有些艱難。

    方鶴在旁邊看了一眼，看著這些原本的二代弟子，此刻一個(gè)比一個(gè)走得小心，生怕自己一個(gè)激動(dòng)，靈力運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡便出錯(cuò)了。

    這樣一來，他們移動(dòng)的速度便變慢了不少，走起路來，就跟七八十高壽了的普通百姓一般。

    方鶴看著他們顫顫巍巍的，半天都沒有走出教室，不由覺得有幾分好笑。

    就在這個(gè)時(shí)候，走廊里傳來了腳步聲。陶樂樂站在門邊，朝著里面張望了一眼，看到四五個(gè)陌生人也沒感到多少好奇。

    他看到方鶴下課后，眼睛一亮，“噔噔噔”地跑了過來，把自己剛剛煉制好的尺子擺放在方鶴面前，得意地說道：

    “方老師，你看，我剛做好的元嬰一層級(jí)別的天賜器具?！?/br>
    天賜??！

    聽到這兩個(gè)字，不管是誰心都會(huì)顫了顫。哪怕這里在座的學(xué)生家底殷實(shí)，但是此刻也忍不住抬眼朝著陶樂樂看了過來。

    他們看到了一把尺子。尺子極細(xì)，就像所有的材料都集中融合在了一起，在光芒的折射下，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的光暈。

    一看，就很特別。

    方鶴從陶樂樂手中接過尺子，感受了一下手中的重量，在眾人的注視下，就這樣輕輕往講臺(tái)桌上一放。

    “啪”的一聲，講臺(tái)邊緣的一處木材就這樣被切落了下來。

    廢材工會(huì)的弟子心中一抖，他們就這樣睜著眼睛，看著方鶴上下把玩著手里的尺子。

    他們能夠明顯感覺到心頭一涼，心中有一種莫名的預(yù)感，總覺得這把天賜級(jí)別的尺子會(huì)跟他們來一場(chǎng)親密接觸。

    方鶴倒是沒有管他們是怎樣的心情，他打量了一下手里的尺子，與上次的那把尺子相比，它的做工明顯要精致一點(diǎn)，棱角也越發(fā)鋒利，只不過在方鶴握著的地方，被特意鈍化，完全傷不到他。

    方鶴當(dāng)著這群學(xué)生的面，將尺子收到了抽屜里，抬眼朝著陶樂樂看了過去，眼神中閃過一道顯而易見的思索：

    “樂樂，現(xiàn)在該輪到你上課了?！?/br>
    陶樂樂愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著方鶴朝著自己的教室走去。

    他教室里的火焰才剛剛熄滅，整間教室要比外面要暖活一些。

    陶樂樂盤腿坐下來，水汪汪的大眼睛盯在方鶴的身上，準(zhǔn)備認(rèn)真地聽方鶴上課。

    “不用這么嚴(yán)肅，把你煉制的材料和工具都拿出來。”

    陶樂樂是煉器師。這種專門的煉器師，他們的修煉方式自然是跟常人不同，是通過鍛造，從器具中得到反饋的靈氣，引入自己的經(jīng)脈中。

    陶樂樂來第三重天時(shí)，就是硬生生靠煉器，從煉氣期提升到了金丹期。

    金丹三層，并且體內(nèi)的靈力凝實(shí)，這就說明他每次煉制的器材，品質(zhì)都很不錯(cuò)，因此往往能夠得到比較優(yōu)質(zhì)的回饋。

    煉器修仙，自然不是看哪一個(gè)人他煉制的器具多了，如果真的是這樣的話，那煉器師們隨便練練，就能夠得道成仙了。

    天道對(duì)煉器修仙做出了一定的限制，煉器師每一次煉制器具都要有所收獲。

    這個(gè)說簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說難也不難，這得看煉器師自己的資質(zhì)。

    顯然，陶樂樂的資質(zhì)就很不錯(cuò)。

    只不過，適當(dāng)時(shí)候也要充個(gè)電。

    方鶴翻開自己桌上的材料，開始對(duì)陶樂樂講解起來。陶樂樂時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，根據(jù)方鶴的講解，比劃起手中的材料，臉上閃過幾分若有所思。

    就當(dāng)方鶴上課的空檔，廢材工會(huì)的五名弟子憑借著自己的努力，挪到了樓下。他們一到樓下，便看到了家里來接自己的仆從。

    仆從們看到自家公子的那一瞬間，明顯愣了一下，目光中閃過幾分不可思議。

    在他們眼中，原本一直乖張、不可一世的公子們，此刻居然穿著人模人樣的，這簡(jiǎn)直就是一件奇聞，讓他們有些不敢認(rèn)了。如果不是祖合在他們的旁邊，有個(gè)參照，他們還不敢上前。

    這究竟發(fā)生了什么事情，居然讓一貫這樣的公子們發(fā)生了改變。

    有一些仆從甚至想岔了，他們撈起衣袖，朝著自家公子說道：

    “公子你說，是不是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)你干了什么，讓你受委屈，換上了這件衣服。奴一定要幫你出了這口惡氣?！?/br>
    “不，不用?！睘槭椎泥嵑伦柚沽诉@些仆從的動(dòng)作，他嘴角揚(yáng)著一抹笑意，朝著周圍的人說道：“從此以后，我們廢材工會(huì)，再也不穿那些衣服了，只穿白色的衣袍。”

    “七天之后，備厚禮，我們?cè)賮矸嚼蠋熯@里上課?！?/br>
    乍一聽到鄭郝的話，仆從們是有些懵的。但是很快，他們反應(yīng)過來，明白了鄭郝的意思，不由喜極而泣。他們看了一眼修真補(bǔ)習(xí)班的招牌，兩眼淚汪汪地想到：

    這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，看起來沒什么特別的，但是卻能夠規(guī)勸公子，治好了公子的頑疾——

    讓他們了解到什么是真正的審美風(fēng)格。

    看來下一次來，他們過來的時(shí)候，要頒一個(gè)“妙手回春”、“醫(yī)者仁心”的招牌給這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師?。?/br>
    這哪是什么補(bǔ)習(xí)班，分明就是一個(gè)醫(yī)堂??！

    第168章

    廢材工會(huì)的仆從, 他們說到做到。七天之后，一塊大大的招牌就送了過來，看到上面寫著燙金的“妙手回春”四個(gè)字，方鶴有些哭笑不得。

    之后兩三個(gè)月，方鶴都沒有出去，安心待在補(bǔ)習(xí)班里，每天輪流上課，看著自己的學(xué)生一天比一天進(jìn)步, 方鶴的心情也格外舒暢。

    同時(shí)，他也能夠察覺到, 自己的修為也在穩(wěn)步遞增, 他體內(nèi)的靈力盈滿, 想來過個(gè)幾天就能夠水到渠成地突破了。