“你上次也這么說(shuō)的！”栗君提醒道。

    結(jié)果說(shuō)完沒(méi)三天，女兒就帶著別的男生登堂入室。

    “行啦，你先理智點(diǎn)！”蕭袖擺擺手，敷衍的安撫道，“想想你女兒的腦子，就算她愿意，人家男生還不答應(yīng)呢?！?/br>
    “有當(dāng)媽的這么說(shuō)閨女的嗎？”栗君說(shuō)完思索片刻，附和道，“也是?！?/br>
    栗爍爍絲毫不知道，自己被親爸媽損成什么樣。她回到房間寫(xiě)了三分鐘作業(yè)，無(wú)聊的拿出手機(jī)，隨便刷幾條娛樂(lè)新聞，打開(kāi)社交軟件跟朋友聊聊天。

    班級(jí)群里消息刷到99＋，栗爍爍好奇的點(diǎn)進(jìn)去，看到滿屏幕的‘理科競(jìng)賽’。

    聶茜：學(xué)校規(guī)定每個(gè)班必須有三個(gè)人參加，這次理科競(jìng)賽還有上面的專家來(lái)當(dāng)評(píng)委，好像跟學(xué)校評(píng)選季度最優(yōu)有關(guān)系，拿到獎(jiǎng)還有證書(shū)呢。

    周雪：競(jìng)賽應(yīng)該很難吧？

    董飛：學(xué)渣才覺(jué)得難，我上學(xué)期參加過(guò)，題目難度跟高考差不多聶茜：那學(xué)委確定參加了，還有兩個(gè)名額，咱們班誰(shuí)理科好?。?/br>
    栗爍爍翻了幾分鐘記錄，才弄清楚什么事。

    以前競(jìng)賽沒(méi)她什么事，可是現(xiàn)在不一樣了。

    栗爍爍：我！

    栗爍爍消息剛發(fā)出去，群內(nèi)開(kāi)始慘無(wú)人道的刷屏，一眼瞧過(guò)去都是哈哈哈哈。

    鐘鶴：樂(lè)樂(lè)，人貴在有逼數(shù)

    卓兮：你去表演單口相聲嗎？

    栗爍爍：剛才沒(méi)打完，我意思是我同桌！他可以的！

    消息發(fā)出去，群內(nèi)沉默了幾秒鐘后，又掀起新一輪的刷屏。

    大家終于記起那個(gè)平常不聲不響，實(shí)際成績(jī)嚇?biāo)廊说拈Z景，紛紛高喊穩(wěn)了穩(wěn)了！

    學(xué)神出馬，冠軍還不是手到擒來(lái)的事兒？

    五天后，閆景在毫不知情的狀況下，坐在理科知識(shí)競(jìng)賽的選手席，面對(duì)幾位腦袋光滑寸草不生的學(xué)科專家，背朝身后為他加油打氣的同學(xué)。

    栗爍爍占領(lǐng)她正后方的位置，聲音尤其響亮。

    為了讓學(xué)科專家有參與感，理科競(jìng)賽采用選擇題搶答、大題寫(xiě)在答題板上的形式。

    參賽學(xué)生每人一張桌子，手邊擺著幾張草稿紙。身后坐著本班同學(xué)，規(guī)則中還給他們每個(gè)人一次場(chǎng)外求助的機(jī)會(huì)。

    不過(guò)大家心知肚明，全班成績(jī)最好的學(xué)生都在答題區(qū)，即使使用場(chǎng)外求助的權(quán)利，大概也沒(méi)什么效果。

    競(jìng)賽第一環(huán)節(jié)是選擇題部分，規(guī)則是按照舉手順序輪流作答，答對(duì)加五分。

    剛開(kāi)始四五道題目比較簡(jiǎn)單，其他選手爭(zhēng)搶激烈，閆景卻像亂入群眾似的紋絲不動(dòng)，眼睜睜看著別的班瘋狂得分。

    眼瞧比分拉大，四班同學(xué)急了，紛紛嘀咕閆景什么情況。

    “小黏糊不要緊張，別聽(tīng)他們的！”栗爍爍捏緊拳頭，小聲給他打氣道，“加油啊！”

    前面所有人說(shuō)話時(shí)，閆景始終反應(yīng)平靜，似乎沒(méi)聽(tīng)到。

    栗爍爍話剛到一半，就見(jiàn)閆景轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，朝她笑了下。

    對(duì)上他微彎的眉眼，栗爍爍內(nèi)心充滿自信，想都不想的說(shuō)，“你是最棒的！”

    題目漸漸難了起來(lái)，眾選手回答速度變慢。每答錯(cuò)一題需要禁賽三次，場(chǎng)上禁賽的人越來(lái)越多，答題權(quán)終于交到閆景手里。

    “a?！?/br>
    “正確！請(qǐng)聽(tīng)下一題，二巰醇對(duì)羰基正性碳的極性轉(zhuǎn)換…”

    題目難度越來(lái)越高，栗爍爍這個(gè)學(xué)渣連意思都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)作答了。

    “c?！遍Z景速度依舊很快，幾乎是剛報(bào)完選項(xiàng)就給出答案，沒(méi)有絲毫猶豫。

    后半段的題目，幾乎都是他承包的。第一環(huán)節(jié)結(jié)束，積分比其它班級(jí)高出一大截，前面的專家組露出贊賞的眼神。

    第二環(huán)節(jié)開(kāi)始，眾位專家才發(fā)現(xiàn)，剛才贊賞的太早了。

    競(jìng)賽出題組選出了六道高難度大題，發(fā)到每位選手面前，每道題限時(shí)十分鐘。

    十分鐘聽(tīng)起來(lái)了很長(zhǎng)，然而許多同學(xué)根本寫(xiě)不完步驟，甚至有的人連思路都還沒(méi)想出來(lái)。

    可閆景卻在十分鐘內(nèi)，能寫(xiě)出四五種解法，有些專家組甚至都看不懂！

    做到倒數(shù)第二道題目時(shí)，席上有位老教授忽然開(kāi)口道，“其實(shí)看到那學(xué)生的名字，我就覺(jué)得很眼熟。他不會(huì)是…”

    經(jīng)他提醒，余下幾位專家也記起來(lái)——

    全國(guó)第72屆最高科研獎(jiǎng)得主，也叫閆景。

    第26章 閃閃惹人愛(ài)26

    立夏節(jié)氣已經(jīng)過(guò)了好些天， 近來(lái)天氣卻愈發(fā)寒涼， 接連幾場(chǎng)陰雨讓空氣變得濕濕噠噠。

    閆景捧著栗爍爍的絨黃兔子水杯， 在水房打了熱水。穿過(guò)高一年級(jí)的樓道時(shí)，沿途聽(tīng)到許多同學(xué)碎碎念叨，躲在教室里探頭探腦偷偷看他。

    “那就是閆景啊。”

    “國(guó)研獎(jiǎng)…”

    “天才！”

    “mama， 我竟然跟這么厲害的人讀一個(gè)學(xué)校，還是同年級(jí)的！”

    在過(guò)去一個(gè)月中， 閆景漸漸適應(yīng)了陌生的聲音和目光。他以極低的存在感黏在栗爍爍身邊， 努力融入校園生活。

    之所以沒(méi)出問(wèn)題， 除了因?yàn)樗J(rèn)知障礙的情況有所好轉(zhuǎn)外，跟周圍環(huán)境有很大因素。除了栗爍爍外， 很少有人注意閆景，他才能夠像個(gè)正常學(xué)生那樣，普通的上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)。

    在遇到栗爍爍之前，閆景并不愿意來(lái)學(xué)校， 一度鬧到要休學(xué)的地步。主要原因是周圍學(xué)生過(guò)于關(guān)注他，把閆景當(dāng)成異于常人的怪物。

    現(xiàn)在，閆景重新有了那時(shí)的感受。

    所有人目光都再看自己，嘴里都在討論自己。

    那些人用探究的目光， 仿佛對(duì)待外星生物似的審視打量他。

    避無(wú)可避， 無(wú)處藏匿。

    閆景低垂著頭想要盡快逃開(kāi)，遠(yuǎn)離別人的議論和目光。

    還沒(méi)走出去兩步， 就被穿著圓頭公主鞋的女生攔住去路。

    “閆景，那個(gè)…我是郭暖， 你還記得我嗎？”郭暖后來(lái)知道那串字符的含義，幾天沒(méi)有來(lái)找閆景。

    雖然他成績(jī)高，長(zhǎng)得也非常出眾，到底只是個(gè)高一男生。郭暖已經(jīng)被拒絕一次，不好意思厚著臉皮再找第二次。

    可聽(tīng)老師說(shuō)了閆景的成就，心中難以遏制的仰慕之情，驅(qū)使郭暖再次找上閆景。

    成績(jī)好的高一學(xué)生一抓一大把，但十七歲的國(guó)研獎(jiǎng)得主，放眼全市、全省、乃至全國(guó)都找不出第二個(gè)。

    “我想說(shuō)，如果你暫時(shí)不愿意接受我的感情，那我們可以先從朋友做起，好嗎？”郭暖說(shuō)得很小心，聲音又軟又甜。

    她暗想，只是做朋友，閆景這次應(yīng)該不會(huì)拒絕自己吧？

    結(jié)果話還沒(méi)說(shuō)完，閆景就像躲避瘟疫似的，低垂著腦袋快速繞開(kāi)她，匆匆往四班走。

    其他等著跟閆景說(shuō)話的女生，看到郭暖都落得如此下場(chǎng)，紛紛收回想勾搭天才的想法。

    人家眼中只有科學(xué)，連校花都不愿意理，還能搭理哪個(gè)女生？

    與此同時(shí)，閆景愿意搭理的那個(gè)女生正趴在桌上，手捂住小腹，臉埋在臂彎里忍受痛苦。

    早知道，栗爍爍昨天說(shuō)什么都不會(huì)買(mǎi)大份冰淇淋吃！

    吃冰一時(shí)爽，姨媽火葬場(chǎng)。偏偏今天又陰雨綿綿，溫度驟降，讓栗爍爍手腳發(fā)冷，凍得哆嗦。

    閆景走進(jìn)四班，備受矚目的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

    他邁入教室的瞬間，全班同學(xué)默契的安靜下來(lái)。已經(jīng)相處一個(gè)多月的同班學(xué)生，全都用復(fù)雜的目光打量他。

    閆景茫然的掃視一眼，大家慌忙避開(kāi)眼神，逃避目光交流。

    “我早就說(shuō)了，他那個(gè)成績(jī)不是正常人能考出來(lái)的?！倍w還在為上次月考憤憤不平，咬著后槽牙嘀咕道，“班主任既然知道情況，還讓閆景參加考試，這是對(duì)所有學(xué)生的不公平！”

    “他是四班學(xué)生，為什么不能參加考試？”聶茜說(shuō)了句公道話，壓著聲提醒憤憤不平的董飛，“你少說(shuō)兩句吧。”

    “我說(shuō)錯(cuò)了嗎？既然有自閉癥就在家呆著，自己選擇來(lái)學(xué)校，還不讓人議論了?！倍w又重拾自信，字里行間滿是不饒人的刻薄，“憑什么要大家遷就他？”

    他還是班里學(xué)習(xí)最好的，之所以被閆景壓過(guò)去，是因?yàn)槟鞘莻€(gè)怪物。

    董飛酸溜溜的想，人沒(méi)辦法跟有病的怪物比，所以他被超了一百多分，也是情有可原的。

    “喂，你過(guò)分了吧？”坐在董飛前面的周雪聽(tīng)不下去，提醒了句。

    閆景卻像是沒(méi)聽(tīng)到，垂著纖長(zhǎng)的眼睫穿過(guò)兩個(gè)小組之間的過(guò)道，走到教室最后一排的位置上，把溫?zé)岬乃f給栗爍爍。

    栗爍爍雙眼緊閉，不知道是疼得還是睡過(guò)去了。

    閆景叫了兩聲，女孩沒(méi)有任何回應(yīng)，像是被抽干了全身的力氣。

    仿佛日落最后一秒的太陽(yáng)，即使想要散發(fā)余暉，也終究擋不住洶涌的浪潮，被無(wú)情的拽下地平線，淹沒(méi)所有光輝。

    世界倏爾黯淡。

    董飛和他的幾個(gè)狗腿擁護(hù)者還在叨叨，閆景挨著栗爍爍坐下，把暖暖的水杯送到她捂住小腹的手中，掰開(kāi)栗爍爍的手讓她按住。

    女生手指動(dòng)了下，終于恢復(fù)些許意識(shí)。

    “大家評(píng)評(píng)理，我說(shuō)話哪里過(guò)分？”董飛念念叨叨，不依不饒，看架勢(shì)似乎非要把之前受到的羞辱討回來(lái)。

    “喂…”栗爍爍聽(tīng)到他聒噪的聲音，皺起眉艱難的發(fā)出聲音。要不是因?yàn)槎亲犹鄣米屗肴松貋?lái)，栗爍爍現(xiàn)在早就沖過(guò)去，擼起袖子跟董飛打架了。

    栗爍爍聲音過(guò)于微弱，董飛絲毫沒(méi)聽(tīng)到，還在唾沫橫飛的說(shuō)他的歪理。

    “閉嘴！”側(cè)前方的卓兮不耐煩吼了聲，暴躁的撓撓頭發(fā)。

    董飛讓他吼得身體震了下，身體不由得打了個(gè)哆嗦。以前就是這樣，他敢辱罵栗爍爍，敢挑釁閆景，卻不敢得罪卓兮。

    因?yàn)樽抠獯蛉撕軈柡Α?/br>
    “你…”卓兮張了下嘴，想說(shuō)什么，又覺(jué)得這情況有些古怪。

    要是現(xiàn)在制止閆景，搞得像是他幫那啞巴出頭似的。自己腦袋都綠的發(fā)光了，哪有心情替情敵出頭？

    可話已經(jīng)喊出去，要是就這么算了，顯得怪怪的。