陳星為難地咬了下牙，“明天也不行，對(duì)不起?！?/br>
    安靜了，電話那頭沒了動(dòng)靜。

    良久，男人嘆了一聲，“陳星，見你一面可太難了?！?/br>
    蔣弼之掛了電話，看見那對(duì)戀人蜻蜓點(diǎn)水般地吻了彼此，然后從那幅畫前走開了。

    他感到深深的沒趣，自討沒趣，剛剛產(chǎn)生的想將這幅畫帶回家的心思也淡了。

    他又回到蔣安怡那里，看到蔣安怡還站在那團(tuán)黑乎乎的東西前，他甚至分辨不出這算幅畫還是工藝品。

    心理醫(yī)生說要和孩子多交流，蔣弼之認(rèn)為可以趁機(jī)請(qǐng)教一下蔣安怡，問問她從這個(gè)作品上看到了什么。可他剛一抬腳，看到蔣安怡眼里的淚，腳下一頓，又退了回來。

    他低頭看了眼這幅作品的名字——失去。

    陳星剛才接電話時(shí)還用單手掌著車把繼續(xù)騎，這會(huì)兒掛掉電話反倒捏緊車閘停下來。

    他聽出蔣弼之話語里的意興闌珊。

    就這樣了嗎？他的耐心告罄了嗎？自己一而再再而三地給他吃閉門羹，他厭煩了對(duì)嗎？

    我這時(shí)候應(yīng)該高興。他對(duì)自己說道，然后踩上腳蹬繼續(xù)向前騎。他得快一點(diǎn)，他要給彭阿姨送飯，彭阿姨這會(huì)兒肯定已經(jīng)餓壞了。

    陳星從后廚出來后又頂著烈日騎了一路，趕到胡同時(shí)已是滿頭大汗，如水洗了一般。他將從打工的飯館帶回來的蓋飯給彭阿姨拿到床邊，擺好筷子。

    彭阿姨叫他一起吃，陳星擺手：“太熱了，沒胃口?！?/br>
    他因?yàn)榭傄蚬さ木壒?，吃飯向來無規(guī)律，食欲也總是不好，稍微熱一些累一些，就不太想吃東西。平時(shí)沒人管他，就由著他自己胡來，一天只吃兩頓、甚至一頓都是常事。也就不奇怪他總在大廚房幫忙，并不缺嘴，可還是長不高。

    若是往常，彭阿姨一定會(huì)強(qiáng)拉著他坐下，嘮叨他沒有胃口也要按時(shí)吃飯，這樣才能把胃養(yǎng)好。但此時(shí)彭阿姨倚在床頭，臉上帶著傷，沒了身為長輩的顏面，不好意思再開口。

    彭阿姨闖禍了，她在別人家做月嫂，不小心將嬰兒磕碰了一下，萬幸沒什么大礙。但主人家疼愛孩子，一定要弄清楚當(dāng)時(shí)的情況，便調(diào)看了監(jiān)控，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彭阿姨自己在家偷酒喝。

    一個(gè)看護(hù)孩子的月嫂，一口氣喝了小半瓶五糧液，女主人心疼孩子，男主人既心疼孩子又心疼酒，兩人男女混合雙打?qū)⑴戆⒁套峄亓思摇｜S毛兒飯點(diǎn)得在外面出攤，給彭阿姨送飯的任務(wù)就落在陳星頭上。

    見彭阿姨已經(jīng)能自己拿筷子了，陳星便去了院子。他用塑料桶接了滿滿一桶涼水，然后脫掉t恤，直接將涼水兜頭澆下。清涼的水流蔓延過皮膚，那滿心滿肺的燥熱才將將褪下些許。

    可不知是不是正在散熱的毛孔被涼水嚇到，陳星把水桶放到地上，還沒來得及直起腰來，就狠狠打了個(gè)哆嗦。

    “小星……”屋里傳來彭阿姨的喊聲。

    陳星小跑著進(jìn)了屋。

    “現(xiàn)在不早了，你是不是該上班去了？”

    “我……”陳星意識(shí)到自己的聲音頗為寂寥，便刻意擺出一張笑臉，“我今天休息，在家陪您。”

    回到別墅，蔣弼之問蔣安怡：“這個(gè)……《失去》，想掛哪里？”

    蔣安怡看了他一眼：“我房間，行嗎？”

    “你的畫你做主?！?/br>
    鐘喬將那幅烏沉的《失去》搬走，露出靠墻而立的另一幅——《少年》。

    ——————

    過渡結(jié)束~

    101、

    陳星慶幸他接到電話的時(shí)間尚早，他的朋友們都在身邊。

    掛掉電話后，陳星對(duì)準(zhǔn)備出攤的黃毛兒和剛起床準(zhǔn)備去游戲公司上班的高個(gè)兒說：“兄弟們，得麻煩你們跟我跑趟j縣，小月在學(xué)校打人了?！?/br>
    據(jù)老師說，對(duì)方是陳月的舍友，被陳月用筆尖劃傷了胳膊，對(duì)方家長已經(jīng)到學(xué)校了，正等著陳月這邊給個(gè)說法。

    陳星忙問：“那陳月呢？有沒有受傷？”

    電話那頭頓了頓，即使這老師是陳月的班主任，對(duì)新來的年級(jí)第一疼愛有加，也不禁對(duì)這哥哥的態(tài)度表示出不滿，冷聲道：“又不是打架，是陳月單方面?zhèn)?，她能有什么事呢？?/br>
    陳星放心了。

    他們都是從盛產(chǎn)所謂“社會(huì)渣滓”的學(xué)校出來的，對(duì)“給個(gè)說法”這種說法很熟悉。

    他們趕到后，果然看到老師辦公室里已經(jīng)人滿為患。對(duì)方是本地人，叫了幾個(gè)親戚堆在辦公室里，把別的老師都擠走了，幾個(gè)成年人對(duì)剛進(jìn)門的三個(gè)小青年怒目而視。陳月則低眉耷拉眼地立在老師身邊，說是罰站，倒像是被老師保護(hù)著。

    黃毛兒本身的形象就流里流氣，不需要過多修飾，陳星和高個(gè)兒則雙手抱胸，擺出一副不好惹的模樣，尤其是高個(gè)兒，生得人高馬大，肌rou結(jié)實(shí)的手臂上是剛粘上去的青龍紋身，很具有震懾力。

    對(duì)方家長傻了眼，連老師也傻了眼，陳星從對(duì)方的眼神里意識(shí)到這里處理爭端的方式似乎跟自己學(xué)校不太一樣。

    他拉著自己的兩個(gè)哥們兒老老實(shí)實(shí)向老師問好，又問對(duì)方家長：“她們鬧什么矛盾了？”

    兩邊略顯不友好地討論了一會(huì)兒，對(duì)方提出要陳星這邊負(fù)責(zé)對(duì)方的醫(yī)藥費(fèi)，并且支付一千元精神損失費(fèi)。陳星的底價(jià)是五百，剛要開口還價(jià)，就聽陳月說：“醫(yī)藥費(fèi)可以，精神損失費(fèi)不可能。”

    于是又是一輪爭吵，最后對(duì)方家長說不賠償也行，但要陳月鞠躬道歉，并按在校打架斗毆處理，要陳月回家反省一個(gè)月，美其名曰“接受家長再教育”。

    按照以往經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)高中高三的學(xué)生，在家自學(xué)一個(gè)月再回來，那基本就廢了。老師大驚失色，忙說不可以。

    陳星情緒有些激動(dòng)地說：“事情始末還沒搞清楚，鬧了矛盾對(duì)方說不定也有責(zé)任，就算要道歉也不能只讓陳月一個(gè)人道歉?！?/br>
    陳月卻已經(jīng)朝對(duì)方家長彎了腰：“對(duì)不起。”還轉(zhuǎn)身問老師：“老師您看這樣可以嗎？”

    對(duì)方家長對(duì)她這滿不在乎的態(tài)度極為不滿，可因著陳星一行人的流氓相，也沒有多說什么。

    陳星則看著陳月那一臉的不以為意，心里有些低落。

    待對(duì)方家長離開后，老師拉著陳星千叮萬囑，說回家的這一個(gè)月一定要督促陳月好好學(xué)習(xí)，千萬別因?yàn)槌煽兒镁托傅　?/br>