陳雪知道柳組長(zhǎng)是在開(kāi)玩笑，她也沒(méi)有那么在意, 只是嘆了口氣。

    “蘇青這一次的考試不算差, 我覺(jué)得她是真的把我的話給放在心上了，才會(huì)考出這樣的成績(jī)。”

    “哦哦，是這樣啊?！?/br>
    接過(guò)了蘇青的試卷, 柳組長(zhǎng)搖頭道：“還真是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，一般來(lái)說(shuō)不會(huì)用這么復(fù)雜的解題方式。明明有更加簡(jiǎn)單的，她卻選擇了最難的那個(gè)方式……她是不是在通過(guò)做題提高邏輯？”

    “這我就不值得了，我只是讓她嘗試其他解題方法，沒(méi)想到她這么極端，干脆選擇了最難的幾個(gè)公式，真是讓人沒(méi)有辦法說(shuō)她?！?/br>
    柳組長(zhǎng)笑呵呵道：“不滿足于現(xiàn)狀，不斷提高自己的實(shí)力，也是一個(gè)挺有趣的孩子。我聽(tīng)說(shuō)她拒絕了參加少年宮的比賽，有這回事？”

    “是的。我之前問(wèn)過(guò)她，她說(shuō)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不是太大，個(gè)人想朝美術(shù)這方面發(fā)展。這不，我給她找了一個(gè)上課比較便宜的，又十分有專業(yè)性的老師。我本來(lái)以為那位老師會(huì)看不上這種半路出師的，沒(méi)想到她倒是認(rèn)可了蘇青?！?/br>
    聽(tīng)了陳雪的話，柳組長(zhǎng)點(diǎn)頭道：“你推薦的那個(gè)老師我也有所耳聞，是個(gè)非常心高氣傲的人。好像就因?yàn)樗@種強(qiáng)硬的做派，才會(huì)沒(méi)有多少學(xué)生跟著她?！?/br>
    陳雪嘆氣道：“誰(shuí)說(shuō)不是呢。蘇青讓我給她推薦老師，我也就是抱著嘗試的心態(tài)，沒(méi)想到真成了?！?/br>
    “既然她志不在數(shù)學(xué)這方面，也就不要過(guò)于勉強(qiáng)了。而且吧，說(shuō)句不好聽(tīng)的，通過(guò)這張卷子的做法，我覺(jué)得她的發(fā)揮還不算穩(wěn)定，也不是很建議你真的說(shuō)服她。雖說(shuō)只要有推薦都能參加數(shù)學(xué)比賽，不過(guò)還是事關(guān)學(xué)校顏面，選擇學(xué)生一定要謹(jǐn)慎?！?/br>
    陳雪：“我明白的，組長(zhǎng)?！?/br>
    中午在外面吃飯的時(shí)候，蘇青又和陳老師不期而遇。

    手中端著托盤(pán)，里面放著幾碟小菜，陳雪看到蘇青的時(shí)候，對(duì)著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，努了努下巴，示意在邊上的一桌吃飯。

    蘇青付了錢(qián)拿了單子，走到陳雪這一桌坐下。

    除了陳雪以外，還有一個(gè)地中海發(fā)型的男人在。

    “這位就是蘇青吧，我聽(tīng)陳雪說(shuō)過(guò)，是個(gè)很聰明的孩子。”

    聽(tīng)到這話，蘇青頗為意外，她一直沒(méi)有覺(jué)得她有任何聰明的因子，一切靠的都是努力。將努力給歸類到天才這一行，她其實(shí)有點(diǎn)心虛的。

    畢竟她的內(nèi)里是個(gè)成年人，用大人的眼神去看待很多事情，就會(huì)無(wú)比的通透。尤其是她所處的工作環(huán)境，堪稱復(fù)雜至極。

    家族企業(yè)的復(fù)雜，已經(jīng)不只是上級(jí)爭(zhēng)權(quán)這么簡(jiǎn)單，時(shí)不時(shí)的會(huì)影響到下面基層人員，動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)會(huì)讓人不勝煩心。

    也正是因?yàn)檫@樣，很多時(shí)候蘇青看待一件事并不會(huì)太過(guò)簡(jiǎn)單，而是會(huì)反復(fù)去思考各方面的因素。

    “不久前我還被人說(shuō)理解能力很差?！?/br>
    陳雪訝異道：“誰(shuí)說(shuō)的這話？”

    蘇青語(yǔ)氣淡淡：“醫(yī)院里那一位?！?/br>
    柳組長(zhǎng)若有所思道：“郁老師家里出了一些問(wèn)題，學(xué)校已經(jīng)弄清楚了事情的始末，覺(jué)得她不適合當(dāng)班主任，之后會(huì)給你們換一個(gè)?！?/br>
    雖說(shuō)學(xué)生頂撞老師不對(duì)，不過(guò)既然是那位老師言語(yǔ)不當(dāng)，那么學(xué)校自然不會(huì)不分青紅皂白的去懲罰學(xué)生。況且除了蘇青以外，好幾個(gè)學(xué)生都和這位郁老師不對(duì)盤(pán)了。

    說(shuō)到這里，柳組長(zhǎng)安撫道：“所以你也不用這么妄自菲薄，從你做題思路就可以看得出，你到底是笨還是聰明?！?/br>
    “不，我很笨?！?/br>
    蘇青語(yǔ)氣認(rèn)真：“正是因?yàn)楸?，才更要笨鳥(niǎo)先飛?！?/br>
    當(dāng)年的蘇青還會(huì)貪玩，導(dǎo)致就算努力也是有限度的。而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的東西她看不上，自然失去了玩耍的興趣，就將全部精力放在了學(xué)習(xí)上。

    柳老師和陳老師相對(duì)一笑，都覺(jué)得蘇青這話有點(diǎn)意思。

    在蘇青的面上來(lái)以后，柳老師又詢問(wèn)了一些蘇青的家里的情況，美名曰關(guān)心學(xué)生是老師應(yīng)該做的，實(shí)際上到底做什么陳雪一聽(tīng)就明白。

    蘇青也沒(méi)覺(jué)得有什么需要隱瞞的，就將家里的情況給簡(jiǎn)單說(shuō)了下，講述起來(lái)言簡(jiǎn)意賅，讓兩個(gè)老師都有些不解。這個(gè)年紀(jì)的孩子說(shuō)話很會(huì)帶個(gè)人感情色彩的才對(duì)，說(shuō)話這么簡(jiǎn)略可不多見(jiàn)。而且，言辭之間沒(méi)有任何邏輯錯(cuò)誤，直白又客觀的闡述了目前的境況。

    下午是李老師的繪畫(huà)課，蘇青知道那個(gè)老師向來(lái)會(huì)提前進(jìn)入教室，將柳老師的問(wèn)題給回答后快速吃完了面條，就匆匆忙忙的回到了學(xué)校。

    在蘇青離開(kāi)后，陳雪笑得意味深長(zhǎng)：“不要過(guò)于執(zhí)著讓蘇青加入數(shù)學(xué)組？”

    柳老師輕咳一聲，臉上有著尷尬：“想著看一看你一直看好的學(xué)生，沒(méi)想到得到了這么意外的信息?！?/br>
    “陳雪，你的眼光不錯(cuò)，這是一個(gè)可塑性極強(qiáng)的學(xué)生。”

    陳老師眨了眨眼：“組長(zhǎng)，有一點(diǎn)你說(shuō)錯(cuò)了?！?/br>
    “什么？”

    “蘇青并不聰明，她只是非常努力。和其他學(xué)生比起來(lái)，她的努力是翻倍的，只是可能之前方法錯(cuò)誤才沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)?！?/br>
    柳老師愣了下，才開(kāi)口道：“所以她才說(shuō)是笨鳥(niǎo)先飛？”

    “就是這樣沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    回到教室拿了下午需要上課的課本，蘇青就小跑著來(lái)到了繪畫(huà)教室。她探出頭望著里面，見(jiàn)還沒(méi)有人這才松了口氣。

    “在門(mén)口鬼鬼祟祟的做什么，快進(jìn)去?！?/br>
    李老師的突然出現(xiàn)，嚇到了蘇青。

    李雅星拿著手中的畫(huà)紙，幾步走到了講臺(tái)上。

    蘇青拍了拍胸口，這才慢慢的走到了自己的位置上。今天也不知道怎么回事，除了她以外的其他人一個(gè)都沒(méi)來(lái)。

    “我剛剛問(wèn)了一圈，今天其他班級(jí)都有聯(lián)考，就特色班性質(zhì)特殊才會(huì)沒(méi)有被通知?！?/br>
    就在蘇青遲疑著是不是應(yīng)該回去的時(shí)候，李雅星朝著她笑笑：“那就進(jìn)行我們一對(duì)一的課程好了，你可以將這節(jié)課當(dāng)做報(bào)名前的試聽(tīng)課?！?/br>
    蘇青想著回教室也就她一個(gè)，就干脆的留下來(lái)了。她也確實(shí)很想知道，作為一對(duì)一上課的老師，李老師會(huì)不會(huì)有更多真實(shí)才學(xué)教給她。

    一節(jié)課下來(lái)，蘇青服氣了，這個(gè)上課節(jié)奏真的是飛快，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是物超所值。只不過(guò)，這是針對(duì)一對(duì)一的時(shí)候，就是不知道幾個(gè)學(xué)生一起上課的話，這位老師會(huì)怎么上課了。

    由此可以看出來(lái)，陳雪確實(shí)費(fèi)心給她找了個(gè)好老師。

    一下午的課程上下來(lái)，蘇青按著供血不足的腦子，在李老師含笑的目光中苦笑道：“李老師，你這是我聽(tīng)過(guò)的教課節(jié)奏最快的了。”

    李雅星沒(méi)好氣道：“讓你們多學(xué)點(diǎn)東西，你這是還嫌棄了？”

    “嘿嘿，才沒(méi)有。我覺(jué)得你上課，我學(xué)到了很多東西?！?/br>
    “好了，別皮了。陳姐有吩咐，讓你們今天放學(xué)了回教室，她要分析上一次的試卷。”

    蘇青一臉平靜：“哦，知道了?！?/br>
    “我看她臉色不太好，你就不擔(dān)心考砸了？”

    蘇青頓時(shí)露出了害怕的神情：“對(duì)哦，萬(wàn)一考差了怎么辦？”

    一看她就是裝出來(lái)的，李雅星輕哼一聲，拿著教材離開(kāi)了教室。

    目送著老師離去，蘇青這才看向一邊：“你讓她考了幾分？”

    小黑一臉驕傲：“只要我想，我就能讓她考滿分?！?/br>
    蘇青：“……”

    瞧把你能的樣子……好吧，學(xué)霸就是這么拽，數(shù)學(xué)方面的算分根本就不用花多少功夫。

    只不過(guò)——

    “對(duì)葛莫來(lái)說(shuō)，滿分是不是太過(guò)刺激了？”

    小黑：“這你就不懂了吧，對(duì)付這種人就應(yīng)該讓她體驗(yàn)一把這種感覺(jué)！”

    蘇青問(wèn)道：“什么感覺(jué)？”

    “從天堂墜落到地獄是怎么一種酸爽感……這種人不知道換位思考，要給她一個(gè)深刻的教訓(xùn)，就只能這么做?！?/br>
    “總覺(jué)得你在說(shuō)很可怕的事情?！?/br>
    小黑斜睨她：“想出這種方法的是你，你現(xiàn)在要打退堂鼓了？”

    “不，我不會(huì)。”

    有些人覺(jué)得是孩子，說(shuō)出來(lái)的話不管怎樣難聽(tīng)都沒(méi)有關(guān)系，而蘇青要讓這些人知道，說(shuō)出來(lái)的話是要負(fù)責(zé)的。

    當(dāng)你身處你諷刺的人的立場(chǎng)，你會(huì)面對(duì)著什么？

    作者：入v第一章 ，v章留言15字以上就送紅包哦，歡迎和我互動(dòng)~

    第21章

    蘇青回到教室的時(shí)候, 里面已經(jīng)有不少人了。

    見(jiàn)她走進(jìn)來(lái)，有人故意提高了說(shuō)話的聲音：“上一次數(shù)學(xué)考試運(yùn)氣最好的是蘇青, 不知道這一次她能不能夠保持她滿分的‘好運(yùn)氣’？”

    旁邊那個(gè)人嘖嘖兩聲, 一臉可惜：“我剛剛?cè)?wèn)過(guò)陳老師了，問(wèn)她是不是還是蘇青滿分, 她回答我不是。看起來(lái)啊，某人的運(yùn)氣也就這樣了?！?/br>
    “我總覺(jué)得, 你們班級(jí)人對(duì)你惡意滿滿？”

    蘇青轉(zhuǎn)過(guò)頭, 看到邊上的小黑摸著下巴：“你之前有對(duì)他們做過(guò)什么嗎？為什么一個(gè)個(gè)就是不相信你的成績(jī)？”

    嘲諷的勾起唇角，蘇青的笑容冰冷：“也沒(méi)什么, 就是我身處于某個(gè)人創(chuàng)造的世界中。而那個(gè)人也不知道出于什么原因, 將我周圍的環(huán)境給塑造成這樣一個(gè)德行。”

    小黑：“……你想象力過(guò)于豐富了。”

    蘇青聳肩, 沒(méi)有解釋什么。

    雖說(shuō)至今為止一切都沒(méi)有證據(jù), 不過(guò)身處于局中，到底誰(shuí)因?yàn)樗脑庥龅美畲?，這是一眼就可以看得清楚的事情。

    當(dāng)年, 就算班級(jí)里的人對(duì)蘇青有誤會(huì)，也沒(méi)有到這種只是考個(gè)好成績(jī)就懷疑的程度。事出反常必有妖，這和記憶中截然不同的班級(jí)同學(xué)態(tài)度，讓她無(wú)比確信這并非她的世界。所以, 在對(duì)于葛莫那件事上面, 她才會(huì)毫不猶豫的下手。

    并非真實(shí)的世界，那些人也不是她真正的同學(xué)，那么也就不需要顧及什么同學(xué)情誼了。對(duì)方可以將話說(shuō)得那么難聽(tīng), 還將夏婷的真心給踐踏，那就只能她親自動(dòng)手“教育”那人了。

    就算是對(duì)著靈魂之類的事情有著敬畏之心，現(xiàn)在的人們也不會(huì)相信過(guò)于玄妙的事情。就算葛莫的事情真的敗露，也不會(huì)有人懷疑到蘇青身上。

    沒(méi)有搭理那些對(duì)她冷嘲熱諷的同學(xué)，蘇青反而看了眼邊上合上書(shū)本的學(xué)習(xí)委員。

    “別理他們，一個(gè)個(gè)的不學(xué)無(wú)術(shù)，就知道在背后議論別人。蘇青，我相信你的成績(jī)，你只要再努力一下，遲早可以和我一起加入數(shù)學(xué)競(jìng)賽組的?！?/br>
    說(shuō)著，他重重拍了下蘇青的肩膀。

    蘇青表示……她不想說(shuō)話了。

    她其實(shí)也就是順勢(shì)幫了一把學(xué)習(xí)委員，沒(méi)有想到這人這么上心。明明是她不要的機(jī)會(huì)，對(duì)方卻完全不覺(jué)得是撿剩下的……這樣的大度，也實(shí)在是讓人無(wú)語(yǔ)。

    不過(guò)他有一句話說(shuō)得是對(duì)的，那些人只知道議論別人，不知道做實(shí)事。

    回到座位上，蘇青看了周圍一圈，她附近位置上的同學(xué)都還沒(méi)回來(lái)。想到他們所上的課程，她就替他們鞠一把辛酸淚。經(jīng)歷了高強(qiáng)度的奧數(shù)等課程，回來(lái)還要面對(duì)著數(shù)學(xué)老師分析考卷，估計(jì)是腦子不夠用了吧。

    果然，那幾個(gè)人一臉菜色的回來(lái)。

    有的人甚至忘記了對(duì)于蘇青的惡意，也沒(méi)看清坐在位置上的是誰(shuí)，就對(duì)著她揮了揮手，權(quán)當(dāng)示意。

    蘇青：“……”