“你真的是因為近視才換位置的？”

    新的同桌，也就是現(xiàn)在的語文課代表項玨，她撐著下巴無精打采的盯著蘇青：“我看你眼神很好，一點都不像是視力不好的樣子?！?/br>
    “沒有戴眼鏡的話，只能說明還能夠看得清楚，眼睛自然不會大而無光。尤其是這個時候，一定要注意用眼，不然就要戴眼鏡了。”

    小孩子對于這方面的常識向來缺乏，蘇青只要隨便胡謅一下，她的同桌就相信了。

    項玨搖了搖頭：“沒想到這么復(fù)雜啊，長見識了?！?/br>
    忽然間想到了什么，她詢問蘇青：“對了，晚上的比賽你有信心拿第一嗎？”

    蘇青沉思了片刻，點頭：“有信心沒錯，可是——”

    “怎么了？”

    “我覺得，是不是第一并不是這么重要。”

    項玨吐槽道：“那你為什么每天都在背單詞，還學(xué)習(xí)新的語法什么的？如果你這都不是為了成為第一而努力的話，我簡直要懷疑我平時上課到底在學(xué)什么了。”

    “你也不用過于擔(dān)心，我只是習(xí)慣了這樣。你看啊，之前沒有比賽的時候，我也是各種刷題和學(xué)習(xí)知識，那么競賽前難道要不如平時？”

    蘇青的話太過有道理，讓項玨不得不認(rèn)同。

    作為一個從其他班調(diào)進來的一員，項玨對于蘇青的感官并不會天生帶著惡意，反而是好奇占大部分。

    任誰每天都聽見有人被人反復(fù)提起，就會忍不住好奇這個人到底如何。而在這個人成為同桌以后，又會如何和她相處，都很讓人充滿了期待。

    對于初中學(xué)生來說，日常過于枯燥無味，需要一些對于未來的不確定或者刺激，才可以帶給他們一丁點的快樂。

    作為曾經(jīng)是這個團體中一員的人，蘇青也有過這個年紀(jì)應(yīng)有的旺盛的好奇心，也曾經(jīng)想過要逃離世界……現(xiàn)在想起來，那個時候的自己真的中二得可以。

    放學(xué)后，蘇青和其他班級的測試開始。和筆試不同，這一次兩者較量的時候，直接用了口語對話。也不知道怎么的，明明是一個期末考英文拿高分的人，說起來口語卻斷斷續(xù)續(xù)，還經(jīng)常對答錯誤。

    蘇青就完全沒有心理壓力，就像她所說的那樣，這只是日常的一部分。她可以說是實cao系選手，筆試還有所欠缺不假，在和老師進行英語對話的時候，不管是發(fā)音，還是語速，都十分符合磁帶中標(biāo)準(zhǔn)的英語對話。

    對于兩人的成績進行對比，又綜合了之前第一次的比試成績，趙老師陷入了沉思。就她個人而言，她希望蘇青能夠成為帶隊的人，不過筆試部分她沒有考過其他人，就有點難以說出口了。

    和英語組長說明了下情況，對方只是笑道：“一個可以跳級的學(xué)生，就算第一次筆試成績不理想，也不代表能力不行。你也說了，她的口語能力非常好，英語這種東西說到底是要講出來的，學(xué)生或許注重做題，可是實際上還是口語更為重要。”

    趙老師想了想，開口道：“我明白您的意思了。只是，蘇青并沒有考完跳級全部的科目，她現(xiàn)在還差兩門?！?/br>
    “體育的話先不說，每個年級其實都差不多，至于數(shù)學(xué)……我沒有記錯得話，預(yù)備班時候陳雪就有建議她參加過少年宮比賽？”

    “是有這么回事。”

    英語組組長嘆了口氣：“語文成績和英語成績都出來了，其他兩門對她來說估計不是什么難事?！?/br>
    趙老師表示贊同，她一直知道蘇青的英語作文很好，以為她也是擅長做題那種，結(jié)果今天對方的口語也完全不遜色于做試卷的能力……這就讓人十分意外了。意外歸意外，蘇青的成績有目共睹，那也就不用多糾結(jié)什么了。

    于是，蘇青作為英語競賽領(lǐng)隊，即將帶領(lǐng)葛莫等人一起去參加全區(qū)的英語競賽。競賽部分會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，所以到底會著重考哪部分現(xiàn)在還不知道。為了不讓學(xué)生有過多壓力，趙老師也沒有給他們進行一對一問話，而是放任他們自己。

    放學(xué)后，蘇青來到了cao場上，望著無比嫌棄她的體育老師，臉上的表情十分的尷尬。

    “我這才教你多久？你就想著要拋棄我！”

    蘇青汗顏，老師的話太有歧義，讓她沒法接啊。

    對于跳級考試有體育這件事，蘇青倒是并沒有多說什么，健康才是一切的本錢，沒有一個好的身體說什么都是虛的。

    體育要完成考核，對于這個年紀(jì)的孩子來說簡直是簡單極了，完全算是走一個形式?；旧现灰L跑合格，就不會不讓你過。

    “考完體育考數(shù)學(xué)，陳老師你真的沒有在玩我？”

    陳老師摸出一張卷子給蘇青：“校領(lǐng)導(dǎo)說了，這周要有成績出來，不能繼續(xù)拖下去。我也想給你換一天，不過明天就周五了，我肯定來不及放學(xué)前批完卷子?！?/br>
    蘇青默默接過卷子，第一次感到了跳級的不易，心有點累。

    寫題的速度依然很快，如果忽略那略帶扭曲的字跡的話，蘇青還是很樂意將她的卷子給別人看的。在得分方面，只要是題目條件給全的情況下，她都可以拿到滿分。大人的腦子就這點好，清晰分解出需要的條件和不需要的部分，進行重組以后再答題。

    出題的老師無疑是有為難考生的意思，最后一大題明顯超綱，很難讓人一眼看明白到底要如何去解開這道題。

    清楚這一點，陳雪看著蘇青答題速度一點不減，直到全部完成將卷子交給她。

    “你沒有覺得有做不出的題目？”

    蘇青反問道：“卷子應(yīng)該不難吧，沒有道理做不出?！?/br>
    陳雪只是看了眼最后一道題，就已經(jīng)明白眼前女孩子的天賦。

    “成績會在明天第二節(jié) 下課的時候出來，到時候你們班主任會把你帶過來。”

    作者：今天燙了衣服，一共幾十件，所以又是做了體力活，累趴的我只有一更了，見諒。我感覺離職前就會各種折騰我，也是無語。說個笑話，上班中鼠標(biāo)突然壞了，想旁邊拆一個用，結(jié)果新來的經(jīng)理表示找it啊……明明不是她的電腦管她什么事情啊_(:3」∠)_直到我下班，it都沒出現(xiàn)，服氣了，還好機智的我去了別的電腦拆了一個用，不然真的不要干活了。感謝為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第35章

    辦公室內(nèi)靜悄悄的, 位于桌子上的卷子分別從左到右排放著，陳雪的注意力依然集中在手上的試卷上。她知道蘇青分析能力很強, 可是這種題目都超綱了……她居然還能夠分毫不差的解題, 就連過程也十分的清晰，從她解題的步驟就可以看得出, 做卷子的時候她完全沒有一絲一毫的猶豫。

    十分鐘以后，她放下了手中的紅色圓珠筆, 嘆了口氣, 這才抬頭看向?qū)γ鎯蓚€老師。負(fù)責(zé)語文和英語的老師早就已經(jīng)結(jié)束了閱卷的過程，現(xiàn)在就剩下她手上這份了, 只要總分超過往年期末考的最高分, 蘇青就可以完成跳級考條件。

    而剩下的, 就是進行家訪和她的父母詳談之后的事情。

    陳雪拿著卷子放在了最右側(cè), 另外兩個老師對著她點了點頭，作為蘇青班主任的趙老師扶了扶眼鏡：“總分加起來340分，已經(jīng)是很高了。蘇青已經(jīng)用她的成績證明了, 她足以成為初二一班的一員?！?/br>
    “也不知道她家里人怎么教的，可以教出這么天才的孩子?！?/br>
    語文老師好笑的搖了搖頭：“作為語文組的一員，我之前還聽到郁老師老是抱怨這個學(xué)生成績。后來接手這個班級，看到蘇青還在班級, 我雖然詫異, 倒也沒有去問什么。讓我十分驚訝的是，預(yù)備班時候她的語文成績差到讓人懷疑智商，現(xiàn)在居然連跳級都可以過了?！?/br>
    趙老師輕笑一聲：“初中幾年, 正好是孩子容易產(chǎn)生變化的時候，而蘇青恰好成為了其中最厲害的那個?！?/br>
    將蘇青往日的努力盡收眼底，陳雪比任何人都清楚，那個人孩子一點都不聰明，她所有的成績都是靠一點一點積累不斷優(yōu)化考出來的。

    盡管她至今都沒有明白，蘇青為什么一下子能夠用這么復(fù)雜的方法去解題？

    “要家訪？”

    蘇青原本正在寫作業(yè)，聽到老師的話就跟著走了出去，得知跳級考試過了的時候并沒有太大驚喜。她說她會過，和她是不是真的能過，其實還是有不少區(qū)別的。

    在知曉班主任要進行家訪，蘇青猶豫了很久才說明了家里的情況：“我父母是三班倒，由于是根據(jù)排班表來，他們只有當(dāng)他才知道是不是休息。家訪的話，他們也不好請假?！?/br>
    蘇青的話讓趙老師疑惑了一會兒，她一直以為這個女孩子成績這么好是家庭教的好，怎么都沒想到她完全是靠自覺。這個年紀(jì)的孩子，能夠嚴(yán)格要求自己……真的很少見，或者說近乎沒有。

    將家訪的事情先放一邊，趙老師覺得實在不行的話就先讓蘇青跳級，剩下的事宜之后遇到她父母再說好了。

    沒有就這件事多說什么，趙老師詢問蘇青：“很快就是周六了，你有沒有很緊張之類的情緒？不用擔(dān)心，盡管說出你的感受，老師不會說什么的?！?/br>
    很快的，蘇青就給了答復(fù)，不過她用的是反問語氣。

    “緊張？我為什么要緊張？”

    趙老師郁悶的開口道：“第一次帶隊的多多少少都會有點緊張和激動，你完全沒有這種感覺嗎？”

    蘇青露出了奇怪的眼神：“不會啊，反正也是和平時考試一樣，就是換了個考場，周圍人都變成了不認(rèn)識的人……除此以外，還有其他不同的地方嗎？”

    趙老師：“……”

    好吧，確實是這么回事。

    通過蘇青淡定和一如既往的姿態(tài)，趙老師沒有再問蘇青周六的事情。

    確認(rèn)了升班時間，和蘇青聊了一些注意事項，趙老師才放她回教室。在她離開前，她反復(fù)叮囑：“這件事不要和其他人說?！?/br>
    蘇青并不是一個喜歡嚼舌根的人，也沒有興趣將自己的事情告訴別人，就算趙老師什么都不說，她也不會將跳級的事情和班級里的人說。

    她對他們……沒有感情。

    在升班前，蘇青做了一件很久以前就想做的事情。

    課間休息的十分鐘，她從座位上站起，走向了最后排的那個女孩子的座位前。

    “放學(xué)了要不要一起走？”

    女孩子錯愕極了，第一次有成績好的人和她搭話，而這個人還是不久前成績和她差不多水平的蘇青。

    “你不是一直都是和凌佳或者夏婷一起回家的嗎？”

    蘇青不在意的聳肩道：“我和她們不順路，就打算換一個一起回家的同伴。”

    女孩子問她：“你和我才不順路吧？我和你可是反方向哦?！?/br>
    蘇青沒有氣餒，再接再厲：“不，我正好要去你那個方向?！?/br>
    “之前看的漫畫沒有結(jié)果，我打算去那邊的書店借，之前我看你手上也有一本，就尋思著你是不是也喜歡那些。你看，這樣一來我們才是順路的。”

    女孩子扶額：“你這樣的話回去還是繞圈子，沒有關(guān)系？”

    “沒事的，我反正回家了也是一個人，稍微晚點也不會有人說?！?/br>
    見蘇青如此堅定，女孩子也不好說什么，只能答應(yīng)了對方的要求。

    回到位置上，蘇青的同桌湊過來：“我聽到你和班草的謠言了，作為當(dāng)事人你什么感想？”

    蘇青翻了個大大的白眼：“感想就是——沒有感想?！?/br>
    “怎么會？人沒有夢想和咸魚有什么區(qū)別？”

    拿起了手中的筆，蘇青輕輕轉(zhuǎn)動著，歪著頭：“那么，你就當(dāng)我是一條死魚好了?！?/br>
    穿越這種事情的理由無需去刻意探討，若是以蘇青現(xiàn)在的狀況來說，她確實是在不知不覺中死過了一遍。

    當(dāng)然了，她不太想認(rèn)同這樣的結(jié)果了。

    對于蘇青來說，留在現(xiàn)在這個班級里，唯一能夠讓她感到有興趣的，也就只有每天下午的繪畫課了。

    確認(rèn)了周六日要補課，蘇青并沒有去問老師繪畫課初二是不是還可以繼續(xù)上，于是抱著多一節(jié)是一節(jié)的心態(tài)，蘇青開心的度過了兩個下午。

    周五放學(xué)以后，蘇青拿到了跳級通過的證明。之后，只要她拿著這個去新的班級，就算是完成跳級的全部步驟了。

    在被陳雪問到“跳級真的是你想要的嗎”的時候，蘇青沒有馬上開口，而是在很長的沉默后，才慢慢的說出了回答。

    “其實不是，只是為了我想要的，我不得不選擇這個我不喜歡的事情?！?/br>
    人際關(guān)系，熟悉的環(huán)境……在蘇青跳級以后這些都會產(chǎn)生變化，比起距離產(chǎn)生美這種毒雞湯，蘇青更愿意相信她可以和任何正常人做朋友。

    而且，最終促使她跳級到底，并不是所謂的天才的稱呼，亦不是覺得多一年就是浪費時間，而是不想繼續(xù)待在這種惡意滿滿的環(huán)境中了。雖說就算離開了這里，抵達了新的班級以后，一切也可能沒有變化，可是她就是愿意去相信那少得可憐的運氣。

    也許，凌佳并沒有插手其他班級的設(shè)定呢？