就在這時，后臺陡然出現(xiàn)了另外四個字‘并列第一’。

    三人再次感覺這系統(tǒng)又出錯了。

    “我現(xiàn)在做這題都不太可能全對……”

    “我也相信人外有人，但是，他們才高一啊?！?/br>
    最后一個男生很莫得感情的提醒：“你們沒發(fā)現(xiàn)，他們都是實驗中學(xué)的嗎？”

    這話一出，在旁邊吃瓜……不對，監(jiān)考的教研組組長都驚訝了。

    “我看看！”他湊到電腦跟前，“喬依之，這個名字怎么這么耳熟？”

    沈光霽在教室里游走監(jiān)考，沒聽到他們的討論。

    因此也沒機會提醒這位老師。

    老師還是有點懷疑人生，雖然他不太懂這個成績到底代表了什么。

    但看著他們一中學(xué)生的平均成績才不到4，而實驗中學(xué)出了倆滿分的……

    沒有對比就沒有傷害。

    “系統(tǒng)真的沒有出錯嗎？”

    清河三人：“……”他們也在思考。

    這位老師是知道前十名可以去他們實驗室參觀的。

    而且，如果表現(xiàn)的好，受到了老師的認可。

    到時候數(shù)學(xué)競賽進入決賽了，那就很有可能被清河大學(xué)‘盲簽’，這就是直接保送了。

    畢竟現(xiàn)在數(shù)學(xué)競賽的保送條件不是拿了金獎就能保top3，而是得進入國家集訓(xùn)隊。

    ‘盲簽’的意思就是在出成績之前，各校招生辦老師跟學(xué)生討論一下，在兩方都不知道成績的時候，看學(xué)生表現(xiàn)，直接跟學(xué)生簽保送約。

    每個學(xué)生只允許跟一所大學(xué)簽署保送約。

    ‘盲簽’也是各所高校為了爭奪人才的表現(xiàn)。

    因此，這才有了考驗學(xué)生思維能力，選出前十名參觀清河大學(xué)實驗室，最后再讓老師自己挑一挑學(xué)生的事情。

    這基本上就確定了決賽時候，清河大學(xué)該盲簽誰。

    如果學(xué)生能進國家集訓(xùn)隊，證明他們就盲簽了一個好苗子；

    但若是進不去，老師也會覺得是這個學(xué)生沒有發(fā)揮好，反正學(xué)生的思維能力在這兒呢，培養(yǎng)好了說不定會有意外收獲。

    總歸學(xué)校不能虧。

    也就是說，這次前十名去清河大學(xué)參觀的學(xué)生，都有機會拿到清河的盲簽保送！

    想到這里，一中數(shù)學(xué)教研組組長的臉有點綠：“這倆學(xué)生不是咱們學(xué)校的……”

    清河大學(xué)三人也很糾結(jié)：“話是這么說……”但如果這成績不是作假的，他們老師不會放棄這么好的苗子。

    高瘦的男生站出來，小聲說：“老師，不是我們不給通融。實在是因為這個成績排名不僅僅統(tǒng)計在我們電腦上，也直接把數(shù)據(jù)發(fā)到了我們教授后臺啊?！?/br>
    要是他們徇私的話，那會掉在教授心中印象分的！

    第21章

    教研組老師臉上帶著尷尬的笑容, 看樣子很后悔答應(yīng)實驗中學(xué)送學(xué)生過來旁聽的事情。

    這種可以去清河大學(xué)參觀，跟top3名校教授面對面交流的機會，應(yīng)該被他們一中學(xué)生獨享才對。

    教研組老師想, 一中作為top3大學(xué)的生源基地, 有著超高教學(xué)質(zhì)量, 每年給國家輸送那么多人才。

    這才有了此次機會。

    不然，對于像實驗中學(xué)那種每年考top3的人數(shù)一只手都可以數(shù)得過來的學(xué)校, 清河大學(xué)教授也懶得大費周章去物色學(xué)生。

    不可否認, 這一點就是事實。

    一中確實有著得天獨厚的條件。

    這回實驗中學(xué)的五名學(xué)生能參加此次測試, 確實算沾了一中的光。

    可看清河大學(xué)三名學(xué)生的意思，這回篩選前十名, 那就是不論出身的……

    誰讓實驗中學(xué)的學(xué)生恰好坐在教室里呢？

    教研組老師還是有點不想接受這個結(jié)果, 說道：“那咱們一中的學(xué)生有人拿滿分嗎？”

    他說到了‘咱們’, 意思就是拉近一下距離。

    高瘦的男生很快調(diào)到成績分析界面，搖了搖頭。

    “沒有, 一中最高分是9分, 高二三班的一名同學(xué)?！?/br>
    教研組老師眼睛亮了一下：“劉浩，這個學(xué)生我記得，經(jīng)?？寄昙壍谝? 是個非常好的苗子。”

    這話說完，他又沉默了。

    ——他們一中高二年級組的年級第一，居然才九分？？？？

    那實驗中學(xué)這倆滿分，到底是何方神圣？

    于是他又說：“會不會系統(tǒng)錯誤, 把所有實驗中學(xué)學(xué)生的成績都識別的很高？”

    清河大學(xué)學(xué)生感覺這個幾率不大，但還是很尊師重道的給教研組老師查看。

    他檢索了‘實驗中學(xué)’四個字, 一共出現(xiàn)四份答卷。

    前兩個是喬依之和李聞風的，滿分；剩下的兩個成績都是3分。

    那就證明他們的測試系統(tǒng)沒毛病。

    現(xiàn)在距離系統(tǒng)自動交卷還有一分鐘, 只剩下十幾個同學(xué)還在做最后的掙扎。

    孔開城一臉嚴肅認真的在演草紙上演算著，看那陣仗好像在研究什么偉大的發(fā)明創(chuàng)造一樣。

    搞得他旁邊的女生提交后都不敢打擾他。

    等到20分鐘自動交卷后，孔開城旁邊的女生才小心翼翼提問他：“同學(xué)，剛那些題你都會嗎？”

    這位女生就是最開始說喬依之很厲害的那位。

    她身上有著學(xué)霸的謙遜和認真，并沒有因為孔開城是實驗中學(xué)的就趾高氣昂。

    反而選擇自己去評判一個人到底有沒有實力。

    不得不說，孔開城刷題時候那股子‘裝逼’勁兒，真的很唬人。

    女生以為他是一位實力強勁的大佬來著。

    孔開城聽到問話，搖頭，說：“不會啊，但我感覺自己還能搶救一下?！?/br>
    從小老師就教給他們，不到最后一秒，絕不交卷。

    女生沉默，過了會兒才說：“這些題跟考試試卷上的題不一樣。”

    真的不是磨時間就能做得出來的。

    孔開城笑著說：“我習(xí)慣這樣了?！?/br>
    頓了頓，他問，“你多少分？”

    女生把手機屏幕推過去，上面明晃晃一個阿拉伯數(shù)字——7。

    孔開城看著自己那個5分，陷入了沉思。

    這個辣雞系統(tǒng)是不是評分出錯了？

    此刻，跟孔開城一樣想法的還有常如冰，她看著自己手機屏幕上的1分，還有旁邊那句‘恭喜你，超過全班0%的同學(xué)啦’。

    久久都沒有說話。

    正巧這會兒下課鈴聲響起，沈光霽去講臺上宣布下課。

    “下節(jié)課由清河學(xué)長給大家講解這十道題，順便分析一下大家的成績?！?/br>
    說完，教研組老師讓沈光霽回去休息。

    “下節(jié)課后正好放學(xué)，你要忙的話可以直接走。”

    沈光霽搖了搖頭：“我對這些題也挺感興趣的，下節(jié)課在后面旁聽?！?/br>
    “也好，說不定對你以后搞研究也有幫助。”

    孔開城捂著自己被旁邊女生成績傷害到了的小心肝，不顧李聞風那凍死人的眼神，沖到喬依之前面。

    “大佬，你多少分，我需要安慰。”

    常如冰趕緊把手機熄屏，隨便掏出一本書來看。

    喬依之沉默了一下，反問：“開城小兄弟，是什么給了你自信，覺得我的成績可以安慰到你？”

    李聞風聽到這話，沒忍住笑出來。

    孔開城其實也就是說說，主要目的還是想知道喬依之的成績。

    喬依之抬眸，看向孔開城。

    她這么看人的時候，眼尾微微上揚，給原本清麗可人的臉上平添一絲魅惑。

    不過現(xiàn)在大家年紀小，沒人在乎這些。

    孔開城繼續(xù)追問成績。

    喬依之說：“滿分?！?/br>
    孔開城卒。

    旁邊常如冰的閨蜜單又菡剛過來準備跟她討論題目，陡然聽到孔開城跟喬依之最后兩句對話。

    也瞬間把所有的話都憋回嗓子眼兒。

    得了，在大佬面前，就不丟人現(xiàn)眼了。

    然而開城小兄弟完全沒有這個認知，他把自己計算了半天的公式那過來，虛心求教：“我這道題寫錯了，但我感覺我是對的?！?/br>