隨后，她檢查了一下自己的備用能源板，五個(gè)備用能源板中有四個(gè)都顯示了滿能源。只有最后一個(gè)，可能是因?yàn)闀r(shí)間不夠, 只充能了60%。

    不過(guò)這也足夠了。

    喬依之算了算，這么多能源, 已經(jīng)完全可以支撐自己養(yǎng)好心臟。

    至于剩下多余的能源，就用來(lái)研究黑科技中的其他功能。如果到時(shí)候她可以隨便進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的話, 順便還能改良一下黑科技，再給它加一點(diǎn)新功能。

    畢竟，這么強(qiáng)大的基礎(chǔ)系統(tǒng)，不多搞點(diǎn)花樣，就真的有些浪費(fèi)了。

    想著自己明天一大早就要去參加英語(yǔ)競(jìng)賽，喬依之看了眼時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)零五了，她趕緊洗了澡吹干頭發(fā)，躺在床上養(yǎng)精蓄銳。

    與此同時(shí)，合力修改完了本科生畢業(yè)論文的陳禮和肖孟昌準(zhǔn)備下班回家。

    肖教授一看表，道：“居然已經(jīng)十點(diǎn)多了?！?/br>
    雖然已經(jīng)晚于實(shí)驗(yàn)室的關(guān)門(mén)時(shí)間，但外面的保安透過(guò)門(mén)縫看到兩位教授在忙，也沒(méi)敢上前打擾。

    萬(wàn)一把教授們做研究時(shí)候的靈感給干擾掉，那就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。

    他們光電學(xué)院，不只是這兩位教授，其他教授也都很工作狂。

    忽視辦公室、實(shí)驗(yàn)室最晚關(guān)門(mén)時(shí)間的情況非常多，保安已經(jīng)見(jiàn)怪不怪。

    只要在晚上關(guān)門(mén)之前，確保樓里沒(méi)有人就行。

    教授們一旦晚走，給保安也按照一天50算加班費(fèi)，這么說(shuō)下來(lái)，倒是一種互利共贏的局面。

    臨走前，陳禮習(xí)慣性的檢查各個(gè)儀器是否關(guān)好，然后再給實(shí)驗(yàn)室斷電。

    不然若是不關(guān)儀器直接斷電，會(huì)損耗儀器的壽命。

    當(dāng)他走到喬依之之前做實(shí)驗(yàn)的那臺(tái)儀器前的時(shí)候，隔著幾厘米遠(yuǎn)的空氣，他都能感覺(jué)到這臺(tái)儀器上guntang的溫度。

    陳禮上手摸了摸，果然有點(diǎn)燙。

    但是儀器已經(jīng)完全關(guān)好了，他只是疑惑的說(shuō)：“這到底是跑了什么程序，這么燙?！?/br>
    肖孟昌教授也摸了一下，腦內(nèi)自覺(jué)給喬依之同學(xué)打補(bǔ)丁。

    “可能是代碼修改了太多次，修改一次跑一遍，機(jī)器運(yùn)行回?cái)?shù)一多，就燙了?！?/br>
    他還說(shuō)，“反正不太可能是機(jī)器老化，這是咱今年的新設(shè)備?！?/br>
    如果喬依之知道這句話，恐怕會(huì)感動(dòng)的天天給肖教授送自家廚師做的飯。

    她自己臨走前走完全忽視了機(jī)器跑太多程序會(huì)特別燙這件事。

    畢竟她上次充能一個(gè)半能源板，這設(shè)備也沒(méi)見(jiàn)的有多燙啊。

    主要還是因?yàn)檫@次太過(guò)火了，一共沖了六個(gè)半。

    但不管怎么說(shuō)，肖孟昌教授真的是打補(bǔ)丁小能手。

    之前喬依之帶‘黑科技手表’，他就說(shuō)“帶這種寬大的手表敲鍵盤(pán)會(huì)有點(diǎn)重”。

    現(xiàn)在又給guntang的機(jī)器打補(bǔ)丁……

    簡(jiǎn)直太讓人感動(dòng)了。

    喬依之是后來(lái)才知道她用的那臺(tái)設(shè)備是今年一月新?lián)Q的，才用了不到四個(gè)月。

    所以其充能速度自然比她上輩子用了那七八年的設(shè)備要快得多。

    第二天一大早，喬依之六點(diǎn)鐘自然醒，洗漱后下樓吃早飯。

    期間喬依之看了眼手機(jī)，見(jiàn)班群里有人@自己。

    【實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一一班】

    鄭老師：所有參加英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生記得帶好準(zhǔn)考證、身份證，考試地址是市三十七中。距離學(xué)校近的同學(xué)可以六點(diǎn)半之前在校門(mén)口集合，我?guī)銈円黄鹑ト咧小?/br>
    一個(gè)男生說(shuō)：??？我爸打算開(kāi)車送我去來(lái)著，要不我讓他把我送到學(xué)校門(mén)口？

    鄭老師：不用，咱們只有十八個(gè)學(xué)生參加競(jìng)賽，你們能自己過(guò)去的就自己去。我?guī)渌俗罔F過(guò)去。

    喬依之神色一動(dòng)，本來(lái)想單獨(dú)問(wèn)李聞風(fēng)要不要接他。

    但李聞風(fēng)還有其他伙伴，這么厚此薄彼未免有點(diǎn)不太好。

    喬依之剛按下這個(gè)念頭，就聽(tīng)到手機(jī)震動(dòng)一下，李聞風(fēng)發(fā)過(guò)來(lái)消息，“三十七中見(jiàn)?！?/br>
    “好。”

    在地鐵可以直達(dá)的情況下，坐地鐵是比開(kāi)車要快一點(diǎn)的。

    因此，喬依之剛到三十七中門(mén)口，就有人說(shuō)：“喬神來(lái)了，十七個(gè)，還差最后一個(gè)人?！?/br>
    鄭老師給剛下車的喬依之招招手：“依之快來(lái)，這都七點(diǎn)十分了，我趕緊給你說(shuō)一下考場(chǎng)的注意事項(xiàng)?！?/br>
    喬依之走過(guò)去，就聽(tīng)到鄭老師說(shuō)：“文具、準(zhǔn)考證和身份證都帶好了嗎？沒(méi)帶的你們幾個(gè)互相勻一勻?！?/br>
    “帶了。也有多的?！?/br>
    其他幾個(gè)人一路上已經(jīng)聽(tīng)鄭老師說(shuō)了好幾遍‘注意事項(xiàng)’了。

    感覺(jué)自己都可以把這些背下來(lái)。

    但還不等他們腦海中把那五六個(gè)條條框框過(guò)一遍，就聽(tīng)到鄭老師說(shuō)：“不要提前交卷，作文盡量不要用難度太高的詞?！?/br>
    其他人：“……”這就完了？

    這個(gè)注意事項(xiàng)好像有哪里不太對(duì)的樣子。

    鄭老師見(jiàn)喬依之點(diǎn)頭，還是不放心：“真的不要提前交卷，寫(xiě)完了多檢查幾遍。考場(chǎng)那氛圍安靜又寬敞，沒(méi)人打擾你，坐那兒都比出來(lái)等人強(qiáng)。”

    昨兒個(gè)在辦公室，聽(tīng)那些老師把喬依之的上次月考提前交卷的事情又講述了一遍，鄭老師只覺(jué)得額角直跳。

    今兒逮著喬依之就再三強(qiáng)調(diào)。

    喬依之唇角有明顯的笑意，眼神很誠(chéng)懇：“我知道，老師?！?/br>
    旁邊有同樣過(guò)來(lái)考試的學(xué)生聽(tīng)到這句話，都要被鄭老師的語(yǔ)氣給逗樂(lè)了。

    他沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)直接笑出來(lái)，而是七拐八拐后找到自己同伴，跟他們說(shuō)：“剛在外面看到一個(gè)老師，讓學(xué)生千萬(wàn)不要提前交卷。不是，他們參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽嗎？真的不知道競(jìng)賽題量有多少嗎？”

    主要是英語(yǔ)這玩意兒，再怎么說(shuō)就是一門(mén)語(yǔ)言，而且這考試還考的是語(yǔ)言的應(yīng)用。

    難度真的沒(méi)有數(shù)學(xué)競(jìng)賽那么大。

    難度上不去了，那就只能在題量上下功夫。

    要是大家語(yǔ)感不好、或者對(duì)語(yǔ)法理解的不深刻，一道選擇題就琢磨三分鐘，那最后肯定寫(xiě)不完卷子。

    更何談提前交卷。

    所以，男生才有了這么一說(shuō)。

    同伴因?yàn)樗脑挼故巧晕⒎潘闪艘幌戮o張的心情。

    評(píng)價(jià)道：“提前交卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是癡人說(shuō)夢(mèng)，我只希望這次我能把題目都寫(xiě)完?！?/br>
    “我也是，我都高二了，再不拿個(gè)競(jìng)賽獎(jiǎng)，真的就跟自主招生無(wú)緣了?！?/br>
    “那個(gè)老師可能是害怕她學(xué)生放棄吧，畢竟除了作文外，大部分都是選擇題，abcd隨便寫(xiě)一寫(xiě)，那就真的很快了?！?/br>
    除去一班十八名同學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)其他班也有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)參加競(jìng)賽。

    等所有人都集合完畢，大家一起去教學(xué)樓那邊排隊(duì)進(jìn)考場(chǎng)。

    就這個(gè)排隊(duì)檢查的功夫，大概都有一半兒的人手上拿著資料在看，還有人拼寫(xiě)長(zhǎng)難單詞。

    站在喬依之前面的是他們班的英語(yǔ)課代表。

    她倒是沒(méi)背單詞看資料，但是她……在祈禱。

    ——萬(wàn)能的鄭老師啊，保佑她拿個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)回來(lái)吧！這樣以后就能參加自主招生了！

    畢竟，英語(yǔ)競(jìng)賽不像數(shù)學(xué)那樣還有個(gè)預(yù)選賽。

    全國(guó)高中生英語(yǔ)競(jìng)賽只分兩次考，第一次是全省聯(lián)考，選出前40名進(jìn)入省隊(duì)，然后這四十個(gè)學(xué)生再去參加全國(guó)總決賽。

    所以說(shuō)，這次考試也不像上次數(shù)學(xué)競(jìng)賽那樣，120分考個(gè)50分就能過(guò)。

    這次得直接角逐出省一省二省三。完全沒(méi)有什么二戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，大家都得能考多高考多高。

    喬依之安靜的站著，很給她面子假裝沒(méi)聽(tīng)到。

    但是夏誠(chéng)不會(huì)啊，夏誠(chéng)幽幽的說(shuō)：“鄭老師都不一定可以拿省一啊……祈禱鄭老師保佑有什么用？還不如祈禱喬神和風(fēng)哥保佑?！?/br>
    喬依之：“？？？”

    李聞風(fēng)只是眼簾一掀，冷冷的看了眼夏誠(chéng)，夏誠(chéng)立刻笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不敢再多編排他們倆。

    哪想到英語(yǔ)課代表卻恍然大悟，轉(zhuǎn)頭就握住了喬依之的手。

    “我來(lái)沾沾喬神的學(xué)神光環(huán)?！?/br>
    喬依之：“……”

    看著她沾完就回去，喬依之稍微有點(diǎn)納悶，還有李聞風(fēng)的啊，你不一起沾沾嗎？

    站在他們隔壁那一列的同學(xué)看到這一幕，此刻也莫名的開(kāi)始相信玄學(xué)。

    不管有沒(méi)有用，緩解緊張才是最重要的。

    他們也揪出各自班里的大佬，圍過(guò)去摸兩手：“大佬保佑！”

    沒(méi)有人權(quán)的大佬們：“……”

    第82章

    旁邊那一隊(duì)排在喬依之附近的一個(gè)男生沒(méi)穿校服, 喬依之也不知道他是哪個(gè)學(xué)校的。

    但看著那些陌生面孔都要去摸他一把蹭學(xué)神光環(huán)的情況來(lái)看……這肯定也是一位大佬。

    男生長(zhǎng)相偏白凈一點(diǎn)，性格估計(jì)也比較靦腆，此刻慘遭眾多同學(xué)‘毒手’, 既不反抗、也不跟著大家一起開(kāi)玩笑。

    只是露出一臉無(wú)奈又害羞的表情。

    好像很不習(xí)慣在大庭廣眾下被人追捧。

    站在他前面的女生轉(zhuǎn)頭看了他一眼, 深吸一口氣, 說(shuō)：“靠，大佬你這樣子我都想欺負(fù)你了。”