“真不留？”

    “哥哥再見?！?/br>
    “真狠心?！毙熹h無(wú)奈的說(shuō)，“外面都下雨了，你就忍心我出去淋雨？”

    唐蜜真走到窗口去看，再三確認(rèn)：“沒有雨！”

    徐鋒只好收拾自己走人了。

    他走到樓下往樓上看，他看到她站在窗口看著他，還朝她招招手，仿佛她也很舍不得他。他低下頭心滿意足的笑了。

    徐鋒的車子停在前面的一段路，走過(guò)去，需要幾分鐘路程。

    夜晚的校園光線透著股詭異，還有一兩只野貓跑來(lái)竄去的，好在情侶也不少，增添了不少人氣。

    他打開車門的時(shí)候，聽到草叢處傳來(lái)窸窣響，順著聲線望去，見到一坨人影在那處，一雙亮亮的眼睛在暗處發(fā)光。

    他倒吸一口涼氣，心想假如是唐蜜在這里的話，她會(huì)被這小人影嚇個(gè)半死，所以這是他不允許她晚上開車的重要原因之一。

    他覺得那個(gè)身影熟悉，但是他并不是閑得沒事去尋根問(wèn)底的人，他上了車，車子開了出去。

    只是不知為什么，他今晚開車也有些心不在焉的，他一直記起那雙黑暗中會(huì)發(fā)光的眼睛。

    他想，他可能知道那雙眼睛屬于誰(shuí)。

    她為什么夜里蹲在那里？

    他想過(guò)要掉頭去看她，但是他沒有這樣做。

    上次唐蜜已經(jīng)為她受傷了。他不想再與這個(gè)女孩有任何瓜葛。

    他只是開始有些不明白，為什么這個(gè)世界上會(huì)有人想虐待小孩子這種生物呢？

    徐鋒回家，上網(wǎng)尋了個(gè)唐蜜所在大學(xué)的保衛(wèi)處電話，打了個(gè)電話過(guò)去，說(shuō)自己在某某花圃遇見了個(gè)受傷走不動(dòng)的小女孩，請(qǐng)去救援。

    那邊的保安處一直質(zhì)疑，他解釋了幾句后就掛了電話。

    徐玉恒站在門口看著他打這通電話，不解的問(wèn)他：“哥哥，你和誰(shuí)打電話？”

    “你不認(rèn)識(shí)的?！?/br>
    徐玉恒哦了一聲，顛顛的走進(jìn)了房間，他小小的手摁在哥哥大大的肩膀上，老氣橫秋的問(wèn)：“哥哥，唐蜜對(duì)你好點(diǎn)了嗎？”

    “好個(gè)屁?！?/br>
    “哥哥，我叫唐蜜對(duì)你好一點(diǎn)了。她答應(yīng)我會(huì)喜歡你的?！?/br>
    “呵，你和她說(shuō)什么??？”

    “我和他說(shuō)你好可憐，失去她你會(huì)死的?！?/br>
    徐鋒很無(wú)語(yǔ)的看著自己的弟弟，“誰(shuí)叫你和她說(shuō)這些？”

    “我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”

    “你當(dāng)然錯(cuò)，你錯(cuò)得離譜。”徐鋒把弟弟趕出去，“以后你少管我和她的事情！滾出去?！?/br>
    徐玉恒被罵了，很是懊惱。帶著飛飛灰溜溜的滾了。他一邊滾一邊喃喃自語(yǔ)：“我才沒有做錯(cuò)呢…”只有飛飛微弱的發(fā)出一聲“嗚呼”來(lái)回應(yīng)他。

    徐鋒晚上睡覺時(shí)，想起徐玉恒的鬧劇，忍不住扶著額頭。

    他沒有唐蜜會(huì)死嗎？

    死是不可能死的，這一輩子都不會(huì)為她去死的。

    可是夢(mèng)里他想起她的手貼在心口的感覺。

    那么溫暖，他忍不住在夢(mèng)里笑了。她真是個(gè)小怪物，又像是他花園里的小仙子，她那么瘦，卻能輕易拿把花鏟把他的心給挖走了。

    挖完了她還要把他從花園里趕出來(lái)。

    想到這里他在夢(mèng)里都不平衡。

    醒來(lái)就更想她了。

    只是一早傳來(lái)一個(gè)壞消息。

    爺爺坐在他床前看他。

    這是從未發(fā)生過(guò)的一幕。

    徐鋒被爺爺嚇個(gè)不行。

    “我去?！彼摽诙觥?/br>
    “我要去一趟美國(guó)。”爺爺?shù)难鄣淄赋龉蓮奈从羞^(guò)的疲倦，“你爸爸出車禍了。在重癥室?！?/br>
    “死了嗎？”

    “你這孩子怎么說(shuō)話?！睜敔敳粣偟伤谎?，“當(dāng)然還沒死?！?/br>
    “還沒死別擔(dān)心?！毙熹h心情不是完全沒有起伏的，他聽到自己長(zhǎng)吁了一口氣，“他命硬著呢，一時(shí)半會(huì)死不了?！庇掷涞膯?wèn)：“需要我過(guò)去嗎？”

    “你留下來(lái)照顧你弟弟?！睜敔攪@氣說(shuō)，“我不放心他一個(gè)人在國(guó)內(nèi)。”像是在交代后事，他事無(wú)巨細(xì)，“你弟弟最近在長(zhǎng)身體，你得按時(shí)為他做飯。他不吃肥豬rou，但是每餐都要有魚有rou，羊rou牛rou雞rou輪著煮給他吃，冰箱里的食物夠你們吃一個(gè)月了。我如果處理得順利，一個(gè)星期后就回來(lái)?！?/br>
    “好。”徐鋒套上了襯衫，沉沉應(yīng)了一聲。

    第46章 161

    五一假期前的最后一節(jié)課, 愛好布置作業(yè)的唐老師打算給同學(xué)們留下作業(yè)。

    唐蜜問(wèn)：“還記得上學(xué)期有人問(wèn)我社會(huì)學(xué)的意義是什么嗎？”

    同學(xué)們：“不！記！得！”

    唐蜜撇撇嘴, “好吧，既然你們不記得, 我只好布置3000字的作業(yè)?！?/br>
    作業(yè)之下必有勇夫, 方加成不負(fù)眾望站起來(lái)回答：“……通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)知識(shí)，了解我們所處于的社會(huì)真實(shí)。針對(duì)目前社會(huì)所存在的問(wèn)題, 揭露反映，找出最優(yōu)的解決方法或是提出建議?！?/br>
    唐蜜滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭, “背誦得不錯(cuò)?！?/br>
    方加成皺眉, “我是理解后記住的。”又問(wèn)：“老師，回答問(wèn)題可以加平時(shí)分嗎？”

    唐蜜說(shuō)可以，認(rèn)真的記下了他的名字。方同學(xué)滿意的坐下了。

    鄭溪兒?jiǎn)枺骸笆遣皇蔷蜎]有作業(yè)了？我假期很忙的?！?/br>
    “忙得不能思考問(wèn)題？”唐蜜網(wǎng)開一面的說(shuō)：“就不寫3000字的作業(yè)，但是要你們思考出一個(gè)解決方案。針對(duì)社會(huì)虐童案件越來(lái)越多的前提, 如何走在時(shí)代的前列, 尋找這個(gè)現(xiàn)象的真正解決辦法或是提出建議。”

    方加成舉手：“老師這個(gè)太難了，專業(yè)人士都沒有想到, 我們做學(xué)生的怎么可能想到？”

    “所以請(qǐng)你再背誦一次社會(huì)學(xué)的意義？”唐蜜說(shuō)。

    方加成恍然醒悟, 社會(huì)學(xué)的最終意義其實(shí)是要走到時(shí)代前列, 為“難題”尋找解決辦法。

    “……可是這仍然是太難了?！?/br>
    同學(xué)們發(fā)出了慘叫：“我們只看到了老師喜歡布置作業(yè)的意義?！?/br>
    唐蜜只能笑著鼓勵(lì)他們：“雖說(shuō)我們都不是專業(yè)人士, 但是既然研究了這個(gè)問(wèn)題, 就不能花拳繡腿的介紹案例，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)找方法，也許你們提出的解決辦法在幾十年后看來(lái)未必是最正確的，但是也未嘗不是一個(gè)當(dāng)下的解決辦法, 甚至有可能是值得專業(yè)從業(yè)人員去思考的。”

    “社會(huì)案件那么多，每天都在發(fā)生，性侵，未成年暴力，婦女兒童拐賣，有時(shí)我想，我們知道了那么多殘酷的社會(huì)現(xiàn)象，卻始終只停留在“知道”的層面。難道社會(huì)案例的唯一存在意義就是賺取我們的同情嗎？不是的，其實(shí)它存在的意義是要一群有志之士去找尋解決辦法，避免類似事件的再度發(fā)生?！?/br>
    同學(xué)們?cè)谒膭?dòng)員之下答應(yīng)可以嘗試去思考?！翱墒菚?huì)被人笑的?！庇腥说驼Z(yǔ)。

    “那也好過(guò)你不思考不交作業(yè)。呵呵?！碧泼壅f(shuō)。

    她最近心情一天好過(guò)一天，徐鋒功不可沒。

    她也知道好多人在背后議論她，還能說(shuō)什么呢？不過(guò)就是抑郁癥拐騙小孩之類，她早就習(xí)慣了議論。

    但她沒想到校方教職員工竟然會(huì)因此找她去談話。

    他們想知道她的病史。

    唐蜜冷靜交代，并告訴他們自己已經(jīng)恢復(fù)了。

    當(dāng)他們要求她交出病歷證明時(shí)，唐蜜很鎮(zhèn)定的拒絕了，他們沒有權(quán)利要求她這么做，除非有證據(jù)證明她的行為有失妥當(dāng)。

    唐蜜見那教職員工左右搖擺，一副苦惱的模樣，便問(wèn)：

    “別人在謠傳，你就信了嗎？是誰(shuí)呢？你不妨說(shuō)說(shuō)對(duì)方姓名。我好為你分析一二。實(shí)話告訴你，這學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)激烈，也不是沒有眼紅者的。你身處這個(gè)體系自然該明白，有些人會(huì)為了升職盡做些損人利己的事?！?/br>
    那教職人員看出唐蜜不是容易對(duì)付的人，交談之中他也并沒有發(fā)現(xiàn)唐蜜有任何抑郁或焦慮的癥狀，對(duì)于一個(gè)高校的老師而言，你對(duì)她任何的猜測(cè)都必須有真憑實(shí)據(jù)。

    他只好誠(chéng)實(shí)的道：“最近校方的信箱里有人匿名舉報(bào)你患病抑郁多年，行為反常，兼有拐帶同棟宿舍樓七歲小孩的事情?！?/br>
    “對(duì)方有真憑實(shí)據(jù)嗎？”

    “沒有，只是在信里列舉事實(shí)，且說(shuō)得信誓旦旦?！?/br>
    “既然沒有事實(shí)又哪里來(lái)的信誓旦旦？”唐蜜冷笑，“分明是有人嫌我阻礙了他的青云大道要把我踢走?！?/br>
    那個(gè)教職人員默默的垂下眼睛。

    “你完全不經(jīng)調(diào)查就把我叫過(guò)來(lái)一通懷疑？”

    “不是的，唐老師，正是因?yàn)楹翢o(wú)證據(jù)可取，我才特意叫您過(guò)來(lái)問(wèn)清楚?！?/br>
    “那么，你希望從我這里得到什么樣的答案呢？你要我怎么說(shuō)才能滿意的讓我走？”唐蜜鎮(zhèn)定的看了一眼手機(jī)時(shí)間。

    “唐老師，您隨時(shí)可以離開?！苯搪毴藛T說(shuō)，“但是我們按照程序，可能還會(huì)繼續(xù)調(diào)查。如有冒犯，請(qǐng)多多見諒?！?/br>
    “隨你的便?！碧泼壅酒鹕砜粗f(shuō)，“我只是覺得，拿著學(xué)校與政.府的錢，你最好該做點(diǎn)有利于社會(huì)的事情。我們學(xué)校的教師樓夜里時(shí)常有孩子被虐打的慘叫聲，你何不去調(diào)查這件事？”

    那教職人員臉色一黯說(shuō)：“那是學(xué)校保安部門的事情?！?/br>
    唐蜜嘲諷的一笑，走了。

    她一走，有其他同事湊過(guò)來(lái)打聽。

    “看起來(lái)真是囂張?！?/br>
    “正因?yàn)檫@樣，我才不相信她有抑郁癥?！苯搪毴藛T說(shuō)：“一般的抑郁癥患者被一嚇都不知道緊張成什么樣子了。從反映上來(lái)看，我認(rèn)為她沒有說(shuō)謊，她是康復(fù)的。”

    “可是別人說(shuō)她拐騙小孩是怎么回事??？”

    “誰(shuí)知道啊，聽說(shuō)是溫教授的孩子，可是找到溫教授，溫教授又說(shuō)沒發(fā)生這件事?！?/br>
    “沒發(fā)生別人怎么會(huì)說(shuō)？”

    “所以我才覺得頭疼啊！”