憋不住出來(lái)蹲茅廁的譚振興聽(tīng)到這話差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，光是背書(shū)時(shí)間都不夠，哪兒有功夫忙其他，他急道，“父親，我們要背書(shū)呢?！?/br>
    “把書(shū)帶著，邊走邊背。”

    譚振興：“......”就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人趁干活之余讀書(shū)考上秀才的，父親是不是太過(guò)自信了。

    他自己縣試都沒(méi)過(guò)呢，譚振興忍不住誹謗，私底下和譚振學(xué)嘀咕，“父親到底怎么想的啊？”

    “讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，父親想法不無(wú)道理，咱們只要記住，父親永遠(yuǎn)是對(duì)的，永遠(yuǎn)為咱們好，其他的不用多想?！?/br>
    譚振興撇嘴，說(shuō)得輕巧，那天晚上你哭什么哭啊，嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，不就害怕傳到父親耳朵里挨打嗎，譚振興覺(jué)得譚振學(xué)狡猾了，肯定和譚振業(yè)說(shuō)的，譚振業(yè)別的不會(huì)，拍馬屁的功夫一流，哼，近朱者赤近墨者黑！

    唯有他，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

    難怪父親說(shuō)自己最像他，不是沒(méi)有道理的。

    ☆、第11章 011 寒窗苦讀

    然而不久他就意識(shí)到這并不是件好事，父親太了解他，想什么都瞞不過(guò)他老人家，這不，剛到竹林，后邊譚辰清就跟來(lái)了，手里拿著那根觸目驚心的木棍。

    定是猜到他會(huì)偷懶，譚振興一只手扶著竹子，一只手掏出別在腰帶的書(shū)，嘹亮地朗誦起來(lái)。

    譚盛禮皺著眉頭，徐徐走近，目光不動(dòng)聲色地譚振興那張嬌柔造作的臉上，聽(tīng)聲音就知道他用心，跟他老子一個(gè)德行，嘴上說(shuō)得冠冕堂皇，骨子里比誰(shuí)都自私懶惰，這幾年祭祀的貢品全被譚辰清以味道不好為由吃進(jìn)肚子里去了，譚家到他這輩世代正直善良，子孫后代怎么就養(yǎng)成那般自私自利的性格了。

    他揮了揮棍子，按耐住打人的沖動(dòng)，訓(xùn)譚振興道，“嗓子大背書(shū)就更快嗎，要是那樣，扯足了嗓門(mén)給我吼！”

    見(jiàn)他怕得瑟瑟發(fā)抖，譚盛禮火氣更甚，“杵著作甚？”

    譚振興被兇得差點(diǎn)把書(shū)摔了，忙正色，壓低聲音，正經(jīng)嚴(yán)肅的朗讀起來(lái)，“子曰，道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格......”讀完這句，譚振興偷偷瞄他父親，膽戰(zhàn)心驚的眼神看得譚盛禮又想打人，好好的男子漢，永遠(yuǎn)擺著副柔弱可憐的模樣，跟女兒家似的，簡(jiǎn)直丟人現(xiàn)眼。

    “站直了?！弊T盛禮嚴(yán)肅道，“解釋這句話的意思?！?/br>
    譚振興直起腰桿，臉色脹得通紅，批注沒(méi)來(lái)得及看，支支吾吾半天回答不上來(lái)，譚盛禮看向彎腰砍竹子的譚振學(xué)，“振學(xué)你來(lái)回答?！?/br>
    “孔子說(shuō)，以政令引導(dǎo)百姓，用刑罰約束百姓，這樣百姓免于犯罪和刑罰，但沒(méi)有羞恥心......”譚振學(xué)底子扎實(shí)，又在私塾上過(guò)學(xué)，這題對(duì)他來(lái)說(shuō)輕而易舉，就此釋義，譚盛禮又引出其他文章，“民之于仁也，甚于水火，水火，吾見(jiàn)蹈而死者矣，未見(jiàn)蹈仁而死者也是何義？”

    譚振學(xué)從善如流道，“老百姓需要仁德比需要水火更迫切......”

    譚振學(xué)回答還算流利，釋義也準(zhǔn)確，譚盛禮重新看向譚振興，“復(fù)述振學(xué)之前解釋的那番話。”

    譚振興不敢馬虎，原原本本的把釋義復(fù)述了遍，完了惴惴不安地看著自個(gè)父親，等待指示。

    “接著往下讀。”

    譚振興繼續(xù)。

    接下來(lái)，讀到復(fù)雜的句子，譚盛禮都會(huì)提問(wèn)，譚振興知識(shí)薄弱，多是譚振學(xué)在回答，不完整的地方譚盛禮會(huì)補(bǔ)充，順便帶著其他文章同時(shí)講解，兄弟兩學(xué)問(wèn)有高低，如此便是都照顧到了，譚振學(xué)覺(jué)得受益匪淺，便是背得滾瓜爛熟的《論語(yǔ)》，經(jīng)父親點(diǎn)撥后，心境豁然開(kāi)朗，對(duì)文章又有了不同的見(jiàn)地。

    毫不夸張的說(shuō)，父親的學(xué)問(wèn)比私塾夫子更高更深，見(jiàn)解獨(dú)到，一針見(jiàn)血。

    譚振興也感覺(jué)到了，之前讀十幾遍都背不住的內(nèi)容，如今讀兩遍就有印象了，父親是在幫自己！

    念及此，在他們說(shuō)時(shí)，譚振興豎著耳朵專(zhuān)心聽(tīng)，左右考科舉是要用到的，早學(xué)晚學(xué)都得學(xué)，不如先記下，往后讀到時(shí)就輕松多了，抱著這個(gè)想法，他比任何時(shí)候都認(rèn)真。

    整個(gè)上午，就砍了兩根竹子，兄弟兩先將竹子拖回去，完了來(lái)拖枝椏，譚盛禮幫著搭把手，路上也不忘給他們授課解惑，慢慢的，譚振興也能回答幾個(gè)問(wèn)題，他驚人的發(fā)現(xiàn)，盡管荒廢幾年，腦子里還是有點(diǎn)文章的，都說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，他是書(shū)到用時(shí)竟也有，幸哉幸哉！

    有父親親自教導(dǎo)，兄弟兩喜出望外，干體力活亦是樂(lè)在其中。

    便是譚盛禮將手里的木棍換成了手指粗的竹竿，兩人也不害怕了，父親不是蠻不講理，隨意遷怒人的性格，端正態(tài)度，虛心好學(xué)，父親的竹竿就不會(huì)落到自己身上。

    想明白這點(diǎn)，兩人忍不住反省平時(shí)是不是太過(guò)懶散，否則父親怎么就看他們不順眼呢。

    秉著知錯(cuò)能改善莫大焉的準(zhǔn)則，兩人不敢懶散，照著譚佩玉說(shuō)的，有模有樣把竹子砍短，圍成籠子。

    待順著院墻圍好籠子已是日落西山了，兩人不知疲憊，欲再砍點(diǎn)竹子回來(lái)搭頂，譚盛禮讓他們明日再做，趁晚飯前回屋寫(xiě)首與竹有關(guān)的詩(shī)。

    兄弟兩沒(méi)想到臨時(shí)有這個(gè)任務(wù)，相覷兩眼，欣然應(yīng)下。

    寫(xiě)竹者必先成竹于胸中，振筆直遂以追其所見(jiàn)，正好眼前有竹，兄弟兩忙去看削短的竹子，反反復(fù)復(fù)打量，像要將其刻在心頭，譚盛禮無(wú)語(yǔ)凝噎，想說(shuō)點(diǎn)什么，話到嘴邊又咽了回去。

    他轉(zhuǎn)身回到前院，譚佩玉抱著幾件衣服從外邊回來(lái)，看到他，偷偷將外邊的紙藏進(jìn)衣服里。

    “父親，劉家把我的衣物送了過(guò)來(lái)?！毙輹?shū)的事她沒(méi)提。

    譚盛禮瞅了眼外邊，看不到來(lái)人，他道，“既是如此就收著吧，你不想穿就裁了給大丫頭做絹花，鞋墊...咱家不缺這幾件衣服?！?/br>
    譚佩玉垂著眸，眸里水光盈動(dòng)，她明白父親的意思，不想她睹物思人，憶起不好的事，她輕輕點(diǎn)頭，“成，裁了給大丫頭做鞋子吧。”

    事已成定局，她已經(jīng)不去想了，倒是譚振興和譚振學(xué)聽(tīng)到這話心里百般不是滋味，譚振興罵劉明章不是人，長(zhǎng)姐嫁去劉家，忍氣吞聲逆來(lái)順受不曾抱怨半句，他說(shuō)休妻就休妻，半點(diǎn)情面不留，太不是東西了，那日就該多揍他幾下的。

    與他憤憤然的情緒不同，譚振學(xué)滿(mǎn)是自責(zé)愧疚，如果他努力考上秀才的話，長(zhǎng)姐就不會(huì)被休了。

    懷著不同的心情，兩人步履沉重地回了書(shū)房。

    這一寫(xiě)，就寫(xiě)到了月上柳梢。

    譚盛禮先讓他們先吃飯，除了汪氏和大丫頭，全家都等著兩兄弟的，譚振興受寵若驚，“父親，不用等我們的?！?/br>
    嘴上雖這般說(shuō)，心里卻暖融融的，父子連心，父親終究是關(guān)心他們的。

    “既是一家人就該齊齊整整的，吃飯吧，吃了飯繼續(xù)背書(shū)，要把今天的任務(wù)完成?！?/br>
    就剩下幾頁(yè)沒(méi)背了，譚振興有信心，“好?！?/br>
    譚振學(xué)亦是如此，明明飯菜比以往差很多，甚至不見(jiàn)油腥，但吃著格外香，他慢慢扒了口飯，斜著眼睛觀察他父親，父親快到不惑之年了，但不顯老，眼睛炯炯有神，甚為堅(jiān)定，心底多年的疑問(wèn)又冒了出來(lái)，他不知道該不該問(wèn)。

    譚盛禮注意到他的眼神，擱下筷子，溫聲道，“是有什么疑惑？”

    譚振學(xué)愣了下，問(wèn)道，“父親滿(mǎn)腹經(jīng)綸，為何不考科舉呢？”他們兄弟都是父親啟蒙的，在他們看來(lái)，譚辰清學(xué)富五車(chē)，是譚家最有機(jī)會(huì)出人頭地的，但這么多年，從來(lái)沒(méi)想過(guò)參加科舉，由不得人不好奇。

    譚盛禮不知道譚振學(xué)問(wèn)的是譚辰清還是他自己，譚辰清慣會(huì)裝腔作勢(shì)，實(shí)則徒有其表，胸?zé)o點(diǎn)墨，考科舉注定失敗，至于他自己，縱使博學(xué)多才，輝煌不過(guò)數(shù)十年，有何用？

    他道，“遺子黃金寶，何如教一經(jīng)?！绷艚o子孫金銀珠寶，不如教他們熟讀經(jīng)書(shū)。

    譚振學(xué)面露愧色，“兒子讓父親失望了，日后必勤奮苦學(xué)，不辜負(fù)父親的諄諄教誨。”

    “吃飯吧，待會(huì)看看你們的詩(shī)?！?/br>
    就詩(shī)的格律平仄韻來(lái)說(shuō)，譚振學(xué)無(wú)可挑剔，但意境而言，譚振興的更為細(xì)膩，比起傳統(tǒng)以竹喻氣節(jié)的詩(shī)文，他詩(shī)里的竹子是山河點(diǎn)綴，是百姓家隨處可見(jiàn)的物件，比不得姹紫嫣紅的花漂亮，比不得種類(lèi)繁多的木頭結(jié)實(shí)，卻自有它的美和用處。

    通篇下來(lái)不禁讓人眼前一亮。

    譚盛禮多看了譚振興一眼，想不到他有點(diǎn)真才實(shí)學(xué)。

    他如實(shí)做評(píng)，“如果這是鄉(xiāng)試，振學(xué)的詩(shī)更入主考官的眼?！?/br>
    譚振興泄氣，卻也心服口服，譚振學(xué)的詩(shī)磅礴大氣，有文人之風(fēng)，而他的詩(shī)，太小家子氣了。

    沒(méi)辦法，如果不砍竹子不搭雞籠他或許能寫(xiě)出譚振學(xué)那樣的詩(shī)，偏偏他動(dòng)手砍了竹子，以竹為詩(shī)，想到就是竹子的用途，眼皮太淺了。

    譚盛禮話鋒一轉(zhuǎn)，“但這是會(huì)試或者殿試的話，振興的詩(shī)更勝一籌?！?/br>
    譚振興難以置信的瞪大眼，會(huì)試和殿試是科舉最高級(jí)別的考試，考官也是由朝中德高望重的大臣主持，父親的意思是說(shuō)他比譚振學(xué)厲害？是這個(gè)意思吧，他沒(méi)理解錯(cuò)吧。

    譚振學(xué)也略有驚訝，細(xì)品之后，甘拜下風(fēng)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，譚振興的立意更深。

    “父親說(shuō)得對(duì)，大哥的詩(shī)更為出彩?！?/br>
    聽(tīng)譚振學(xué)也這般說(shuō)，譚振興按耐不住喜色，湊上前，眉開(kāi)眼笑道，“真有這般好嗎，我...我怎么想怎么寫(xiě)的，沒(méi)有多想......”

    這點(diǎn)譚盛禮看得出來(lái)，桌上還有兩人修改前的底詩(shī)，上邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，修改了很多次，譚盛禮把詩(shī)給他，“驕兵必?cái)?，你的?shī)能在會(huì)試中給你增分，也要過(guò)了院試和鄉(xiāng)試再說(shuō)。”

    譚振興的笑就這么僵在了臉上，但聽(tīng)他父親又說(shuō)，“我只以你們兄弟的詩(shī)論高低，你們要知道，考生不止你們，還有其他人。”

    譚振興更笑不出來(lái)了，和譚振學(xué)比他都沒(méi)優(yōu)勢(shì)，再加上其他考生，豈不輸?shù)酶鼞K。

    縣試過(guò)不了，絕對(duì)過(guò)不了。

    “父親...”譚振興又打退堂鼓了。

    譚盛禮抬眸，“何事?！?/br>
    譚振興抿了抿唇，搖頭，“無(wú)事?！?/br>
    “無(wú)事就背書(shū)吧?！?/br>
    譚盛禮把他們的詩(shī)收起來(lái)，兩人詩(shī)詞方面皆有些天賦，詩(shī)文這門(mén)不成問(wèn)題。

    他們背書(shū)，譚盛禮就繼續(xù)默書(shū)，用不著他提問(wèn)，遇到不懂的地方，兩人會(huì)主動(dòng)問(wèn)，譚盛禮也會(huì)耐心地講解，待他們將今日的功課完成，譚盛禮就給他們布置明天的功課。

    比私塾夫子布置的功課要多得多。

    算是感受到寒窗苦讀的氣氛了。

    難怪父親不去考，太累了！

    ☆、第12章 012

    子孫后人放棄科舉的確是怕累，心志不堅(jiān)定，但譚盛禮則是不想占便宜，他乃翰林院大學(xué)士，又做過(guò)會(huì)試主考官，科舉于他而言沒(méi)有任何難點(diǎn)，他如果下場(chǎng)考試，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)太不公平了。

    譚盛禮做不出來(lái)。

    因此只能收學(xué)生，讓學(xué)生去考試。

    是的，譚振興與譚振學(xué)是他的學(xué)生了，他琢磨著把私塾的譚振業(yè)也叫回來(lái)，私塾的夫子是個(gè)秀才，眼界和學(xué)識(shí)有限，教學(xué)生考秀才不是問(wèn)題，要教學(xué)生考舉人則差許多，至少在這方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的。

    清晨，守著譚振興背了會(huì)書(shū)他就去鎮(zhèn)上了，以前沒(méi)去過(guò)安樂(lè)鎮(zhèn)，好在出村時(shí)遇到譚生津，譚家族里的晚輩，他去私塾給弟弟送換洗的衣物。

    正好，譚盛禮與他一塊，惠明村離安樂(lè)鎮(zhèn)有半個(gè)多時(shí)辰的路程，想著來(lái)回費(fèi)時(shí)耽誤學(xué)習(xí)，私塾設(shè)了睡房，離家遠(yuǎn)的學(xué)生直接住私塾里，開(kāi)銷(xiāo)包含在束修里，要比走讀的學(xué)生貴許多。

    譚生津說(shuō)，“辰清叔，再過(guò)不久就縣試了，我爹的意思是下個(gè)月把弟弟接回家溫習(xí)，振業(yè)堂弟呢？”私塾伙食不好，考縣試費(fèi)神費(fèi)力，早點(diǎn)接回家補(bǔ)補(bǔ)身體，身體好，握筆才有力氣。

    “我今天就是去接他的。”譚盛禮不知譚振業(yè)功課怎樣，從譚辰清的只言片語(yǔ)中來(lái)看，縣試不成問(wèn)題，但譚辰清妄自尊大愛(ài)夸大其詞，說(shuō)的話不可信，究竟怎樣，得他考察后再說(shuō)，他問(wèn)譚生津，“譚家族里有多少讀書(shū)人？”

    “這兩年沒(méi)什么人了，包括我弟弟在內(nèi)就四人，聽(tīng)我爹的口氣，有兩人不準(zhǔn)備讀了。”

    譚盛禮沉吟，“為何不讀了？”

    譚生津不好說(shuō)真話，直道，“窮?！彼桔用磕晔蘧腿齼摄y子，加上筆墨紙硯的消耗，少說(shuō)得要四兩，普通人家每年攢個(gè)幾百文就樂(lè)翻天了，要他們每年拿幾兩銀子供讀書(shū)人，勒緊褲腰帶也拿不出來(lái)，故而能讀書(shū)的多是殷實(shí)人家的孩子，渴望孩子讀書(shū)考科舉光宗耀祖的，但隨著譚振學(xué)屢考不中，村里再殷實(shí)的人家都舍不得了。

    要知道，譚振學(xué)文采斐然，出口成章，私塾夫子都說(shuō)沒(méi)能教他的了，這樣的人都考不上秀才，其他人更沒(méi)希望了，既沒(méi)有希望，何苦再讀呢？

    耗錢(qián)又耗時(shí)。

    送孩子讀書(shū)本就看上秀才能免稅免徭役，但能考上的少之又少，慢慢的，大多數(shù)人家送孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了，并不鼓勵(lì)他們考科舉。

    萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高，換作以往，譚盛禮會(huì)義正言辭地反駁這種情況，哪能因?yàn)楦F就放棄讀書(shū)呢，但看過(guò)譚家的興衰后，他無(wú)言以對(duì)，想了想，道，“縣試在即，半途而廢太可惜了，你讓他們抽空來(lái)找我，我考考他們的學(xué)問(wèn)，若有希望就再堅(jiān)持幾年，考上秀才就輕松了?！?/br>
    桐梓縣文風(fēng)衰弱，縣令也不過(guò)是個(gè)秀才出身，貧困人家生活不易，如果能考上秀才，在桐梓縣能生活得很不錯(cuò)了。