“額，現(xiàn)在的小明太完整了，不好計算……”小異形向全班同學(xué)講解道：“這樣，我們來把小明分成100個小小明，看看結(jié)果會怎么樣？”

    小異舉著刀頓了頓，這些都不是真人而是霍離記憶中的影像，這樣會不會給霍離的內(nèi)心造成什么心理陰影之類的？

    然后小異形想起了搖啊搖的那一幕，便徹底把自己的擔(dān)憂拋到了腦后。

    他搬起兩個1/2的小明放在了講臺上，一陣類似于食材處理的cao作之后，小異形看著講臺上的100份小明，長長的舒了一口氣，覺得自己的思路清晰多了。

    “那么，同學(xué)們你們看，題目的意思是：一共有90個小小明躲在糖果屋，有10個小小明躲在別處?！?/br>
    小異形一邊講解著，一邊把10份放到了講臺下面的地板上，一邊把剩下的90份平均分成了三堆，一邊向全班同學(xué)解說著：

    “紅糖果屋里，有30個小小明；藍(lán)糖果屋里，有30個小小明；綠糖果屋里，還有30個小小明。老師帶領(lǐng)小朋友們尋找了紅色和藍(lán)色糖果屋，小明并不在里面，也就是這60個小小明作廢，不可能發(fā)生?！?/br>
    小異形把桌上的象征著紅藍(lán)糖果屋的60份小明，掃進(jìn)了垃圾桶。

    “現(xiàn)在我們再來看，老師和小朋友還未尋找的綠色糖果屋里，有多少個小小明呢？有30個。其他地方有多少小小明呢？”小異形指著講臺下的地板：

    “有10個?，F(xiàn)在還有40個沒有作廢的小小明，其中30個是在綠色糖果屋里，那么小明在綠色糖果屋的可能性是多少呢？30÷40=0.75，所以小明躲藏在綠色糖果屋的可能性是75%?！?/br>
    就連骷髏老師都愣了半晌，而后十分不情愿的點了點頭。

    小異形成功的用這道題，又拖延了20多分鐘的時間。

    就在這時候，霍離的聲音突然在小異形的腦海中響起：

    【小異，我用精神力找到了張老師所在的大概位置，但他好像也發(fā)現(xiàn)了我……現(xiàn)在情況比較復(fù)雜……你能過來一下么？】

    霍離，最后一句話問得小心翼翼，似乎讓小異闖出教室是一件非常困難的事……

    小異形卻是輕笑了一下，在一屋子學(xué)生和三個骷髏驚訝的目光下，扔下砍刀轉(zhuǎn)身就往教室門口跑去！

    而后，他被守在門口的骷髏一斧子砍掉了腦袋……

    在電影屏幕中，肖易這個一來惡毒的殺害了自己的哥哥，而精神失常了的惡棍，在殘害了無數(shù)同學(xué)之后，就這么瘋病發(fā)作被以其人之道，還治其人之身的砍了頭。

    小異形也不再去管教室里的情況，他的意識快速的飄蕩過cao場沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室，鉆進(jìn)了那一大團剩余的黑色細(xì)絲中。

    不用去看電影小異就知道，電影情節(jié)會讓身為主角的霍離復(fù)活，但絕對不會讓身為反派，死得大快人心的肖易有第二個結(jié)局……

    那么，肖易這個外形就不能再用了，在電影的后半段突然多出一個陌生的角色也不太好。于是黑色細(xì)絲們在指揮下齊心協(xié)力的一陣蠕動，一只純黑色的薩摩耶出現(xiàn)在了醫(yī)務(wù)室的地板上。

    轉(zhuǎn)換視角的小異，感覺醫(yī)務(wù)室里的病床柜子都變得高大了起來。這只純黑色的薩摩耶搖了搖毛茸茸的腦袋，新奇的在校醫(yī)室里轉(zhuǎn)了一圈，然后從半開的窗戶中一躍而出，消失在黑暗中……

    學(xué)校周圍的圍墻邊，學(xué)生、家長和軍警將近上萬人混在一塊，根本無暇顧及從校園里溜出來的一只流浪狗。

    因為一個和自己相同精神系異能者的位置并不難，這只毛茸茸的黑色薩摩耶在街道中七拐八拐，不到五分鐘就順著香味找到了一個路邊兒上的小煎餅攤……

    現(xiàn)在的霍離一點兒也不像一個剛剛從死亡校園中逃出去的，身負(fù)重任正在追查兇手的正義主角。折疊小木桌上擺了兩個裝在塑料袋里的煎餅，而那個有些瘦削的少年正坐在小馬扎上喝豆?jié){。

    在看到猛然竄出的一條黑色薩摩耶之后，少年愣了幾秒鐘，似乎在確定自己未來的伴侶真的變成了一條狗之后，才摟著大狗的脖子把它抱入了懷中。

    同時用精神力對小異形說道：【薩摩耶……好像沒有黑色的？不，我是說，張老師知道我在找他，他不敢離我這個精神系異能者太近，他……找到了我外婆的家里，想用我親人來威脅我不要擋他的路?！?/br>
    【你不是從小就被遺棄在孤兒院了么，怎么還有一個外婆？】小異腦子里說著正事，但毛茸茸的黑色薩摩耶這大腦袋，卻不由自主的向旁邊的煎餅側(cè)了過去。

    【這就是事情最復(fù)雜的地方，當(dāng)我回憶起外婆的時候，可以想起來今天非常溫馨美好的畫面，知道我雖然父母雙亡但是外婆總是給我很關(guān)心，只不過因為本身就有很嚴(yán)重的老年癡呆，才被剝奪了撫養(yǎng)權(quán)……問題是，這段記憶是假的?！?/br>
    整張毛茸茸的大臉已經(jīng)完全枕在桌面上的薩摩耶，聽到這兒，唰的一下抬起了腦袋！

    【在這個年代，有誰能更改你的記憶？】

    少年霍離的臉上也浮現(xiàn)出些許的疑惑。

    【我也不太清楚，這只是一種感覺……自從我遇見你之后，總覺得很多記憶都不太真實，但是我根本想不起來原有的記憶應(yīng)該是什么，就像它們本來就不在我的腦海里一樣?！?/br>
    這也許就是電影改編的副作用？小異也沒想到霍離這個電影中的主角，居然能自己突破禁制意識到這一切。

    【張老師找到了你的外婆？】薩摩耶裝傻，把下巴搭在木桌上，用牙齒輕咬著裝著煎餅的塑料袋往自己這邊慢慢扯著。

    少年霍離沉默了幾秒，不知道在思忖著些什么，最終還是拿出手機放在木桌上，點開了一個視頻。

    畫面中是一間狹小破舊，但是十分溫馨整潔的客廳，破了皮的老式沙發(fā)上蓋著毛線織成的大花墊子，上面坐著一個藏藍(lán)色褂子的中年男人——這就應(yīng)該是正在錄制視頻的張老師。

    然后一個老奶奶手里端著一個破了角的瓷碗，里面裝了四五個皺皺巴巴的棗子，顫顫巍巍的走了過來：