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    “感覺最近的麻煩事一下子解決了很多，謝謝你?！币拭仔α诵ΑＫ驹诮鸹淝?，靠著架空層的一根白柱，有些耀眼的陽光斜著打進(jìn)來，照亮了一大片。

    我反而有些不知所措了。

    原來不是為了責(zé)怪我“推開他的幫助任務(wù)”，是感謝我，而且依然是這樣笑。他能很快將不愉快的事忘掉，別人還是會(huì)欺負(fù)他……

    我內(nèi)心忽然升騰起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感?；蛟S是作為班長(zhǎng)，保護(hù)同學(xué)的責(zé)任感，反正我此刻有一種強(qiáng)烈的念頭——要保護(hù)他，以他任何事都努力且細(xì)心去做的性格，不讓他受世界的傷害；為他提供一個(gè)平臺(tái)，助力他獲得更多的成就，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

    他有這個(gè)能力，也應(yīng)有這個(gè)資格，而不是被惡勢(shì)力打壓并利用下去。

    “沒關(guān)系，”我拍了拍他的肩（習(xí)慣動(dòng)作），很爽快地說，“你是個(gè)好人，按你的意愿保持下去，我會(huì)幫助你?！?/br>
    他低下頭：“你倒沒必要……”

    又是他的責(zé)任心限制了?！皼]事，我自愿，況且失敗后我也沒必要幫你嘛?！?/br>
    本來這么說是為了減輕他的“負(fù)罪感”，但我敏銳地捕捉到他的眼神有些失落與悵惘。不過他很快恢復(fù)正常，跑到飲料機(jī)旁，轉(zhuǎn)頭看著我：“那，我請(qǐng)你喝飲料？”

    “行啊，謝了。”我答應(yīng)也是讓他別想多了。

    此后我繼續(xù)幫忙，一切都順利。即使足夠掩飾，同學(xué)們也很快發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)：班長(zhǎng)平時(shí)很照顧沂米。算了，反正我為掩飾也要多幫別人，耗盡心力，才不要呢。

    所以，以后我終于能全心全意對(duì)沂米好了。

    有時(shí)也有人談?wù)撐液鸵拭赘星楹?。不過，我才不在意這些言論呢。我始終認(rèn)為：我只是想保護(hù)一位同學(xué)，天真的一個(gè)好人，不讓他受傷害罷了。這樣的人太少見了，我也算為未來的社會(huì)做了好事。

    沂米慢慢也開始和我聊起一些他自己的事了。

    其實(shí)我一直很好奇他小學(xué)是怎么度過的，不過一直沒敢問。就算問了，也就是“小學(xué)的同學(xué)對(duì)我都很好”這樣的回答。算了，就當(dāng)他是上帝派來的，讓我在初中就確立了人生目標(biāo)——積極保護(hù)他人的同學(xué)！因?yàn)橄胱龅竭@點(diǎn)，也是一生的事了。

    我當(dāng)時(shí)沒想多，也并沒意識(shí)到，這就是喜歡了吧，不然為什么保護(hù)他人，想過一輩子都保護(hù)呢？

    就這樣來到八年級(jí)下學(xué)期。

    現(xiàn)在我和沂米已經(jīng)是很好的朋友了，平時(shí)我有空也帶他去玩，盡量去相對(duì)安靜、好一些的地方。我知道他沒有社交能力，抗壓能力也弱，他確實(shí)像溫室花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)浪。為了保護(hù)，我?guī)缀踉谛@無時(shí)無刻都跟著他。

    同學(xué)們對(duì)我的偏心存有很大意見，為了不添麻煩，我也盡力去安撫和解決。

    我經(jīng)過多次交談也發(fā)現(xiàn)，沒有一位同學(xué)能像沂米一樣，這樣的單純了。世上正缺這樣的人才。

    如果有打架之類的事（很少），就帶他去辦公室避風(fēng)頭，或者去其他偏僻的地方，例如空教室等地躲一陣。

    一直這樣下去，要耗去不少心力，我很快意識(shí)到，畢竟是班集體，相對(duì)而言，“遠(yuǎn)水難救近火，一手難以遮天”，我再厲害，再提防，他們嫉妒的情緒總有一次，會(huì)有人帶頭，噴發(fā)而出。

    我頭一回有了無力與危機(jī)感。

    我做的一切是無用功？我做錯(cuò)了嗎？

    倒是目前看來，沂米還是無憂無慮地生活著。每次一看到他開心地笑，我也跟著開心。他是真不擅長(zhǎng)回報(bào)，只會(huì)總請(qǐng)我一些東西，我也試著教他“可以為我講講題”，因?yàn)槲页煽?jī)?cè)诎嗉?jí)中等偏上，想和他突破一下難題。

    可是，還沒來得及考慮這些問題，還沒完全教會(huì)他報(bào)答的方法。

    變故就發(fā)生了。